1、记录家乡的人和物1在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。什么是“乡愁”？现代汉语词典的解释是：“深切思念家乡的忧伤的心情。”说它“深切”，是因为乡愁像空气一样无所不在，像，不知不觉就会涌上心头“唯有寒潭菊，独似故园花”；，是因为思念不得，又难以割舍，只有魂牵梦绕，甚至以泪洗面“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”。乡愁，包含着对家乡故物、故人的思念。故物、故人，不仅仅是孤零零的物和人，。故乡的方言土语、风土人情、剪纸年画、民间小调，特别是节日、庆典、歌谣、戏曲，都是游子挥之不去、难以割舍的精神寄托。答： 答案味道一样随处飘散之所以忧伤更
2、是两者结合起来的文化解析本题考查语言表达连贯的能力。这类题目解答时一般要找准话题，从语境的和谐、逻辑的合理、前后的照应等角度分析。处前有“像”字，表明此处应填写一个比喻句，再结合“像空气一样无所不在”，可知应填句子格式为“一样”，并且要表达乡愁无处不在的意思，如“味道一样随处飘散”。处上文引用的诗句表达的是思念故乡的意思，下文“是因为”表明此处应填“之所以”与其呼应，再结合下文“只有魂牵梦绕，甚至以泪洗面”，可知应填“之所以忧伤”一类的内容。处上文说“不仅仅是孤零零的物和人”，下文列举了与故乡有关的各种事物，故此处应填“更是两者结合起来的文化”一类的内容。2雪莲中学高一9班某次班会，模仿文化情
3、感类节目朗读者的模式举行活动，其中邀请的一位“阅读者”，朗读来自新疆籍演员陈建斌的作品给那个谁的第一首诗：八家户我的小村庄/庄稼地已盖满了房/只有月光闪耀着还和从前一样/八家户我的小村庄/白瓷砖已贴满了墙/只有雪花飘落着还和从前一样/乌鲁木齐/你的名字就是美丽的牧场/望着天上下的雪/他比不上我家乡的大/这里的酒也比不上我家乡的烈/望着姑娘的眼睛/她比不上我家乡的野/她们有着和我们不一样的倔/写到这儿我的泪水流淌/有多少时光已被我淡忘/我想着我看着镜子里的我/和我们村的那个谁一样请根据这位朗读者朗读的内容，给这次朗读活动提炼一个主题词，并围绕主题词补写一段鲜明、生动的开场白。(80字左右)答：
4、答案主题词：怀旧(或故乡、故土、思乡、青春、时光、回忆等均可)开场白：怀旧，不是因为那个时代多么好，而是因为那个时候你年轻。我们一直念念不忘的，不仅是曾经美好的时光，还有层层叠叠被珍惜的过往。怀旧，怀念那段老时光，怀念那时旧模样。解析本题考查压缩语段和语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。首先是提炼主题词，注意结合诗歌中的“和从前一样”“我的小村庄”“时光已被我淡忘”，可提炼“怀旧”或“故乡”“故土”“思乡”“时光”“回忆”等主题词，写开场白注意紧扣主题词的内容，然后引出后面的诗歌，从语意上要和后面的诗歌有联系，注意文采。本题可在开场白中适当引用诗歌中的句子。一、每到秋收时节，一些
5、农村就开始焚烧秸秆，造成了严重的雾霾天气。请你针对农村焚烧秸秆形成的环境污染做一次访谈，设计三个访谈问题。要求：紧扣访谈目的，问题有层次性；语言表达简明、得体。采访问题：1 2 3 答案1.雾霾天气对您的生活有什么影响？2.您是如何应对雾霾天气的？请谈谈您的做法。3.您认为消除雾霾天气，我们普通百姓应该从哪些方面做起？二、请就你家乡的一处建筑或历史遗迹进行走访，完成下面的访谈记录表。对象性别年龄访谈提纲访谈记录访谈照片访谈成员访谈时间答案(示例)对象瓦岗寨景区负责人性别男年龄45岁访谈提纲1.瓦岗寨的由来。2.瓦岗寨的历史故事。3.瓦岗寨的现状访谈记录1.隋朝末年，隋炀帝暴虐无道，民不聊生，东
6、郡韦城人翟让在今天河南省滑县南部的瓦岗寨乡附近领导起义，杀富济贫，响誉一时。2.隋贵族李密，曾参加杨玄感反隋活动，失败后在河北、山东一带流亡，大业十二年10月，投奔瓦岗寨，被翟让收留。李密具有战略眼光，向翟让建议：先取荥阳，在馆谷休整部队，待士马肥充，然后与人争利。这支部队从小到大、由弱到强，主要得益于控制着荥阳地区，占据洛口仓，在今河南巩义东北，既有可供长期战争的粮食储备，又直接威胁东都。3.瓦岗寨历史文化旅游景区包括隋唐商业街、一个主景区和十个分景区，主要景观组成分太玄林、八阵图、瓦岗军寨和国公祠。主景区占地3000余亩，投资1.2亿元阅读下面的访谈选段，完成14题。徐妍：您在童年这篇散文
7、里曾说：“我家住在一条大河的河边上。”所以，我很想从水开始我们的访谈。您的整个成长阶段都是在大河边度过的吗？曹文轩：是的。尽管家随着父亲工作的不停调动而不停地迁移，但家总会是傍水而立，因为，在那个地区，河流是无法回避的，大河小河，交叉成网。那里人家，都是住在水边上。开门见水，满眼是水。那里的人与水朝夕相处，许多故事发生在水边、水上，那里的文化是浸泡在水中的。我很怀念河流处处、水色四季的时代。徐妍：当我通过阅读得知水对于您有很深的内在影响时，更是对您生活的那个水边的村庄充满想象。您能否进一步谈一下水构成了您怎样的性格、人生观与审美情趣？曹文轩：首先，水是流动的。你看着它，会有一种生命感。那时的河
