ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:3 ,大小:459.50KB ,
资源ID:778981      下载积分:1 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.ketangku.com/wenku/file-778981-down.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2012高考生物考点命题角度预测练习:考点15 生物的个体发育 命题角度2高等动物的胚胎发育和胚后发育.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2012高考生物考点命题角度预测练习:考点15 生物的个体发育 命题角度2高等动物的胚胎发育和胚后发育.doc

1、命题角度2高等动物的胚胎发育和胚后发育 1关于生长、发育和生殖的叙述正确的是 生物体的生长史就是生物体的发育史 生长必须通过细胞分裂实现 发育必须通过细胞分化实现 当异化作用超过同化作用,生物体不能进行生殖 当同化作用超过异化作用,生物体处于发育状态 高等生物达到性成熟,发育就停止 A B C D 考场错解 A 混淆生长与发育的区别,认为生物体生长的过程即是发育的过程,因而认为正确。 生物的生长包括细胞数目的增加和细胞体积的增大两个方面。生长主要通过细胞分裂实现。生物体表现出生长现象的前提条件是同化作用大于异化作用,当异化作用超过同化作用时,生长停滞。生物的发育是由受精卵发育为性成熟个体的过程

2、,当生物发育到性成熟,发育过程完成。生物的发育必须通过细胞分裂、分化实现,当生物体发育成熟时具有生殖能力。因此生殖必须以发育为前提。 对症下药 C 2下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中,DNA总量,每个细胞体积,所有细胞体积之和,有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间),其中正确的是 A B C D 考场错解 B 不理解蛙胚胎发育过程中胚胎体积变化,每个细胞体积变化之间的关系而选B。 在蛙的受精卵发育至囊胚过程中,细胞不断分裂, DNA进行复制,因此DNA总量在增加,由于分裂在不断进行,每个细胞体积在减小;在受精卵发育至胚胎过程中,由于在不断地消耗有机物,所以有机物的总量减小。另外在此过程中,

3、整个胚胎体积也没有什么变化。 对症下药 A 3)观察甲、乙两地蝌蚪的生长情况,结果如下图所示,以下推测正确的是 A甲地广见大青蛙 B乙地广见大蝌蚪 C甲处居民有可能患甲状腺肿 D乙地居民应多吃加碘盐 考场错解 B 简单认为乙地蝌蚪生长发育缓慢而广见大蝌蚪。 根据图中曲线可知,乙地蝌蚪生长发育到一定时期,不再生长,甚至变短,说明在进行变态发育(尾消失),即乙地蝌蚪发育正常。而甲地蝌蚪生长在不停地进行,不能进行变态发育,推测其原因,可能是因为当地水体缺碘,影响了蝌蚪甲状腺激素的合成,影响其胚后发育。推测到甲地可能缺碘,因此甲处居民有可能患甲状腺肿。 对症下药 C专家会诊 (1)动物早期胚胎发育利用

4、的营养物质是受精卵中贮存的营养物质(如卵黄),而胎生动物到胚胎种植到母体子宫内,则由母体提供营养,因此胎生动物受精卵中贮存的营养相对要少。 (2)以蛙为例,在早期胚胎发育过程中,细胞数在增加,但每个细胞体积在减小,DNA总量增加,但营养物质减少。(3)一般认为囊胚期以前的细胞是高度未分化的细胞,可以作为胚胎干细胞(全能干细胞)的来源,而到了原肠胚时期,由于细胞分化程度提高,全能性降低。考场思维训练 1 (多选题)下列有关生物个体发育的叙述中,错误的是 A生物的个体发育是受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官形成直到发育成新个体的过程 B高等植物个体发育的起点是种子 C个体发育是精子和卵细胞结合,并

5、发育成具有繁殖能力的新个体的过程 D高等动物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育答案:B、C:种子是植物下一代幼体。个体发育从受精卵形成时开始。2 一个长期服药或吸毒的孕妇,生出一个无脑的畸形婴儿,该婴儿其他器官发育正常。导致这一结果的可能原因是在胚胎发育过程中 A由囊胚到原肠胚的发育受阻 B在原肠胚发育阶段外胚层形成受阻 C由中胚层发育成脑的过程受阻 D在外胚层分化过程中,形成脑的那一部分胚胎细胞发育受阻答案: D :脑是由外胚层分化发育出来的。其他器官发育正常,表明只有发育成脑的部分外胚层细胞发育受阻。3 在下列牛胚中取出一个细胞植入母牛子宫内,最容易发育成新个体的是图中的答案:A :胚胎细胞

