1、河北省廊坊市2018-2019学年高二语文上学期期末考试试题（含解析）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.请认真阅读答题卡上的注意事项，在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答卷上做任何标记。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试题满分150分，考试时间150分钟。一、现代文阅读（34分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成下面小题。盛唐气象正是凭借着生活中丰富的想象力，结合着自建安以来诗歌在思想上与艺术上成熟的发展，飞翔在广阔的
2、朝气蓬勃的开朗的空间，而塑造出那个时代性格的鲜明的形象。那么这个形象的艺术特征，就不可能离开那个时代而存在，它的艺术特征与时代特征因此是不可分割的。盛唐气象最突出的特点就是朝气蓬勃，如旦晚才脱笔砚的新鲜，这也就是盛唐时代的性格。它是思想感情，也是艺术形象，在这里思想性与艺术性获得了高度的统一，我们如果以为只有揭露黑暗才是有思想性的作品，这说法是不全面的，我们只能说属于人民的作品是有思想性的作品，而人民不一定总是描述黑暗的。以艺术的重要渊泉民歌为例，绝大多数的民歌是歌唱爱情的，以国风而论，像硕鼠一类的篇章究竟是占少数的。人民要求幸福的生活，当然就形成与黑暗面敌对的力量，这里为什么没有思想性呢？它
3、的思想性就因为它是属于人民的。有人又以为唐诗中的积极浪漫主义精神是不满足于现状的，因此它必然是在揭露黑暗，这说法也是不合逻辑的。不满足于现状固然可以是揭露黑暗的，但也可以是追求理想的，而积极浪漫主义精神一般的理解，特别是表现在中国古典诗歌中，往往正是属于后者。屈原的九歌不用说，没有具体揭露什么黑暗面，就是屈原最有代表性的离骚，给我们最深刻的印象也是强烈的追求理想追求光明的性格形象，很少具体黑暗面的描述。当然追求光明就会与黑暗面形成敌对，这原是矛盾的两面。可是作者究竟是带着更多黑暗的重压，还是带着更多光明的展望来歌唱，这在形象上是有所不同的，这里事实上正是一个时代精神面貌的反映。当现实中光明的力
4、量被压抑而黑暗势力横行的时候，揭露黑暗就成为主要的手法。当光明的力量得到发展，而黑暗势力不得不退让的时候，热情的追求理想就成为最直接的歌唱。屈原的时代正是先秦迅速发展的时代，也是中国古代经济、政治、文化各方面跃进得最澎湃的时代，屈原作品中华彩缤纷的形象正是这一时代的写照。这与他具有积极的浪漫主义精神，以及浪漫主义的创作方法乃是一致的。而李白出现在盛唐时代的高潮中，其情形也正复相似。李白古风中少数揭露黑暗的诗篇，只是李白诗歌成就的一方面，而李白诗歌上主要的成就，李白在诗歌史上典型的形象，却是他的“斗酒诗百篇”的那些豪迈的乐府篇章，这里追求理想乃是它的主要方面。李白之所以被认为是具有积极浪漫主义精
5、神的诗人，李白诗歌之表现为采取了浪漫主义的创作方法，主要也表现在这方面的作品上，而不是他那较少的古风中。盛唐时代是一个统一的时代，是一个和平生活繁荣发展的时代，它不同于战国时代生活中那么多的惊险变化。因此在性格上也就更为平易开朗。楚辞比起国风来要复杂得多，曲折得多，而唐诗则反而与国风更为接近。这一个深入浅出而气象蓬勃的风格，正是盛唐诗歌所独有的。（节选自林庚盛唐气象第六节）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 朝气蓬勃是盛唐时代的性格，是盛唐诗歌思想感情与艺术形象的高度统一。B. 唐诗中的积极浪漫主义精神是不满足于现状的，它必然是在揭露黑暗。C. 盛唐时代，光明的力量得
6、到发展，而黑暗势力不得不退让。D. 屈原的时代正是先秦迅速发展的时代，与后世的盛唐时代一样，出现了积极浪漫主义诗人。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章开头提出观点：盛唐气象的艺术特征与时代特征不可分割，它最突出的特点就是朝气蓬勃。B. 第三段以离骚九歌很少或没有具体黑暗面为例，论证积极浪漫主义精神表现在中国古典诗歌中，往往是追求理想。C. 第三段以国风离骚及唐诗中的积极浪漫主义精神为例，论证“人民的作品就应该追求理想”。D. 结尾一段拿唐诗与楚辞国风作比，再次得出盛唐气象蓬勃源于盛唐时代和平生活繁荣发展的特征。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A. 民歌是
7、有思想性的作品，是歌唱爱情的，这说明人民不一定总在描述黑暗。B. 人民要求幸福的生活，形成与黑暗面敌对的力量，体现了人民的思想性。C. 李白“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁！”已然“万古愁”了，不算盛唐气象。D. 盛唐气象是一个时代的性格形象，是盛唐诗歌普遍的基调。这并不妨碍盛唐个别诗篇不同于这个气象或基调。【答案】1. B 2. C 3. D【解析】【1题详解】本题考查信息筛选和整合能力。首先应迅速浏览，划记关键词；其次找到对应位置比对原文，最后做出判断。比对时注意选项与原文是同义转述还是改变了原文。同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有，强加
8、因果，肯定否定不当、强加因果，曲解原文等。B项原文第三段“有人又以为唐诗中的积极浪漫主义精神是不满足于现状的，因此它必然是在揭露黑暗，这说法也是不合逻辑的”。“唐诗中的积极浪漫主义精神是不满足于现状的，因此它必然是在揭露黑暗”这个观点是某些人的，作者认为“不合逻辑”。故选B。【2题详解】本题考查学生把握文章思路，分析文章结构的能力。解答此题考生需要划记每段的中心论点，并明确论据以及论证方法、论据与论点的关系。一般考查论证方法，论据与观点是否一致。C项论证“人民的作品就应该追求理想”错，应是批驳“只有揭露黑暗才是有思想性的作品”，论证“属于人民的作品是有思想性的作品，而人民不一定总是描述黑暗的，
9、也可以是追求理想”。故选C。【3题详解】本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有，强加因果，肯定否定不当、强加因果，曲解原文等。A项原文第二段“绝大多数的民歌是歌唱爱情的”，论述前提错。B项第三段首句“人民要求幸福的生活，当然就形成与黑暗面敌对的力量，这里为什么没有思想性呢？”，根据下一句“它的思想性就因为它是属于人民的”可知
