1、苏五上第7课金蝉脱壳微课脚本这篇课文中拟人手法的运用有什么奇特之处？旁白：金蝉脱壳一文中，“我”看了金蝉脱壳的过程后，感叹道：“这是多么奇特动人的情景啊！”其实，这篇文章中拟人句的用法同样地奇特动人。这篇课文中拟人手法的运用有什么奇特之处？【课件呈现】稍作停顿旁白：同学们，要想解决这个问题，首先要了解拟人句的特点。【课件出现“拟人句”二字】什么叫“拟人句”？ 【课件出现“拟人句”的定义】拟人句就是根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、 神态、 思想和感情。 “金蝉脱壳”这篇课文中有多处运用了拟人的手法，每一处都有它的奇妙之处。让我们走进这几幅画面来感受。稍作停顿一、脱壳前的
2、蝉儿【课件呈现】夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。旁白：接着夜色的掩护，蝉虫“偷偷”地爬到树干上，多么神秘啊，把将要褪掉的皮说成是“旧衣”，而把新的皮说成是“新装”，多么的有趣!读了这个句子，我们对金蝉脱壳充满了期待。Ppt出示图片二、刚脱壳的蝉儿【课件呈现】脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。旁白：这是刚刚脱壳的蝉儿，此刻，它“静静地”趴在蝉壳上，刚刚褪掉皮的蝉儿需要适应环境，好一阵子过后，蝉儿才慢慢地爬走，作者用“依依不舍”让我们感受到蝉儿对 “旧衣 ”的留恋之情。此刻的蝉儿更像一个有情有义的人。Ppt出示图片三、脱壳后的蝉儿【课件呈现】这阵儿，蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯。旁白：经历了这么一系列的努力，蝉儿终于成功褪掉旧壳，开始了新生。蝉儿累了，所以它要“长久”地休息，来积蓄能力，恢复“体力”，以一个“歌手”的身份开始它的“歌唱生涯”， 读来真是又有趣，又感动。出示ppt图片旁白：这些拟人的句子赋予蝉儿以人的情感，增加了语言的表现力，使我们读起来觉得更加有趣。