6、的全能性随发育的进程而降低。探究开放题预测预测角度1种子萌发过程中物质变化与种子萌发条件的综合分析 1某同学设计了一个实验来探究种子萌发所需的外界条件。按右图所示,将3粒玉米种子A、B、C用细绳分别系在部分插人烧杯内水中的玻璃棒上a、b、c处。经过一段时间后,请分析回答下列问题: (1)本实验是由 组对照实验组成(每组只含一个变量),结果说明了种子萌发的条件是 。 (2)种子正常萌发还需 等外界条件。 (3)这些种子在萌发过程中,总质量在 ,有机物总量在 (增加、不变、减少)。贮存有机物的结构是由 发育而来。 (4)假如这3粒种子采自同一植物,则这2粒种子之间基因型一定相同的结构是 ,这3粒种

7、子之间基因不一定相同的结构是 。 解题思路 根据题干所示探究种子萌发所需条件,分析图中装置,比较A、B、C三粒种子所处的环境,A有空气,缺水;B有空气,有水;C无空气有水。其A与C均与B形成对照。除了空气、水等条件外,还需适宜温度。在萌发过程中,种子中有机物减少,总质量由于大量吸水而增加。玉米种子中贮存有机物的结构是胚乳,由受精极核发育而来。如果3粒种子来自同一植物,种皮的基因型都是相同的,而胚和胚乳的基因型不一定相同。 解答 (1)2 空气、水 (2)适宜温度 (3)增加减少 受精极核 (4)种皮 胚和胚乳预测角度2动物细胞分化与胚胎发育的分析与应用 1胚胎发育的过程受到细胞核和细胞质、胚胎

8、各细胞群之间的相互作用制约。下图是施佩曼的三个实验,请分析回答: (1)1928年,德国学者施佩曼做了一个实验:他用较细的婴儿头发将蝾螈的受精卵结扎成两个半球状,其中的一个半球中含灰新月区和细胞核,另一个不含这个区带。结果前者发育成了胚胎,后者则不能。即使后者含有细胞核,细胞也不能分化,只能发育成没有一定形状的团块。该实验说明了 。 (2)施佩曼的第二个实验也是将受精卵结扎,两个半球都含灰新月区,但一个半球含细胞核,另一个半球不含细胞核。结果有细胞核的半球能够进行正常的卵裂,没有细胞核的则不能卵裂。在16个或32个细胞的时期,他让一个细胞核通过结扎处进入无核的半球,结果这个半球也开始卵裂,并且

9、发育成了正常胚胎。该实验说明了 ,结合你所学的知识分析其原因是 。 (3)施佩曼的第三个实验:将原肠胚的胚孔背唇(能发育成脊索,而脊索上方的外胚层细胞则分化成神经组织)切下来,移植到另一个正常原肠的腹部。实验结果,移植细胞群发育成第二脊索,并且在移植细胞群的上方出现了一条神经板,最后这个原肠胚发育成了一个双头怪物。该实验表明:在移植细胞群的作用下,移植细胞群周围的胚层 。 (4)综合上述三个实验,可以推断: 。 注:灰新月区是指蝾螈受精卵上的一个浅灰色的半月形区带,该区属于细胞质的一部分 解题思路 分析三组实验条件的区别,第一组:一个半球中有灰新月区,而另一半球中没有灰新月区,结果一部分能正常

10、分裂分化,另一部分不能正常分裂分化,体现了该区域在胚胎发育中有重要作用。第二组中有核的部分能正常卵裂并分化形成胚胎,当无核部分重新植入细胞核后又恢复分裂分化,说明核在胚胎发育中有主要作用,其原因可能与细胞核是遗传物质存在的主要场所,并通过转录、翻译控制代谢、生长、发育有关。第三组实验表明将特定的细胞移植后,不仅特定的细胞分化发育方向固定,同时也改变移植细胞群周围胚层的分化发育方向。结合前面三个实验,虽然细胞核在胚胎发育过程中起主要作用,但仍要受细胞质(灰色新月区)的调节和制约,同时还要受胚胎各细胞群之间的影响。 解答 (1)灰新月区(细胞质)在胚胎正常发育过程中起着重要作用 (2)在胚胎发育过程中细胞核起主导作用 细胞内的绝大部分基因位于细胞核内染色体上,通过转录产生的mRNA进入细胞质,翻译成各种蛋白质,从而决定个体发育的方向 (3)改变了原来的发育方向,发育成了神经组织以至整个头部 (4)细胞核在胚胎发育过程中起主导作用,但是,细胞核的活动要受到细胞质的调节和制约。胚胎各细胞群之间的相互作用也会影响胚胎发育的过程。.w。w-w*k&s%5¥u高考资源网w。w-w*k&s%5¥u

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3