10、，前面的问句是反问，是有思想性的意思。C项“万古愁”仅仅说愁之多，愁之长，也还是停留在字面之上，更深入的理解是这个形象“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”的充沛饱满蓬勃，这才是盛唐气象真正的造谐。故选D。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，共计15分）阅读下面的文字，完成下面小题。英雄张海震（一）他二十岁的时候，她正好十岁。她坐在台下，晶晶亮的眸子中全是台上英武的他。他是学校请来的英雄，笔挺的军装上一张黝黑却棱角分明的脸，因为激动透着健康的红晕。他在台上大声地念着手中的演讲稿，只剩下三根手指的右手高高举起，如同一面灼目的旗帜。在一次实弹演习中，面对一颗滋滋作响的手榴弹，他毫不犹豫地拣起来扔出去，
11、挽教了被吓呆的战友。她的眼里噙满了泪水，朦胧中台上的他是那么高大英俊，连他那浓重的乡音都显得那么亲切。“他真是个英雄，我会一辈子记住他的。”她在心里默默地想。（二）他三十岁的时候，她二十岁。学校组织去农村体验生活。如果不是村干部郑重地向大家介绍他曾经是英雄，她是一丁点儿也认不出他了。埋头在田里劳作的他跟其他的农民已没什么两样，披着一件灰扑扑的褂子，失却了红晕的脸还是那么黑，却变得暗沉，村干部介绍的时候，他憨憨地笑，脸上，怎么也找不到十年前年轻的影子。他坐在田头抽着烟卷，好几次她都想走过去跟他说几句话。看着烟头一明一灭，她终于还是没过去。她实在想不出该对他说什么话。（三）他四十岁的时候，她三十岁
12、。他在她所在的城市摆了个摊，卖鸡蛋煎饼。五岁的女儿吵着要吃煎饼，她先认出了他的手，抬头看他的脸，恍若隔世般，已然很陌生了。她忍不住悄悄告诉女儿卖煎饼的是一个英雄，女儿懵懂地吵闹着，要去看英雄。她带着女儿折回去，女儿仔细看着那只残缺的手，然后哇地一声大哭起来。她匆忙带着女儿离开。一边哄着女儿，一边回忆自己十岁的时候第一次看见这只手，一点都不觉得害怕，只有钦佩。她还记起来当时听完报告回到家，小小的她弯曲起两根手指，模仿三指的样子，想象着那种悲壮。（四）他五十岁的时候，她四十岁。她在民政局混上了科长的位置，工作还算清闲，生活不好不坏。当他在她办公室外面探头探脑的时候，她根本就没认出他，原来他是来申请
13、困难补助的。她给他倒了杯茶水，他受宠若惊地捧着，只会一迭声地说谢谢。她陪着他办完了所有手续，而他不知道为何受到如此礼遇，越发地惶恐不安，一个小时里说了不下五十声的谢谢。望着他佝偻着背离开，她开始努力回想他年轻时的样子，却怎么也想不起来了。“他真的曾经是个英雄吗？”问自己这个问题的时候，她觉得那么茫然。（五）她五十岁的时候，他已经不在了。那天她在办公室喝着茶，翻着报纸，四十年前的他突然映入眼帘。犹如被雷击般，她手中的茶杯怦然落地。他在回乡的公交车上遇到一伙劫匪，一车人里只有他挺身而出，搏斗中，他被刺数刀身亡。报道还提到，他的右手只有三根手指，年轻时他就曾因救人成为部队里的英雄典型。那张穿着军装的
14、年轻的照片，据说是他唯一的一张相片。一瞬间，泪水又涌上了她的眼睛，恍如四十年前她含着泪眼坐在台下仰望。4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项（ ）A. 文章以“英雄”为题目，表明了写作对象，制造了悬念，引起了读者的思考。B. 将女儿与十岁时的自己看到“那只残缺的手”的反应对比，意在映射、感喟“一代不如一代”。C. “他受宠若惊地捧着，只会一迭声地说谢谢”，细节描写刻画了英雄前来申请困难补助，受到礼遇而惶恐不安的形象。D. 小说捕捉了生活中的几个典型画面，合成了英雄的整个人生轨迹，以其日益黯淡的人生际遇反衬其高尚的品格情怀。5. 小说通过“她”的眼睛，让我们看到了“他”的哪些
15、形象？请结合全文内容概括并分析。6. 请结合全文，简要分析小说最后一部分的作用。【答案】4. B 5. 健康英武、舍己救人（勇斗劫匪）的英雄形象。憨厚憔悴、贫困卑微的平凡形象。 6. 结构上，照应题目，呼应开头，使文章结构更加严谨。人物形象上，突出了英雄的悲壮与崇高。在前文写了英雄在生活中已经归于平凡卑微淡出人们视线后，陡然写英雄的壮烈结局，再次将英雄推上人们的视线，更能让读者体会英雄的伟大。主题上，深化主题：真正的英雄可以在日常中平凡卑微，但在关键时刻能挺身而出。艺术效果上，情节陡转使读者在英雄的事迹中得到震撼，灵魂得到洗礼。【解析】【4题详解】本题考查分析鉴赏文章的内容要点与表达艺术的能力
16、。本题属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造人物形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。解答此类题目，首先要通读全文，整体感知，然后明确主旨，关注手法，最后结合小说的主旨和细节做出准确判断。B项“意在映射、感喟一代不如一代”说法错误。写女儿被“那只残缺的手”吓得“大哭起来”，是为了引出她的回忆“小小的她弯曲起两根手指，模仿三指的样子，想象着那种悲壮”。强调英雄的事迹感人至深，令人难忘。也说明高贵的精神会引起高贵心灵的共鸣，并产生恒久的精神力量。【5题详解】本题考查人物形象的分析。对于人物形象的刻画，我们要注意正面刻画与侧面刻画。正面刻画主要通过人物的动作、语言、行为、心理等，需要考生圈出人
17、物的语言、动作、神态等，然后推究所反映的人物形象。侧面刻画主要是次要人物、物象、环境的烘托，如果文本有相关的，考生可以抓住这些进行分析。还要注意划记作者评价、叙述人物的语言，这也是解读人物很好的切入口，有时作者直接告诉了我们人物是一个怎样的人。这里只要求回答通过“她”的眼睛，让我们看到了“他”的形象。“她坐在台下，晶晶亮的眸子中全是台上英武的他。他是学校请来的英雄，笔挺的军装上一张黝黑却棱角分明的脸，因为激动透着健康的红晕。”、“她的眼里噙满了泪水，朦胧中台上的他是那么高大英俊，连他那浓重的乡音都显得那么亲切。“他真是个英雄，我会一辈子记住他的。”她在心里默默地想。”、“四十年前的他突然映入眼
18、帘。犹如被雷击般，她手中的茶杯怦然落地。他在回乡的公交车上遇到一伙劫匪，一车人里只有他挺身而出，搏斗中，他被刺数刀身亡。”，从“她”的眼里，我们看到了健康英武、舍己救人、勇斗劫匪的英雄形象。“埋头在田里劳作的他跟其他的农民已没什么两样，披着一件灰扑扑的褂子，失却了红晕的脸还是那么黑，却变得暗沉，村干部介绍的时候，他憨憨地笑，脸上，怎么也找不到十年前年轻的影子。”我们感受到了他的憨厚、憔悴。“她给他倒了杯茶水，他受宠若惊地捧着，只会一迭声地说谢谢。她陪着他办完了所有手续，而他不知道为何受到如此礼遇，越发地惶恐不安，一个小时里说了不下五十声的谢谢。望着他佝偻着背离开，她开始努力回想他年轻时的样子，
