1、春夜宴从弟桃花园序教学设计语文 高二（上）中国古代诗歌散文欣赏选修 （人教版）春夜宴从弟桃花园序选自选修教材中国诗歌散文欣赏的第六单元“文无定格，贵在鲜活”，本单元课文篇幅不长，形式自由，内容更加富于情趣。春夜宴从弟桃花园序所写的是文人聚会之乐，可亲切地感受到古代文人宴会的种种情境和古人高雅的情致，从而丰富我们的知识与见闻，有助于陶冶情操，增进对生活的热爱。教学目标： 1、诵读文本。品味鲜活优美的语言，熟读成诵。 2、把握情感，理解古代文人宴饮作赋、诗意生活的雅情逸兴。 3、认识李白，并领悟李白飘逸潇洒、豪情纵情的诗意和雅致。正确看待古人“及时行乐”的观点。 教学重点： 品味语言之美，理解古代
2、文人宴饮纵歌诗意生活的雅情逸兴。 教学难点： 正确理解“浮生若梦，为欢几何”的无限意蕴，正确看待古人“及时行乐”的观点。教学方法：诵读法、赏析品读法、合作探讨教学课时：1课时教学工具：多媒体一、 导入：走进作者在中国文坛上，有一位谜一样的传奇人物，一把剑、一壶酒、一支笔就可以让他行走天涯、浪迹江湖、诗酒逍遥。 这个人是谁？ 1、 说一说，你们所了解的李白，用简介的一句话描述下对李白的认识预设：（ 豪放飘逸、自负狂傲、不可一世、才高八斗等）总结：李白有三气仙气： 司马承祯以为李白有“仙风道骨，可神游八极之表”；贺知章在长安一见而惊呼李白为“谪仙人”；此外，李白饮酒，被称为酒仙、醉仙；李白写诗，被
3、誉为诗仙。他曾说自己“腰缠万贯，骑鹤下扬州”，还在梦游天姥吟留别里说“我欲因之梦吴越，一夜飞到镜湖月”。才气：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”（杜甫）自称“兴酣笔落摇五岳，诗成啸傲凌沧洲”。头发“白发三千丈，缘愁似个长”；黄河“黄河之水天上来”；瀑布“遥看瀑布挂前川，疑是银河落九天”，才气逼人。侠气：他“仗剑去国，辞亲远游”随身佩带一把龙泉剑，甚至说自己“十步一杀人，千里不留行”（侠客行）杀人肯定是自我吹嘘，只是为了表示自己有侠客的快意恩仇罢了，到扬州一年就散尽三十万，仗义疏财，有侠气。二、诵读文本，整体感知1、我们先来看看文章的题目，题目给我们交代了那些信息？时间、地点、人物、事件。序书序 、 赠
4、序 宴集序题目意思：李白在一个春天的夜晚里和弟弟们宴饮。2、自由朗读3、指导：注意节奏：句子的停顿。 夫天地者万物之逆旅也，光阴者百代之过客也.语调的快慢：快读，昂扬乐观欢快的场景，如 开琼筵以坐花，飞羽殇而醉月。称赞之意：群季俊秀，皆为惠连。慢读，情感低沉悲戚的，如浮生若梦，为欢几何？4、齐读读来令人荡气回肠，简直是一种享受。只有美得东西才让人享受啊。这篇文章哪里美？（文学作品不外乎语言和情感） 三、赏析文本：赏析语言，把握情怀 1、李白在上安州裴长史书中说：“李白之文，清雄奔放，名章俊语，络绎间起，光明洞彻，句句动人”（PPT），同学们挑几个动人的句子试作赏析，赏析时请抓字眼。 2、语言,
5、语言的背后不外乎情感，更深一层，就是字里行间体现的诗人的情怀。如果你将全文表达的情怀浓缩到一个字上，你会想到文中哪个字？注意：赏析语言时，要抓字眼，而把握情怀时，要通读全文，依据宴会所进行的活动来体会古人的风雅。所谓雅，就体现在人物的风貌谈吐、行为举止、人生品味、文化层次当中。注意用优美的短语概括，如幽赏高谈之雅A、况阳春召我以烟景，大块假我以文章春前着一“阳”字，不但表现了春天特有的生机勃勃，万物复苏，还有阳光明媚，温暖美丽的感受。“召”写出了春天的有情有义，“假”，借助，恩赐。大自然赐予我天上日月，地上山川，让人感到美景实在不可辜负啊。“烟”字，古人诗句中常有“烟”字，如 “蓝田日暖玉生烟
6、”，李白自己的诗中也有“烟花三月下扬州”“烟涛微茫信难求”的诗句。烟柳，烟涛，烟霞，烟波浩渺，烟雨江南（展示图片）写出了春天的迷蒙，缥缈朦胧，雾气氤氲，似乎罩着一层轻纱。春天特有的景致和味道。阳春有情，诗人岂能无意？美景当前，怎可辜负。B、而浮生若梦，为欢几何？“浮”，漂浮不定。命运难以把握、人生漂泊不定的悲怆。李白在长安的时候， 怀着“济苍生、安社稷”的豪情壮志，但在政治上多次碰壁，这句话有一种无法主宰自己命运的迷惘感、漂泊感。仕途不达、世事难料、前程渺茫的悲怆。C、开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月“琼筵”指的是精美的食物。一般请客，李白可能会说“略备薄酒，不成敬意”，太客套便是生活不是艺术 了。
