初三年级语文科研学案_词四首学生版.doc

1、班级 小组 姓名 学号 初三年级语文科研学案词四首（四课时学生版）编写人：朱志光 审定人：初三语文备课组 日期：2019.10.27【使用说明及学法指导】第一课时：重点学习渔家傲后，学生自学江城子第二课时：重点学习江城子 密州出猎后，学生自学破阵子第三课时：重点学习破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之后，学生学习满江红。第四课时：小测验【学习目标】1、 能通读课文，结合课下注释或工具书弄懂原词的意思；2、 能结合时代背景和诗人的生活经历、思想理解词中蕴含的情感；3、 感情朗诵课文，并能正确默写。【学习重难点】1、能结合时代背景和诗人的生活经历、思想理解词中蕴含的情感。2、感情朗诵课文，并能正确默写。【

2、学习过程】课前准备预习渔家傲和江城子：对照注释和参考书理解本首词的意思及情感。 流利朗读本首词。第一课时一、预习反馈（完成时间：8分钟）1、抽取渔家傲中4个词语解释，写到小测本上。 2、小组感情朗诵。三、自学渔家傲 秋思（完成时间：15分钟）渔家傲 秋思：作者 ，北宋人（背景介绍：西夏屡犯宋境，范仲淹带领西北军成功地遏制了西夏的侵扰。）1、小组交流：自由朗读全词，质疑。2、自主探究：口头描述你从本词中见到的画面。卡片填空：上片写景： 寒冷异 边塞特有的声音 长烟落日孤城闭 下片抒情： 主旨句： 3、听老师讲解小组展示中出现的错漏。4、背诵默写塞下秋来风景异， 。四面边声连角起。 ， 。浊酒一杯

3、家万里， ，羌管悠悠霜满地。 ， 。第二课时一、预习反馈（完成时间：8分钟）1、抽取江城子 密州出猎中4个词语解释，写到小测本上。 2、小组感情朗诵。江城子 密州出猎：作者 ，北宋人。（背景介绍：神宗熙宁七年（1074）苏轼由杭州通判迁为密州太守，次年（1075）冬与同僚出猎时所作。）1、小组交流：自由朗读全词，质疑。2、自主探究：口头描述你从本词中见到的画面。 卡片填空：1、上片写景： 下片抒情： 2、三个典故及其含义： 3、赏析：千骑卷平冈。 鬓微霜，又何妨！ 3、小组交流并展示： 各小组代表展示“自主探究”的成果。 各小组感情朗读本首词。4、听老师讲解小组展示中出现的错漏。5、背诵默写老

4、夫聊发少年狂， ， ， ， 。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张， ， ！持节云中，何日遣冯唐？ ，西北望， 。四、巩固练习1、将本课两首词各默写一遍，并更正。2、预习破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之对照注释和参考书理解本首词的意思及情感。流利朗读本首词。第三课时一、预习反馈（完成时间：8分钟）1、抽取破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中4个词语解释，写到小测本上。 2、小组感情朗诵。二、课堂学习破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之（完成时间：22分钟）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之：作者 ，南宋人。（背景介绍：青年辛弃疾有远大的政治抱负，金南下攻宋时，他曾率军抗金。不与投降派妥协使他在政治上屡受打

5、击。本词写于宋淳熙十五年，当时他被弹劾罢官，不得已在江西上饶赋闲家居。）知识链接：赋：。壮词： ，指内容、情感、形象、语言等豪放壮美的作品。1、小组交流：自由朗读全词，质疑。2、自主探究：口头描述你从本词中见到的画面。 卡片填空：1、 内容 感情 上片： 下片： 2、赏析：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 可怜白发生！ 3、小组交流并展示： 各小组代表展示“自主探究”的成果。 各小组感情朗读本首词。4、听老师讲解小组展示中出现的错漏。5、背诵默写醉里挑灯看剑， 。 ，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 ，弓如霹雳弦惊。 ， 。可怜白发生。第四课时一、预习反馈（完成时间：8分钟）1、抽取满江红中4个词语解

6、释，写到小测本上。 2、小组感情朗诵。二、课堂学习满江红（完成时间：22分钟）1、作者简介： 1875年生于绍兴，原名闺谨，字璿卿，自号竞雄，别号鉴湖女侠，汉侠女儿。浙江山阴（今绍兴）人。是我国近代杰出的革命家、妇女解放运动的先驱。生于一个封建家庭，幼怀大志，性格豪放，酷爱诗文和骑马击剑，能文能武，敢说敢为。1904年自费留学日本，积极参加反对清朝封建统治的革命活动，并加入同盟会。回国后创办中国女报，宣传革命。后回绍兴组织光复会，与徐锡麟分头准备皖浙两省起义，事发后被捕，坚贞不屈，六月六日就义于绍兴古轩亭口。2、创作背景：1903年春，王廷均用钱捐得户部主事官职，秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而其夫无心国事。中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈，后由吴芝瑛出面调解，而秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。不久即东渡日本留学。这首词是她在中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀 3、概括文章的内容上片： 下片： 4思考问题，体会词作感情。这首词是她在中秋节的述怀之作，反映了她 的复杂心情。三、课堂复习词四首（完成时间：10分钟）1、自由复习2、小组抽问四、巩固练习1、默写破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之一遍，并更正。