19、却怎么也想不起来了。”我们看到了他的贫困、卑微。【6题详解】本题考查赏析小说结尾。赏析小说结尾，主要从以下几个方面思考作答：是否使情节波澜起伏，引人入胜，是否使得情节更加完整，使得叙事更加合理。是否刻画了人物的心理，是否使得人物形象更加丰满。是否揭示了主题或深化了主旨。是否使环境更加典型。是否使用了写作手法。是否符合读者的阅读心理和作者的写作意图。本题可以从结构、人物形象、主题等方面思考。结构上，照应题目“英雄”，呼应开头“她坐在台下，晶晶亮的眸子中全是台上英武的他。”，使文章结构更加严谨。人物形象上，突出了英雄的悲壮与崇高。“跟其他的农民已没什么两样”、“他在她所在的城市摆了个摊，卖鸡蛋煎饼
20、。”、“她先认出了他的手，抬头看他的脸，恍若隔世般，已然很陌生了。”、“望着他佝偻着背离开，她开始努力回想他年轻时的样子，却怎么也想不起来了。“他真的曾经是个英雄吗？”问自己这个问题的时候，她觉得那么茫然。”文中写了英雄在生活中已经归于平凡卑微淡出人们视线后，陡然写英雄的壮烈结局，再次将英雄推上人们的视线，更能让读者体会英雄的伟大。主题上，深化主题：“在一次实弹演习中，面对一颗滋滋作响的手榴弹，他毫不犹豫地拣起来扔出去，挽教了被吓呆的战友。”、“他在回乡的公交车上遇到一伙劫匪，一车人里只有他挺身而出，搏斗中，他被刺数刀身亡。报道还提到，他的右手只有三根手指，年轻时他就曾因救人成为部队里的英雄典
21、型。”真正的英雄可以在日常中平凡卑微，但在关键时刻能挺身而出。艺术效果上，“望着他佝偻着背离开，她开始努力回想他年轻时的样子，却怎么也想不起来了。“他真的曾经是个英雄吗？”问自己这个问题的时候，她觉得那么茫然。、“她五十岁的时候，他已经不在了。那天她在办公室喝着茶，翻着报纸，四十年前的他突然映入眼帘。犹如被雷击般，她手中的茶杯怦然落地。”就在读者以为英雄就这样落寞卑微过一生的时候，情节陡转使读者在英雄的事迹中得到震撼，灵魂得到洗礼。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，共计10分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：“作为新一轮科技革命和产业变革的核心驱动力，新一代人工智能也将改变世界，推动经
22、济社会各领城从数字化、网络化向智能化加速跃升。”中国工程院院士李伯虎说。当下，人工智能正在重构生产、分配、交换、消费等经济活动各环节，催生新需求、新产品、新产业，引发经济结构重大变革。国际管理咨询机构埃森哲发布报告称，到2035年，人工智能有望推动中国劳动生产率提高27%，制造业、农林渔业、批发和零售业将成为从人工智能应用中获益最多的三个行业，人工智能将推动这三大行业的年增长率分别提升2%、1.8%和1.7%。随着大数据、物联网和移动互联网等技术的发展，人工智能处在了爆发前夜，很多人把人工智能视为下一个“能让猪飞起来的风口”。目前，人工智能正在以前所未有的速度“赋能”人类生活，硬件智能化是大势
23、所趋，传统制造企业要抓住机遇，推动人工智能技术在制造业领城的创新应用，促进人工智能和实体经济深度融合。（摘编自刘坤如何迎接人工智能热潮）材料二：（摘编自清华大学中国科技政策研究中心，中国经济报告中国人工智能发展现状与未来）材料三：人工智能迅速发展的背后，有着来自政府、企业、资本的多重推力。2015年7月，国务院发布了关于积极推进“互联网+”行动的指导意见，“互联网+人工智能”被列为11项重点行动之一；2017年3月，人工智能首次写入政府工作报告。在国际上，英、美、韩、日等也纷纷布局人工智能，一系列扶持政策相继出台。2013年，百度成立全球首家深度学习研究院；Facebook、谷歌等巨头也不约而
24、同提出了“人工智能优先”的战略转变。互联网数据和咨询公司IT桔子近日发布的人工智能产业分析与创业投资盘点收录了467家AI企业和636起投资事件，其中，人工智能总获投率为67.65%，高于其他行业2-3倍。但是，商汤科技CEO徐立直言，国内人工智能创业大多扎堆在应用层面，创业者使用开源算法，找到某个垂直领域便套上“人工智能”概念扎进去，但真正从算法层出发做“原创技术”的人并不多。“而这块才是核心，是最需要厚积薄发的。”就国内而言，人才储备方面还相对薄弱。来自领英的数据显示，全球范围内，人工智能专业人才有195万，中国只占2%，排名第七。（摘编自张意轩、王威人工智能需要翻越三道坎）材料四：人工智
25、能技术注定会改变我们的世界，它注定会重新定义工作的意义以及财富的创造方式；值得注意的是，它将带来前所未有的经济失衡现象，甚至改变全球的权力格局。随着它的进一步发展，会不可避免地对就业造成冲击。很多岗位和职业会逐步消失，与工业革命及信息革命不同，人工智能技术所带来的冲击并非单纯指向某些特定岗位和职业，如传统制造业中的手工艺者被流水线工人所取代。人类正面临着很难妥善共存的两个发展前景：一方面我们迎来了仅用少量人力就能创造巨大财富的发展时代，而另一方面，大量人员也将因此而下岗和失业。人工智能是一个“强者更强”的产业：数据越多，产品越好；产品越好，所能获得的数据就更多；数据更多，就更吸引人才；人才越多
26、，产品就会更好。一言以蔽之，最大程度地缩小人工智能可能造成的经济失衡和贫富差距，已是当下必须要考虑的问题，此差距不仅体现在国家内部，也体现在国与国之间。（摘编自李开复人工智能对人类社会的真正威胁）7. 下列对材料二相关内容的梳理，不正确的一项是（ ）A. 从全球人工智能企业分布情况来看，各国之间人工智能企业数量差别悬殊，存在严重失衡的现象。B. 从全球人工智能企业分布情况来看，美国人工智能企业数2028家，位列全球第一。中国居于第二位，但是与美国差距明显。C. 从全球人工智能企业数量排位情况来看，北京是全球人工智能企业最集中的城市，代表了人工智能产业的最高水平。D. 从全球人工智能企业数量排位
