1、Unit1 My names Gina.Section A GF-3c单元Unit1课时第 2课时学习目标语言知识：1. 通过情境体验，能够复习运用目标语言和他人打招呼、介绍自己并认识他人，提升口语交际能力。2. 通过观察图片回答问题和填空练习，掌握人称代词和物主代词的基本用法。3. 通过观察句型，缩写和句型转换等活动，了解并掌握be动词的用法。学习能力：1 通过语法填空和观察句型，能够对语法规律进行总结，提高理解能力和归纳总结能力。2 通过分类练习和造句训练，能够强化对语法知识的运用能力。文化意识：通过礼貌用语的学习和问候交际练习，能够了解中外问候交际用语的区别，体验不同的文化带来的魅力。思
2、维品质：通过课堂活动的体验，能创造性地表达自我，提高跨文化交际意识，提升适应新环境的能力。学习重难点1. 通过观察图片回答问题和填空练习，掌握人称代词和物主代词的基本用法。2. 通过观察句型，缩写和句型转换等活动，了解并掌握be动词的用法。课前预习一、 填一填人称单数复数人称代词形容词性物主代词人称代词形容词性物主代词第一人称（我）（我的）（我们）（我们的）第二人称（你）（你的）（你们）（你们的）第三人称（他）（他的）（他们）（他们的）（她）（她的）（它）（它的）合作探究一、熟悉掌握语法焦点。1、个人自读，记忆本单元重点语句。2、小组相互检查句型的读和写的情况。3、小组竞赛并展示。二、运用以下
3、句型进行交际：1、句型操练与巩固。-Whats your/his /her name? - My/His /Her name is-Is he Jack ? - Yes, he is. /No ,he isnt. His name is-Are you Helen ? -Yes, I am ./No, Im not .Im2、完成 3a并小组展示。3、补全3b对话并与同伴合作练习。 A: Hi! Whats_ name? B: My _ Gina . _you Tom ? B: _,Im not . _Bob . A: Hi , _. _ to meet you . B: Nice to _
4、you ,too .三、小组交流，学以致用。1、小组合作,介绍自己和他人。.2、小组开展竞赛,展示自己的对话.(完成3c)随堂速练一、 单项选择1. Are _English?Yes, _are.A. your; we B. you; I C. you; we D. your; you2. This is Wang Fang. _is twelve.A. His B. She C. Her D. Its3. _name is Wu Xue.A.I B. Im C. My D. You二、用动词be的适当形式填空。(1) I _ a student. (2) Gina _her sister .
5、(3) They _ new teachers.三、你能写出be动词的用法口诀吗？ 参考答案课前预习一、 填一填人称单数复数人称代词形容词性物主代词人称代词形容词性物主代词第一人称（我）I（我的）my（我们）we（我们的）our第二人称（你）you（你的）your（你们）you（你们的）your第三人称（他）he（他的）his（他们）they（他们的）their（她）she（她的）her（它）it（它的）its合作探究二、3. 补全3b对话并与同伴合作练习。your ; names ; Are ; No ; Im ; Bob ; Nice ; meet随堂速练一、单项选择CBC二、用动词be的适当形式填空。am ; is ; are三、你能写出be动词的用法口诀吗？I（我）用am，you（你）用are，is连着他(he)她(she)它(it)，单数用is，复数are。变否定，很容易，be后not莫忘记；变疑问，一提二改三问号，句首大写莫忘掉。