8、流，在你的眼中是大地上枝枝杈杈的血脉，流水之音，就是你在深夜之时所听到的脉搏之声。河流给人一种生气与神气，你会从河流这里得到启示。流动在形态上也是让人感到愉悦的。这种形态应是其他许多事物或行为的形态，比如写作写作时我常要想到水水流动的样子，文字是水，小说是河，文字在流动，那时的感觉是一种非常惬意的感觉。水的流动还是神秘的，因为，你不清楚它流向何方，白天黑夜，它都在流动，流动就是一切。你望着它，无法不产生遐想。水培养了我日后写作所需要的想象力。其次，水是干净的。造物主造水，我想就是让它来净化这个世界的。水边人家是干净的，水边之人是干净的。一年四季，水都是干净的。我之所以不肯将肮脏之意象、肮脏之辞
9、藻、肮脏之境界带进我的作品，可能与水在冥冥之中对我的影响有关。再其次，是水的弹性。我想，这个世界上再也没有比水更具弹性的事物了，它是最容易被塑造的。水是一种很有修养的事物。我的处世方式与美学态度里，肯定都有水的影子。水的渗透力，也是世界任何一种物质不可比拟的。风与微尘能通过细小的空隙，而水则能通过更为细小的空隙。如果一个物体连水都无法渗透的话，那么它是天衣无缝了。水之细，对我写小说很有启发。小说要的就是这种无孔不入的细劲儿。水，也是我小说的一个永恒的题材与主题。对水，我一辈子心存感激。徐妍：您说的这一切都是让我们这些远离水乡的人永远向往的。但，现在我换一个角度与您谈论这个问题：水对于您的性格与
10、审美趣味是否也有让您认为不尽如人意的地方？曹文轩：这是一个非常好的问题，从来还没有人这样问过我。是的，我与我的小说的长处与短处，大概都在水。因为水河流之水而不是大海之水，我与我的作品，似乎缺少足够的冷峻与悲壮的气质，缺乏严峻的山一样的沉重。容易伤感，容易软弱，不能长久地仇恨。水的功能之一，就是将具有浓度的东西进行稀释，将许多东西流走，或是洗刷掉。大约在四十岁之前，我还一直没有觉得世界上有坏人、很坏很坏的坏人。我对人只是生气，而很难达到仇恨的程度。即使生气，也绝不会生气很久，就更谈不上生气一辈子了。时间一久，那个被我生气的人或事，就会慢慢地模糊起来，一切都会慢慢地变得光溜溜起来。一个人没有仇恨，
11、不能记仇，这对于创作是十分有害的，它影响到了他对人性的认识深度与作品的深度。仇恨是文学的力量，不能仇恨与不能爱一样是一件糟糕的事情。由仇恨而上升至人道主义的爱，才是有分量的。我一直不满意我的悲悯情怀的重量。但，一个人做人做事都必须要限定自己。不能为了取消自己的短处而同时也牺牲了自己的长处。换一种角度来看，“短处”之说也未必准确。(选自与一位古典风格的现代主义者对话曹文轩专访录，有删改)1下列对文章的分析和概括，不正确的两项是()A曹文轩一生虽然在不断地搬迁，但都在处处河流的水边居住，水乡的生活和水的形态都对他产生了深远的影响。B曹文轩从水中获得了很多启示，他感悟到了生命感，水的流动的神秘使他产
12、生许多遐想，培养了他日后写作需要的想象力。C水对曹文轩的小说的语言风格、形象特征等都产生了重要的影响，而且水也是他小说中的一个永恒的题材和主题。D在水的影响下，他的性格也变得容易伤感和软弱，缺乏严峻的沉重，不能长久地仇恨，心中充满了深深的人道主义的爱。E这篇访谈的提问从生活经历开始，自然亲切，话题集中，而且问题很有深度，角度独特，自然引发了曹文轩的深刻的思考。答案AD解析A是童年的曹文轩随父亲不停搬迁，从“我很怀念河流处处、水色四季的时代”可以看出，他现在不是居住在水边。D.“心中充满了深深的人道主义的爱”不准确，他认为“由仇恨而上升至人道主义的爱，才是有分量的”。2曹文轩认为水的哪些特性对他
13、产生了深远的影响？请根据文章内容概括。答： 答案水是流动的；水是干净的；水的弹性；水的渗透力；水能够将具有浓度的东西进行稀释。3这篇访谈是围绕着怎样的话题展开的？访问者提出的几个问题有怎样的关系？答： 答案围绕着“水与曹文轩的成长”(或水对曹文轩成长的影响)的话题展开。这几个问题是层层深入的，首先问水与他的生活环境的关系，然后问水对他的性格、人生观、审美情绪的影响，最后问水对他的影响中是否有不尽如人意的地方。4曹文轩认为“我与我的小说的长处与短处，大概都在水”，其中的“短处”如何理解？有人认为曹文轩夸大了环境的影响，你有怎样的看法？请就你认同的观点加以探究，并举例阐述。答： 答案第一问：这里的短处是指在水的影响下，他的作品缺少足够的冷峻与悲壮的气质，影响了他对人性的认识深度与作品的深度，作品中悲悯情怀的重量不够。第二问：认同曹文轩的观点。环境对人的思想、性格有着重要的影响，如雄浑博大的盛唐文化对李白的雄奇飘逸的诗风就有着深远的影响。认同第二种观点。环境对人有影响，但不一定是决定性的，人可以通过自己的主观能动性摆脱环境的束缚。如袁隆平的设想与权威观念相反，面对周围的嘲讽与阻挠仍坚持试验，最终成功。