27、情况来看，虽然北京、上海、深圳、杭州排名都进入全球20，但这四个城市之间仍存在明显落差。8. 下列对材料的相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 人工智能被视为下一个“能让猪飞起来的风口”，但要真正飞起来，还需要人工智能与实体经济的深度融合。B. 面对人工智能的热潮，不少国家积极应对，中国将其写入了政府工作报告，资本也表现出极大的热情。C. 人工智能注定会改变我们的世界，将带来前所未有的经济失衡现象，导致各行业出现严重的失业。D. 人工智能不仅会对社会的经济发展和人们的生活方式带来巨大影响，甚至可能影响到整个世界的权力格局。9. 根据上述材料，分别从企业和个人两个角度，提出应对人工智能
28、热潮的建议。【答案】7. C 8. C 9. 企业角度：抓住机遇，推动人工智能技术在实体经济中的创新应用；关注人工智能基础研究，积极投入原创技术研究。关注人才培养，积极储备人工智能专业人才。个人角度：积极理解、跟踪人工智能发展可能带来的机遇；学习掌握新技能，提升自我，以应对人工智能可能带来的失业潮【解析】【7题详解】本题主要考查对材料相关内容的分析和评价。应将选项信息与原文语句内容进行对应比较，然后结合文章内容逐个判断正误。C项“代表了人工智能产业的最高水平”错，主观臆断，缺少依据。【8题详解】本题考查信息筛选和整合能力。首先应迅速浏览，划记关键词；其次找到对应位置比对原文，最后做出判断。比对
29、时注意选项与原文是同义转述还是改变了原文。同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有，强加因果，肯定否定不当、强加因果，曲解原文等。C项“各行业”扩大范围。原文是说“一方面我们迎来了仅用少量人力就能创造巨大财富的发展时代，而另一方面，大量人员也将因此而下岗和失业。”9题详解】本题考查学生筛选概括信息的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题问的是“根据上述材料，分别从企业和个人两个角度，提出应对人工智能热潮的建议。”然后到材料中圈出直接指明该如何去做的文字，还可以圈出成功的案例，根据其成功的经验进行概括。当然，也可以寻找不足，这正是要努力的方向。从企业的角度
30、：材料一“传统制造企业要抓住机遇，推动人工智能技术在制造业领城的创新应用，促进人工智能和实体经济深度融合。”可以直接摘录作为答案。材料三“但真正从算法层出发做“原创技术”的人并不多。”启示企业要关注人工智能基础研究，积极投入原创技术研究。“人工智能是一个“强者更强”的产业：数据越多，产品越好；产品越好，所能获得的数据就更多；数据更多，就更吸引人才；人才越多，产品就会更好。”强调企业要关注人才培养，积极储备人工智能专业人才。从个人的角度：“就国内而言，人才储备方面还相对薄弱。来自领英的数据显示，全球范围内，人工智能专业人才有195万，中国只占2%，排名第七。”传递给我们的信息是我们可以积极理解、
31、跟踪人工智能发展可能带来的机遇，并提升自我，抓住机遇。“随着它的进一步发展，会不可避免地对就业造成冲击。很多岗位和职业会逐步消失，与工业革命及信息革命不同，人工智能技术所带来的冲击并非单纯指向某些特定岗位和职业”启示我们应学习掌握新技能，提升自我，以应对人工智能可能带来的失业潮。二、古诗文阅读（33分）（一）文言文阅读（本题共4小题，共19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。王英，字时彦，金溪人。永乐二年进士。选庶吉士，读书文渊阁。帝察其慎密，令与王直书机密文字。与修太祖实录，授输林院修撰，进侍读。二十年，扈从北征。师旋，过李陵城。帝闻城中有石碑，召英往视。既至，不识碑所。而城北门有石出土尺余
32、。发之，乃元时李陵台驿令谢某德政碑也，碑阴刻达鲁花赤等名氏。具以奏。帝曰：“碑有蒙古名，异日且以为己地，启争端。”命再往击碎之。沉诸河，还奏。帝喜其详审，曰：“尔是二十八人中读书者，朕且用尔。”因问以北伐事。英曰：“天威亲征，彼必远遁，愿勿穷追。”帝笑曰：“秀才谓朕黩武邪？”因曰：“军中动静，有闻即入奏。”且谕中官勿阻。立功官军有过，命勿与粮，相聚泣。以英奏，复给予。仁宗即位，累进右春坊大学士，乞省亲归。室宗立，还朝。是时海内宴安，天子雅意文章，每与诸学士谈论文艺，赏花赋诗，礼接优渥。尝谓英曰：“洪武中，学士有宋濂、吴沉、朱善、刘三吾。永乐初，则解缙、胡广。汝勉之，毋俾前人独专其美。”修太宗、
33、仁宗实录成，迁少詹事，赐麒麟带。母丧，特与葬祭，遣中官护归。寻起复。正统元年命侍经筵，总裁宣宗实录，进礼部侍郎。八年命理部事。浙江民疫，遣祭南镇。时久旱，英至，大雨，民呼“侍郎雨”。年七十，再乞休。不许。十二年英子按察副使裕坐事下狱英上疏待罪宥不问明年进南京礼部尚书俾就闲逸居二年卒年七十五。赐葬祭，谥文安。英端凝持重，历仕四朝。在输林四十余年，屡为会试考官，朝廷制作多出其手，四方求铭志碑记者不绝。性直谅，好规人过，三杨皆不喜，故不得柄用。裕后累官四川按察使。（选自明史列传第四十）注解：葬祭：礼部赐祭、工部造坟安葬。三杨：指明代“台阁体”诗文的代表人物杨士奇、杨荣、杨溥。三人先后位至台阁重臣，以
34、大学士辅政。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 十二年/英子按察副使/裕坐事下狱/英上疏待罪宥/不问/明年进南京礼部尚书/俾就闲逸/居二年卒/年七十五/B. 十二年/英子按察副使裕坐事下狱/英上疏待罪宥/不问/明年进南京礼部尚书/俾就闲逸/居二年卒/年七十五/C. 十二年/英子按察副使/裕坐事下狱/英上疏待罪/宥不问/明年进南京礼部尚书/俾就闲逸/居二年卒/年七十五/D. 十二年/英子按察副使裕坐事下狱/英上疏待罪/宥不问/明年进南京礼部尚书/俾就闲逸/居二年卒/年七十五/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “进士”指中国古代科举制度中
35、，会试考取后，通过朝廷最后一级考试者。是古代科举殿试及第者之称。B. “中官”既指与地方官相对的中央王朝内的官吏，又指宦官太监。本文中指的是前者。C. “迁”古代指晋升或调动官职，也有贬谪、放逐之意。“是夕始觉有迁谪意”中“迁”有贬谪之意。D. “谥”，古代帝王、贵族、大臣、杰出官员或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A. 王英做事细致，谨慎周到。在李陵城发掘出有蒙古名的石碑后详细上奏皇帝，他不仅按照皇帝要求击碎石碑，而且还把它沉入河中，回来汇报，得到皇帝赞赏。B. 王英正直宽容，体恤军情。立有功劳的官军有过失，皇上命令不给他
