1、年 级八年级学 科道德与法治章节名称第四单元第八课第一框 国家好，大家才会好日 期2021.11备课人节 次课 型新授目标确立依据课标分析本课依据的课程标准的相应部分是“理解国家利益的重要性，懂得“维护国家安全、利益与荣誉，是每个公民的义务”，树立大局意识，增强爱国情感。基于课程内容：了解国家利益的含义与类别，认识国家利益与人民利益的关系，自觉捍卫国家利益。基于课程内容通过本节课的学习，“理解国家利益的重要性，懂得“维护国家安全、利益与荣誉，是每个公民的义务”，树立大局意识，增强爱国情感。教材分析本课时接续“我与社会、国家”主题，引导学生从对社会的认识进一步扩展到国家层面。从国家利益的内涵、国
2、家利益与人民利益的关系入手，初步形成对国家的认识，为培养学生热爱国家、投身于国家建设的情感态度价值观奠定基础。本节课内容上承第三单元，下接八年级下册知识点，帮助学生认识自己在国家中的责任与担当，履行法定义务，坚持国家利益至上。学情分析八年级学生思维的广度与深度正在不断提升，对国家层面的内容有着浓厚的兴趣和一定的关注度，能够开始用联系的、全面的、发展的眼光分析社会和国家的现象。但是学生社会经验不足使得他们在认识国家利益方面存在着误区，在国家利益与个人利益关系方面存在着困惑。因此帮助学生正确认识国家利益、树立正确的国家利益观是非常有必要的，这样能够提升学生增强爱国意识，使自己的爱国情感更加深沉、更
3、加理性。学习目标学习重点国家利益的含义学习难点国家利益与个人利益的关系教学过程教学环节教学活动评估任务及设计意图激情导入导入：视频：孟晚舟归国直播看完视频后什么感受？学生通过观看视频，激发学生的爱国之情，引出课题明标探究一、认识国家利益1、运用你的经验思考：你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌里了”这句话？2.阅读感悟思考：谈谈孟晚舟的这句话表达了一种什么样的思想情感。3、 探究与分享思考：1、结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。2、下列举措的目的和意义是什么？二、国家利益是人民利益的集中表现1、探究与分享：除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈
4、新的一年的美好愿望。思考：（1）在新的一年你的愿望是什么？（2）个人愿望与国家利益之间有什么关系？2、 结合孟晚舟归国事件思考：（1）我国为何如此厚待一个企业和公民？3、新冠肺炎的背后（1）中国为什么要对新冠肺炎患者免费救治？又为什么能够免费救治？（2）众志成城抗击疫情的画面告诉我们是谁在维护国家利益？国家利益和人民利益是怎样的关系？通过同学们的分享交流发言，引导学生感受先进人物的爱国情怀，唤起学生的爱国之情，明确认识和维护国家利益的现实意义学生通过图片展示以及个人发言了解到国家生存和发展需要具备哪些条件，旨在引导学生正确认识和了解国家利益的内涵和外延。学生通过分享自己的愿望积极发言。引导探讨
5、个人愿望与国家利益之间的关系。学生通过小组讨论，小组成员相互帮助，记录讨论结果。旨在唤起学生的爱国热情，知道国家利益和个人利益是高度统一的关系检测反馈1、 2020年1月30日，中国民航局表态，民航局持续与国家卫生健康委、文化和旅游部等部委保持密切联系，组织协调安排航班或包机将有需要的旅客运送回国。中国驻新加坡大使馆开始行动，联系东航，组织包机，将滞留新加坡的湖北籍旅客送回家。这表明（D）人民利益高于国家利益国家利益与人民利益永远一致国家利益与人民利益息息相关国家利益反映广大人民的共同需求A B C D2、中国人近两百年来，一直有个梦想，期盼我们的国家强大，以及我们的民族成为世界上最优秀的民族
6、。这主要是因为（C）国家利益是人民利益的集中表现国家利益与人民利益在根本上是一致的国家利益的实现需要人民艰苦奋斗国家繁荣富强，人民的生活就充满希望A B C D3、王钢在航天大学毕业后，最大的愿望是回到自己的家乡进行自主创业，但是国家航空航天设计院恰好缺乏他这样的人才，并向他发出工作邀请。此时，王钢应该（C）顾全大局，以国家利益为重牺牲个人愿望，服从国家需要尊重个人内心，拒绝为国家做出奉献把国家利益放在第一位，接受设计院的邀请A B C D4、习近平总书记说：“国家好，民族好，大家才会好。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，归根到底是人民的梦。”这启示我们（C）要把国家利益、民族利益和人民利
7、益紧密联系在一起国家利益要绝对服从个人利益以国家利益为重，把国家利益放在第一位坚持国家利益至上，增强维护国家利益的责任感和使命感A B C D 5、 【致敬逆行者】17年前，在“抗击非典”的严峻时刻，作为中国工程院院士、我国呼吸病学的顶尖级专家，钟南山院士说了一句掷地有声的话：“把重症病人都送到我这里来！”那年他已经67岁，但一直奋战在前线，为中国最后取得抗非典的胜利立下了卓著功勋！而今已84岁高龄的他，当新冠病毒肺炎的疫情出现时，却毅然奔赴武汉，来到疫情最严重也最危险的第一线。请从个人与国家的关系角度谈谈钟南山院士身上有哪些品质值得我们尊敬。国家利益与个人利益高度统一。当国家利益与个人利益发生冲突时，钟南山院士始终将国家利益放在第一位，毅然奔赴一线。个人命运与国家命运息息相关，个人的未来与国家的未来与民族的未来紧密相连。钟南山院士主动将个人命运与国家命运联系起来，有着强烈的家国情怀。小结巩固教学反思
