1、课题：矛盾是事物发展的源泉和动力（一课时）班级： 姓名： 小组： 学习目标矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义课 前 预 习备注一、唯物辩证法的矛盾概念1矛盾的同一性和斗争性(1)矛盾的含义：矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是_。(2)矛盾的同一性：是矛盾双方相互吸引、相互_的属性和趋势。(3)矛盾的斗争性：是矛盾双方相互排斥、相互_的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。注意对立和统一是矛盾的两种基本属性，不能认为对立和统一是矛盾的双方。2矛盾的普遍性和特殊性(1)矛盾的普遍性含义：矛盾存在于
2、一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即_有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，即_有矛盾。方法论：要_矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法_矛盾。(2)矛盾的特殊性含义：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其_。方法论：具体问题具体分析。(3)矛盾普遍性和特殊性的辩证关系关系：矛盾的普遍性和特殊性相互_，在一定条件下可以相互_。方法论意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是马克思主义普遍原理和_相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。提示“从群众中来，到群众中去”、“一般号召和个别指导相结合”、“
3、先试点再推广”的工作方法体现了矛盾普遍性和特殊性的辩证统一。课前完成课 堂 研 讨备注1(2011广东文综)观察右图(改编自陈耶门沉默集)，请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是A目标：奋斗的方向B信念：勇者的利器C障碍：跨越的支点D天才：勤奋的结晶2(2011天津文综)“太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳图”(如右图)，该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有 一分为二的观点 绝对同一的观点矛盾双方相互依存的观点矛盾双方相互贯通的观点A B C D3.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴涵的哲理是A任何事物都包含着既对立又统
4、一的关系B矛盾具有普遍性C矛盾具有特殊性D任何事物都有自己的优点和缺点4(2011安徽文综)茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道，一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。这表明一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性世界上的一切事物都具有自觉反映的特性人的认识是在实践中不断地深化和发展的人为事物的联系形成后不在人的意识之外A B C D5(2011江苏单科)当今，各地城市建设除了追求“人文、生态、宜居”的目标，还注重展现个性魅力、地方特色和时代气息。这种城建思路体现的哲理是A思维与存在的关系 B矛盾普遍性和特殊性的关系C主要矛盾和次要矛盾的关系 D矛盾主要方面和次要方面的关系合作研讨完成课上思考探究学 后 反 思