36、们粮食，他们相聚而泣。后通过王英的上奏求情，皇帝才又恢复这些官军的粮食供给。C. 王英历仕四朝，深受器重。皇上曾赐予他麒麟带，在母亲去世时，作为随葬物品，特允许祭葬；他七十岁时，一再请求退休，皇上不许。D. 王英端庄稳重，才华横溢。他在翰林院四十余年，多次担任会试考官，朝延制度多出于其手，四方来向他求铭文碑记的不断。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）既至，不识碑所。而城北门有石出土尺余。发之，乃元时李陵台驿令谢某德政碑也。（2）性直谅，好规人过，三杨皆不喜，故不得柄用。【答案】10. D 11. B 12. C 13. （1）王英到后，不知道石碑的位置，而城北门有块石头露出地面一
37、尺多，王英把它挖出来，原来是元朝时李陵台驿令谢某的德政碑。（2）他个性正直诚信，也好规劝别人的过失，三杨都不喜欢他，所以他不能掌大权。【解析】【10题详解】本题考查的是文言文的断句能力。考生可分六步走：读文段，通文意；标名（代）词，定主宾；看虚词，找位置；明语法，辫句式；依据修辞；对话、引文定句读。本题为选择题，可以找准切入点。“英子按察副使裕”是完整主语，与后文形成主谓关系，表达完整意思，不能拆开。排除A项、C项。“待罪”即等候治罪，主语为王英；“宥不问”主语为皇帝，应在“宥不问”之前断开。排除B项。故选D。【11题详解】本题考查的是文化常识。一般试题难度不大，需要考生了解并掌握常见的古代文
38、化常识。如姓名及称谓、官职及科举、宗法及礼俗、天文及历法、地理、刑法、民俗及节日、文史典故等。可用分类串记法，联想记忆法等进行识记。B项据原文“且谕中官勿阻”，文中指宦官太监。故选B。【12题详解】本题考查筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思的能力，要求考生在理解文言文的基础上，能够对文言文内容进行分析和归纳，考生需熟悉常见的陷阱如曲解文意、无中生有、错位嫁接、以偏概全等。C项“麒麟带作为随葬物品”，原文无此意，属于曲解原文。原文“母丧，特与葬祭，遣中官护归”意思是：母亲去世时，皇上特给予祭葬，遣宦官护送归乡。故选C。【13题详解】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。文言文翻译要以直
39、译为主，意译为辅，按照翻译六字诀：换、调、补、刪、留、变的方法做到字字落实。注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）“既”，“已经”，或“之后”；“所”，处所，地方或位置；“出”，露出，超出；“发”，打开，挖出；“乃元时李陵台驿令谢某德政碑也”，判断句，翻译时要加判断动词“是”。（2）补充主语，“王英”或“他”；“直谅”，正直诚信；“规”，规劝；“喜”，喜欢；“柄用”，谓被信任而掌权，此处指掌握大权。【参考译文】王英，字时彦，金溪人。永乐二年（1404），中进士，选为庶吉士，
40、入文渊阁读书。皇上考察他认真细致谨慎，令他与王直抄写机密文字。他参与修撰太祖实录，被授予翰林院修撰，进升侍读。二十年（1422），他随从皇上北征。部队回来时，经过李陵城。皇上听说城中有石碑，召王英前往查看。王英到后，不知道石碑的位置，而城北门有块石头露出地面一尺多，王英把它挖出来，原来是元朝时李陵台驿令谢某的德政碑，碑上阴刻（阴刻为凹形状。凹陷下去的字是阴字，凸出来的字是阳字。刻图章如果是刻凹陷下去的字，这就是阴刻）有达鲁花赤等名氏。王英回来把情况详细地上奏皇上。皇上说：“碑上有蒙古名，他们将来会说是自己的土地，引起争端。”便命王英再去把碑击碎。王英还把它沉入河中，回来汇报。皇上很高兴他这么细
41、心，说：“你是二十八人中读书的人，朕将任用你。”便问他北伐的事。王英说：“皇帝亲征，他们一定远逃，希望不要穷追。”皇上笑道：“你是说联滥施武力吗？”便对他说道：“军中有什么动静，你听到了即入奏。”还传谕宦官不要阻拦。立有功劳的官军有过失，皇上命令不给他们粮食，他们相聚而泣。因王英上奏后，才又给予他们。仁宗即位后，王英累升为右春坊大学士，请求省亲归家。宣宗即位后，王英回朝。这时海内平安，天子雅好文章，常常与学士们谈论文艺，赏花赋诗，对他们的礼遇非常优厚。皇上曾对王英说：“洪武年间，学士有宋濂、吴沉、朱善、刘三吾，永乐初年，则有解缙、胡广。你要自勉，不要让前人独专其美。”太宗和仁宗实录修成后，王英
42、被进升为少詹事，被赐给麒麟带。母亲去世时，皇上特给予祭葬，遣宦官护送归乡。不久命他回来任职。正统元年（1436），命他侍奉经筵，总裁宣宗实录，进升为礼部侍郎。八年命他处理礼部事务。浙江百姓染上瘟病，皇上派他到南镇祝祭。当时久旱，王英到后，下起大雨，百姓欢呼称为侍郎雨。他七十岁时，一再请求退休，皇上不许。十二年，王英的儿子按察副使王裕因犯罪入狱，王英上疏等候治罪，皇上宽恕不问。第二年升他为南京礼部尚书，使他能有闲逸。过了两年，他去世，终年七十五岁。赐给祭葬，谥号文安。王英端庄稳重，历仕四朝。他在翰林院四十余年，多次担任会试考官，朝延制度多出于其手，四方来向他求铭文碑记的不断。他个性诚信正直，也好
43、规劝别人的过失，三杨都不喜欢他，所以他不能掌大权。王裕后来积功升官为四川按察使。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）月夜泛舟刘著浮世浑如出岫云，南朝调客北朝臣。传邮扰扰无虚日，吏俗区区老却人。入眼青山看不厌，傍船白鹭自相亲。举杯更欲邀明月，暂向尧封作逸民。【注】刘著，舒州皖城（今安徽潜山）人，金代诗人。北宋宣政年间（11111125）登选士第，金入侵后被迫留金任职。皖有玉照乡，既老，号玉照老人，以示不忘其本。传邮：朝廷文书。吏俗区区：朝夕面对的尽是俗不可耐的金吏。尧封：尧之都，禹之封，指中原地区。14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A. 首联以出岫之云起句，一片出岫的孤云，漂浮
44、在异国的山野，再用南朝词客之典，写出了身不由己的身世漂泊之感，家国之思。B. 颔联顺承首联，连用“扰扰”、“区区”两个叠词，强烈地表达了诗人在金人州县府衙为职时整日不堪烦扰、难捱难耐之情，叠音词也增加了音乐性。C. 颈联乐景衬哀情，描绘了月光照耀的优美山景，傍船飞掠的白鹭轻姿，抒发了诗人对如此美景竟在金人统治之下的哀伤之情。D. 尾联诗人举杯邀月虽含孤清之绪，但用“逸民”一词则将其回到中原故土得以暂时摆脱金人府衙烦嚣的欣愉之情传达出来。15. 这首诗表现了诗人哪些复杂的情感？请概括并结合诗句分析。【答案】14. C 15. 身世漂泊的悲哀。诗人饱读诗书，却被迫留金任职，像一片出岫的孤云一样，飘