7、李白很直接地表现筵席的美好，他用了一 个“琼”来形容筵席，用美玉来形容它，如“钟鼓馔玉不足贵”，从不吝于对美食的称赞。 “飞”，一定是行酒如飞，觥筹交错，痛饮狂欢。又能 照应“羽觞” ( 形状如同鸟雀的酒杯) 二字，不用一般的“传”羽觞， 因为“传”为一般的推杯换盏，过于拘谨。跟上司吃饭才传吧，朋友之间肯定是“飞”。实际上，“羽觞”是一种酒器，羽觞有古人之风，兰亭集序里文人雅士也是“流觞曲水”。“飞”用“羽觞”来搭 配还是能体现出雅乐的，就像我们看到葡萄酒 就会想到用高脚杯，而又很容易联想到法国的 浪漫风情，“羽觞”体现的就是这种浪漫，只不 过中国人称“浪漫”为“高雅”而已，羽觞实在是 一种“
8、雅器”。“醉” 是举杯如飞，醉于月下，真是酒不醉人人自醉，花不迷人人自迷。李白与兄弟们观花赏月、饮酒赋诗，还不雅吗？D、夫天地者万物之逆旅也 光阴者百代之过客也 开篇如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”“噫吁戏，危乎高哉，蜀道之难，难于上青天”，大处着笔，破空而来。这样的才情和想象力只有李白才有！天地之广，人类之小，时光匆匆，人生短暂 。时空无限，但人生有限。把人放进宇宙历史长河中，在大宇宙中关照人类。大处着笔，不落俗套。E、群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。言外之意是说来的都是贤人，还是文友。这与陋室铭“往来无白丁，谈笑有鸿儒”，兰亭集序“群贤毕至，少长咸集”如出一辙。宴集序中如王勃的
9、滕王阁序也说“宾主尽东南之美”F、不由佳咏，何申雅怀? 如诗不成，罚依金谷酒数 现在人喝酒时猜拳行令，互相捉弄，喝得人仰马翻，杯盘狼藉。古人喝酒，得赋诗啊。没才就别去参加文宴会。 李喝下去的是酒，喷薄出来的是诗篇华章。“酒”赋予他创造力，他在酒里写诗歌、悟人生， “李白斗酒诗百篇”，我们斗酒一定是睡一天啊。饮酒赋诗，一大雅趣。总结：李白与众兄弟在一个春光旖旎，月色皎洁的桃花园里赏美景、享美食、喝美酒、赋美文，怎一个美字了得，更何况是天伦相聚、高谈转清、坐花醉月、赋诗罚酒，怎一个“雅”字了得。月下赏花、饮酒作诗、登高远游、对酒当歌成为古代文人士大夫生活的生动写照。古人风雅，俱为修身养性之举。身处
10、喧嚣尘世，吾辈当效古人，少一些物欲横流，多一些闲情雅致。（PPT）四、拓展升华，感受古人1、如此清雅和乐，李白却说了一句和宴会氛围不太和谐的话？感慨“浮生若梦，为欢几何？”，我们该如何看待李白及其古人的“及时行乐”？ 人生不满百,常怀千岁忧。 东汉古诗十九首 人生若尘露，天道邈悠悠。 阮籍咏怀 悲日月之既往，悼吾年之不留。 陶渊明游斜川诗序 人生易老天难老，岁岁重阳 。 毛泽东采桑子 重阳 “及时行乐”似乎是一个敏感的中学生不敢触碰的话题，因为一提到他，人们的第一反应就是“寻欢作乐”，有一句话叫，青春不乐，人生白过，今朝有酒今朝醉，哪管明日喝凉水。但李白等人的及时行乐是今人所说的颓废消极、自我
11、放纵吗？他到底在哪里寻乐？（总结） 人之于世，不过沧海一粟，如何留住这匆匆的岁月和飞逝的年华呢？“及时”是对抗岁月无情的法宝， “行乐”是对抗人生痛苦的良药。李白行乐，在桃花园里，行自然之乐，当下之乐。他的乐，往往在自然山水之间。他“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”，足迹遍布祖国大江南北。喝酒并非麻痹自我，而是借此赞美自然、讴歌生命、抒发情怀。“人生行乐亦如此，古来万事东流水，且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”他腰缠万贯，骑鹤下扬州。超越了时空，升华了自我，飞扬了个性，醉倒了中华儿女。人家这叫诗意地栖居。2、古人为何要行乐？先有李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，后有柳永的“青春一饷，忍把
12、浮名，换了浅斟低唱。”古人行乐，多源于对现实和自我状态的不满，以行乐来化解人世的尴尬、艰辛、窘迫、辛劳，将忧愁与痛苦化为诗意的体悟。让自己从尴尬与苦难中得以超越，让心灵得以自由的呼吸，让精神得以暂且的狂欢。五、作业：（任选其一）1、读李白春夜宴从弟桃花园序有感浮生若梦须为欢且举金樽照月华天地悠悠达者谁？桃花园中谪仙人。（自创）2、当年李白与诸从弟桃花园中宴饮的佳作皆已散之，假如你是宴饮的成员之一，请根据当时宴饮的情景为其补写一二雅句。或自创，或化用，甚至借用古诗词中的名句皆可，要求合乎当时的情境。如：阳春有情君有意，酒不醉人人自醉。（自创）六、 拓展阅读 说李白 黄玉峰著 出版社：上海辞书出版社 李白评传中国思想家评传丛书 作者： 周勋初 著 出版社： 南京大学出版社 和里有关李白的传记七、板书 春夜宴从弟桃花园序 语言美清新典雅 古代文宴 情怀雅月下饮酒、群贤相聚、赋诗罚酒、幽赏高谈