45、浮在异国的山野。亡国失土的痛苦。北宋王朝覆灭，山河沦丧，读书人只能“北朝臣”。异国为官的烦恼。“传邮”、“吏俗”可厌可憎，诗人置身异国州衙，对异国之政烦扰难捱难耐。时光虚度的感慨。终日处置不完纷至沓来的文册书牍，朝夕面对的尽是俗不可耐的僚吏弁卒。这样的岁月，实在是会把诗人的有限生涯催老、耗尽。对眼前（故国）景物的喜爱，暂时摆脱俗务的愉悦或欣慰。以月下青山和傍船白鹭为对象，移情入景，描绘了故国月下优美可亲的山水景象。【解析】【14题详解】本题综合考查了诗歌的内容、表达技巧、思想情感、语言。每个选项一个考点，每个选项对应一联，注意结合诗句分析。主要错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术
46、效果的分析不对，内容一般为曲解诗意，语言主要是风格不正确，答题时注意仔细辨析。C项“乐景衬哀情”错，原文抒发了作者暂时摆脱俗务的喜悦之情。【15题详解】本题考查评价作者的情感态度。解答诗歌情感的答题方法如下：从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。从作者和创作背景入手，做到知人论世。从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。要注意诗歌
47、是有多种情感还是相对比较单一。本诗抒发的情感较多，可逐条陈述。首联以“出岫孤云”，写身世漂浮之感，再用南朝词客之典，写出了身不由己的身世漂泊之感，饱含怆楚沉痛之绪，也暗含亡国的悲慨。颔联顺承首联，连用“扰扰”、“区区”两个叠词，强烈地表达了诗人在金人州县府衙为职时整日不堪烦扰、难捱难耐之情。“老却人”抒发了虚度光阴的感叹，一方面是失地尚未收复，壮志难酬，一方面是人已衰老。更添悲愁。颈联紧承颔联，与之所写不堪金人府衙烦嚣人事之扰的难捱难耐之情形成鲜明对比，凸显了诗人暂回故国时的轻松喜悦之情。尾联诗人举杯邀月虽含孤清之绪，但用“逸民”一词则将其回到中原故土得以暂时摆脱金人府衙烦嚣的欣愉之情传达出来
48、。本诗作者通过对偶回中原故土之际月夜泛舟之境的记写，巧妙地抒写了身世漂泊的悲哀、亡国失土的痛苦、异国为官的烦恼和眼下暂时摆脱俗务的欣慰等复杂感慨。全诗一路写来，眼前景、身历事、心中情融合无间，虚实相应，情景交融，意蕴深沉，格律谨严，堪称金人七律中的佳品。（三）名句名篇默写（本题共1小题，5分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）逍遥游中“_，_”两句写出了小年的短暂寿命。（2）杜牧在阿房宫赋中将阿房宫的奢华生动形象地表现了出来，其中将阿房宫的钉子与粮仓里的粮食进行对比的两句是“_，_”。（3）虞美人中诗人劈头怨问苍天，美好的事物你什么时候才能了结呢。这句诗是“_”。【答案】 (1). 朝菌
49、不知晦朔 (2). 蟪蛄不知春秋 (3). 钉头磷磷 (4). 多于在庾之粟粒 (5). 春花秋月何时了【解析】【详解】本题考查情境式默写的能力。要求考生在理解的基础上背诵并能运用，考生要注重平时的积累，注意难写的字、易混的字还有通假字，注意不要错漏添虚词、颠倒词序。注意从题干中寻找提示性的信息。另外，书写必须工整仔细。注意蟪、磷、庾、粟。三、语言文字运用及基础知识（23分）阅读下面的文字，完成下面小题。面向中东非洲发展中国家，国家主席习近平开启了新一届任期的外交之旅。2018年7月下旬，习近平主席访问非洲。而在2013年3月，习近平当选国家主席后的首次出访，目的地同样是非洲。那一次，习近平主
50、席_地提出了真实亲诚的对非政策理念和正确义利观。这一次，习近平主席以中国国家元首身份第二次到访阿拉伯半岛，第四次踏上非洲大地。（ ）使命担当，催动了构建人类命运共网体的团结努力。在我国与非洲各国的共同努力下，将使”一带一路”的相关合作取得长足进展。许多国家种类物流中心正在建设中，各种类型的自贸园区_般出现。在中南科学家高级别对话会开幕式上，习近平主席致辞，既_又务实具体，赢得与会科学家们阵阵掌声。世界风云变幻，乱象_。面对百年未有之大变局，发展中国家如何加强团结协作，维护自身发展空间，推动世界繁荣稳定成为关健问题。在世界形势深刻演变大背景下，习近平主席这次中东非洲之行意义更加深远。新时代中国特
51、色大国外交，正在书写发展中国家携手共进、共同发展的华彩乐章。17. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A. 务实行动，书写了开放包容互利共赢发展故事；共同抱负，拉紧了发展中国家携手前进的合作纽带；B. 共同抱负，拉紧了发展中国家携手前进的合作纽带；务实行动，书写了开放包容互利共赢的发展故事；C. 务实行动，拉紧了发展中国家携手前进的合作纽带；共同抱负，书写了开放包容互利共赢的发展故事；D. 共同抱负，书写了开放包容互利共赢的发展故事；务实行动，拉紧了发展中国家携手前进的合作纽带；18. 文中划线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 我国与非洲各国的共同努力，“一带一路”
52、的相关合作将取得长足进展。B. 我国与非洲各国的共同努力，“一带一路”将使相关合作取得长足进展。C. 在我国与非洲各国的共同努力下，“一带一路”的相关合作取得了长足进展。D. 在我国与非洲各国的共同努力下，使“一带一路”的相关合作取得了长足进展。19. 依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是（ ）A. 高瞻远瞩 雨后春笋 高屋建瓴 林林总总B. 远见卓识 星罗棋布 高屋建瓴 浩如烟海C. 高瞻远瞩 雨后春笋 洞若观火 浩如烟海D. 远见卓识 星罗棋布 洞若观火 林林总总【答案】17. B 18. C 19. A【解析】【17题详解】本题考查表达的准确、连贯。考生做题是要注意话题的一致性、连
53、贯性。要结合上下文的语境，同时要注意句子间的逻辑关系。按事理顺序，先有抱负后有行动，排除A项、C项。另外注意搭配，抱负拉紧纽带，行动书写故事。排除D项。故选B。【18题详解】本题考查病句的辨析和修改。考生需明确高考病句六大题型，即：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。做这类题的方法有：1.语感审读法，看有没有明显不顺畅的、值得怀疑推敲的地方。2.标志判断法，巧抓特征词，快速辨析病句。特征词有并列短语、数量短语、介词短语、否定词、关联词、两面词、代词、长宾语等。3.紧缩主干法，划分句子成分，先看主谓宾是否搭配，再看定状补是否与中心词搭配。原句时态不对，这已经是已然的
54、事实，不能表述成未然状态。故“将取得”应改为“取得了”，排除A项、B项。另外原句“在下，使”犯了介词掩盖主语的毛病，排除D项。故选C。【19题详解】本题考查成语的辨析。成语使用错误类型有望文生义、用错对象、褒贬失当、谦敬错位等。近年近义成语的考查成为热门,关键是要仔细分别它们的细微差别。可从以下五个方面考虑:1.使用范围、使用对象不同；2.意义侧重点不同；3.语义轻重不同；4.色彩不同；5.适用语境不同。“高瞻远瞩”，站得高，看得远。比喻眼光远大。“远见卓识”，有远大的眼光和高明的见解。高瞻远瞩可以作谓语、状语和定语;远见卓识可以作主语、定语和宾语。这里“_地提出”可见做状语，用“高瞻远瞩”。
55、排除B项、D项。“星罗棋布”，像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多,分布很广。“雨后春笋”，指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。这里指各种类型的自贸园区迅速大量地涌现出来，用“雨后春笋”排除C项。“高屋建瓴”意思是指从高屋顶上倾倒瓶子里的水。或从高屋顶上顺着瓦沟倒水。比喻居高临下，不可阻遏的形势。现指对事物把握全面，了解透彻。“洞若观火”意思是清楚得就像看火一样，形容观察事物非常清楚。“既_又务实具体”与具体务实相对的应该是“高屋建瓴”。“林林总总”作谓语、定语;状态词，形容人或事物众多。“浩如烟海”形容文献、资料、书籍等多得无法计算。注意使用对象。
56、这里指乱象，不能用“浩如烟海”，而应该用“林林总总”。综上，故选A。20.下列各句中加点词语的意义和用法都相同的一项是（ ）A. 余家贫，耕植不足以自给/是以区区不能废远B. 奚以之九万里而南为/胡为乎遑遑欲何之C. 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流/而征一国者，其自视也，亦若此矣D. 实迷途其未远，觉今是而昨非/汤之问棘也是已【答案】B【解析】【详解】本题考查虚词的意义和用法。考生需掌握高考要求的18个虚词，同样要结合具体的语境推断，还要注意有些虚词有时也用作实词。B项均为动词，“去，往，到”。A项“来”，表目的/“因为”，表原因；C项表修饰/通“能”，“才能”；D项“对”/“这”。故选B。21.
57、下列各句中，句式与例句不相同的一项是（ ）例：彼且奚适也A. 彼且恶乎待哉B. 奚惆怅而独悲C. 生孩六月，慈父见背D. 而莫之夭阏者【答案】B【解析】【详解】本题考查特殊句式。文言文特殊句式有：判断句、省略句、被动句、倒装句以及固定搭配。其中倒装句又有：主谓倒装、宾语前置、状语后置，定语后置。考生要熟悉每种句式的类型以及标志性的词。例句是宾语前置句，宾语前置句要注意下列情况：疑问句中，疑问代词做宾语，宾语前置；否定句中，代词做宾语，宾语前置；通过“之”“唯是”将宾语提前。B项为疑问句，其余各项为宾语前置。故选B。22.下面对文学常识的表述不正确的一项是（ ）A. 水浒传是中国四大名著之一，又
58、题为忠义水浒传，它是中国历史上第一部描写农民起义的长篇小说。B. 滕王阁序中有“无路请缨，等终军之弱冠”一句，“请缨”指请求皇帝赐给长缨（长绳），后用以指投军报国；“弱冠”，古代以十八岁为弱年，行冠礼，以示成年。C. 初唐四杰是王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王。滕王阁序的作者王勃是初唐四杰之首，他在南下探亲时，路过南昌滕王阁在席间赋诗，并写下了此片序，是一篇骈体文。D. 陈情表中有“后刺史臣荣举臣秀才”。“秀才”，汉代以来选拔人才的一种察举科目，这里是优秀人才的意思，与后代科举制度的“秀才”含义不同。【答案】B【解析】【详解】本题考查的是文化常识。一般试题难度不大，需要考生了解并掌握常见的古代文化常
59、识。如姓名及称谓、官职及科举、宗法及礼俗、天文及历法、地理、刑法、民俗及节日、文史典故等。可用分类串记法，联想记忆法等进行识记。B项“古代以十八岁为弱年”错误，弱冠为男子20岁。故选B。23.下面是银行人力资源部给河北师大文史学院发的一封公函的主体部分，就请代培2名文秘人员有关事宜进行的协商。其中语言表达不得体有五处，请指出并改正。为提高文秘人员的业务水平，我行打算请你学院代培文秘人员2人，系统学习秘书业务的相关内容，学习时间自2018年9月1日至2019年9月1日。进修费用按校方相关规定上交。进修人员在学习期间遵从校方统一管理，我行积极配合。同意不同意，务必函告我部。【答案】“打算”改为“拟
60、”或“计划”，“你”改为“贵”，“上交”改为“缴纳”，“不同意”改为“与否”，“务必”改为“敬请”。【解析】【详解】本题考查语言是否得体的辨析；要注意谦敬、语体、感情色彩是否恰当；谦敬词语可归纳为“家大舍小令外人”一句话，意思即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙”（鄙见，称自己的意见）、“寒（寒舍，称自己的家）等等。常见
61、的敬词还有“贵”（贵庚，称别人年龄）、“大”（大作，称对方的作品）、“高”（高见，称对方的见解）、“拜”（拜托，托人办事）等等。“打算”太过口语化，语体不合，改为“拟”或“计划”；同样“你”改为敬词“贵”，显得更礼貌得体；“上交”太随意，改为书面语“缴纳”，“不同意”也是太口语话改为正式表达“与否”；“务必”意为“必须，一定要”，虽然是委婉的要求但毕竟是要求，改为“敬请”，更能表达对对方的尊重和敬意。四、写作（60分）24.阅读下面的材料，根据要求写作。最近国外有个媒体做了份全球护照含金量的排名，排序是按照护照免签国数量进行的。2018年中国护照以63个免签国的数量只排在64位，德国以176个
62、免签国排名第一。一个国家对另一个国家的国民进行免签跟该国的政体、价值观、肤色并没关系，更多的是由衡量该国经济发展状况的人均GDP所决定的。2015年，中国资深旅行者张阿美在也门旅行时，遭遇也门内战，形势危急。被困在岛上的张阿美绝望之际迎来了中国驻也门大使的回复：“我们会尽快来接你”。而其他国家游客联系所在国使馆后，得到的答复均是：留在岛上。随后包括张阿美在内的571名中国公民乘坐中国海军护卫舰，在中国武装力量的护送下，从炮火纷飞的也门安全回家。2018年12月1日，华为CF0孟晚舟，在加拿大被拘捕。事发后，中国政府强硬反击，自2月6日起，仅人民日报官微就连发了26条和孟晚舟有关的消息和社论，谴
63、责美加两国的肆意拘捕，呼吁恢复孟晚舟自由，这一切都诠释了何为中国力量。12月11日在多伦多获准保释的孟晚舟发声：“我以祖国为傲！”有人曾抱怨，中国护照不能带他去世界任何一个想去的地方；也有异国他乡深处险境的中国人却在感谢，唯有中国护照，能从世界上任何一个地方，保护她的公民回家。对此你有何看法或感想？请你根据以上材料，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。写一篇不少于800字的文章，不得套作，不得抄袭。【答案】【例文】国强则民安国强，民则安。近期以美国为首的美英法三国利益集团对叙利亚展开了轰炸，连年内战已经虚弱不堪的叙利亚再次陷入战火。兴
64、，百姓苦！亡，百姓苦！战争给叙利亚带来了巨大创伤，也让叙利亚人民饱受了内乱不止、难民流离、满目疮痍的战争创伤！而这场战争也给我们敲响了警钟：弱国无外交！国强，民则安！回想一百多年前，当时的中国也如今天的叙利亚，我们的历史书上还笔笔记录着西方列强在中国犯下的种种恶行。八国联军焚烧圆明园、鸦片战争割让国土、日本侵略屠杀国人我们的先辈顽强与侵略者搏斗，我们的先烈用生命和鲜血捍卫了家园，新中国成立后的历代领导人带着我们一起新建家园，擦亮战刀！才有了我们今天的安定生活，我们才能安心的工作生活，可以悠闲的在深夜撸串而不用担心被枪杀；可以安心的在家睡眠而不用担心炮火袭来。这一切，是先辈们用生命换来的！没有觉
65、悟的人民，就不会有安定与强大的国家，没有哪个国家能在战乱中走向辉煌。中国有句名言：落后就要挨打。时至今日，中国已经成为一个日渐强大的国家，但在国际上依然有着这样那样的威胁：美国对中国展开的贸易战、芯片封锁战；日本的狼子野心昭昭；有人抹黑我们的社会主义甚至有名人大V攻击党是独裁、专制；有人接受西方势力的点对点渗透；暴力恐怖组织与境外三股势力的猖狂威胁。目前为止，我们国家的周边并不太平，周边一些国家尤其需要我们提高警惕：印度军队越过中印边界锡金段进入我国境内，越界部队仍未撤回；南海周边一直有它国军舰驶入，制造一些领海事端；日本在钓鱼岛问题上一直做文章，企图挑起事端；朝鲜半岛局势一触即发，韩美军演一
66、直在加大规模.我们也应该看到，在这些国家的背后，是某些国家的幕后操纵，中间有更加复杂的利益关系。世界并不太平，需要我们时时刻刻提高警惕。面对一切威胁，中国仍有句名言：一切帝国主义都是纸老虎！我们要在战略上藐视，战术上重视一切外界的威胁。一个强大的国家会赋予一个人强大的安全感。基于安全感，他可以自由的选择他想生活的地点职业状态乃至是心情。因为他是轻装上阵去看这个世界又理直气壮的回到自己的家园。有一句话是这样讲的，如果你觉得你活很很舒服，那是因为有很多人在默默的为你付出。如果你觉得很安全，那是有很多人在为你承担风险。他们是边疆官兵，维和部队，外交官，公共服务的各行各业在为你和我更强的安全感在不懈努
67、力。但即便不懈努力如他们，我们国家还是有很多不完美的地方，我们也有自己的不安全感。所以“革命尚未成功，同志仍需努力”！我们从严治党，内练苦功！我们发展经济，让群众生活的更好！我们发展航母，保护国土安全！所以，身为中国人的我们，不应抱怨国家的不完美，不应抱怨中国护照不能带他去世界任何一个想去的地方，而应该以“时不我待”的劲头，完成好每一项工作，用自己微薄的努力为我们的国家添砖加瓦，让我们逐渐强大，不向任何外部压力屈服！【解析】【详解】（一）审题：材料作文审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理
68、解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。文言文要准确翻译。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料根据材料立意即可。蕴含丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可以从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”就有几个审视角度。上述文字是三则材料组合而成，审题立意时，分别概括三则材料的中心事件。第一则材料表明中国护照的含金量排名不高这一情况，突出强调国家经济实力的意义。第二则材料和第三则材料分别从2015年和2018年的两个事件，我国公民在境外遭遇
69、危险时受到国家力量的保护。突出强调中国永远是国民的坚强后盾。可以从其中一则材料立意，也可以综合立意。（二）立意：从国家角度：“中国需要更强大”、“国强则民安”；从公民角度：“公民的安全感依赖于国家强大”、“停止抱怨，心怀感恩，实干兴邦”；综合分析：虽然我们的国家经济实力还需要强大，但国家力量是每个公民的坚强后盾。(三)素材：1. 汉武帝时远征匈奴，穷兵黩武，夺民过甚，导致民怨沸腾，威仪四方的强汉几近崩塌的边缘，多亏武帝自省，先发罪己诏，后又放马南山，敛兵宽政，与民修养方才缓解了危机，天下也因此又逐渐归于和谐，西汉也逐渐走向了强盛，为昭宣中兴的盛世奠定了基础。2. 明犯强汉者，虽远必诛。”这是汉
70、朝彻底打败匈奴时，守将陈汤所发感慨。一国强盛可以使使之免于异族侵扰，使民安居乐业，可以说国强是民富的前提。3.“中华人民共和国公民：当你在海外遭遇危险，不要放弃！请记住，你身后有一个强大的祖国！”战狼台词4.利比亚撤侨、尼泊尔地震救援、马航MH70救援搜索行动，无一不向外界昭示着：中国，绝不放弃任何一位自己的公民。茂县上空，15名勇士再5000千米的高空纵身一跃，更是展示出了中国人民子弟兵誓死救援到底的决心与勇气。这些，是让人民安心的事实，更是中国面向世界的宣言！5.“国家虽大，好战必亡；天下穗安，忘战必危”。6.“犯我中华者，虽远必诛！”（四）写作思路：例文开宗明义，斩钉截铁提出观点。随后联系时局再一次重申观点。首段就做到了首尾呼应。接着回溯历史，落后就要挨打，从反面论证了国家强盛的重要性。让我们珍惜来之不易的安定、幸福的生活。然后又联系时势，指出我们国家面临的威胁，这是客观事实，需要我们时时刻刻提高警惕。所以我们要从严治党，内练苦功！我们发展经济，让群众生活的更好！我们发展航母，保护国土安全！应该以“时不我待”的劲头，完成好每一项工作，用自己微薄的努力为我们的国家添砖加瓦，让我们逐渐强大，不向任何外部压力屈服！至此文章水到渠成。
