1、5.3什么是几何证明同步练习-青岛版初中数学八年级上册学校:_姓名:_班级:_考号:_一、单选题1下列四个命题中,若a0,b0,则a+b0;同位角相等;有两边和一个角分别对应相等的两个三角形全等;三角形的最大角不小于60;真命题有()个A1B2C3D42有红、白、黄、蓝、黑5种颜色的花,将其中两种花色插一瓶,共有()种不同的选法A5B8C10D153老师布置了一项作业,对一个真命题进行证明,下面是小云给出的证明过程:证明:如图,已知该证明过程是正确的,则证明的真命题是()A在同一平面内,若,且,则B在同一平面内,若,且,则C两直线平行,同位角不相等D两直线平行,同位角相等4“在中,和的对边分别
2、是a和b若,则”用反证法证明时,应假设()ABCD5下列说法正确的是()A真命题都可以作为定理B公理不需要证明C定理必须要证明D证明只能根据定义、公理进行6卡塔尔世界杯已经结束,阿根廷捧得大力神杯!我们知道,世界杯小组赛分成8个小组,每小组4个队,小组内进行单循环赛(两支球队间只比赛一场),已知胜一场积3分,平一场积1分,负一场积0分,小组赛结束后,积分前两名(相同积分比较净胜球)进入16强下表是世界杯E组积分表:排名球队积分1日本62西班牙43德国44哥斯达黎加?如果本小组比赛中只有一场战平,根据此表,可以推断哥斯达黎加的积分是()A0B1C2D37用反证法证明“若,则”时,应假设()ABC
3、D8如图所示,在中,下列结论不一定正确的是()ABCD9下列推理正确的是()A若,则B若,则C若,则D若,则或10试说明“若,则”是真命题以下是排乱的推理过程:因为(已知);因为,(已知);所以,(等式的性质);所以(等量代换);所以(等量代换)正确的顺序是()ABCD二、填空题11要判定一个命题是真命题,往往需要从命题的条件出发,根据已知的定义、基本事实、定理(包括推论),一步一步地推得结论成立,这样的推理过程叫做 要说明一个命题是假命题,通常可以通过 的方法,命题的反例是具备命题的条件,但不具备命题的 的实例12某学校举办科技节活动,有甲、乙、丙、丁四个团队参加“智能机器人“项目比赛,该项
4、目只设置一个一等奖,在评奖揭晓前,小张、小王、小李、小赵四位同学对这四个参赛团队获奖结果预测如下:小张说:“甲或乙团队获得一等奖”;小王说:“丁团队获得一等奖”;小李说:“乙、丙两个团队均未获得一等奖”;小赵说:“甲团队获得一等奖”若这四位同学只有两位预测结果是对的,则获得一等奖的团队是 13(1)命题是由 和 两部分组成.(2)命题的题设是 事项,结论是由 推出的事项.14实验、观察、归纳得到的结论 正确因此,要判断一个数学结论是否正确,仅仅依靠实验、观察、归纳是不够的,必须进行有根有据的 15金乡县某中学七年级共有四个班,每班各选5名同学组成一个代表队,这四支代表队(分别用A,B,C,D表
5、示)进行数学知识应用竞赛,前三名将参加金乡县数学知识竞赛,甲,乙,丙三位同学预测的结果分别为:甲:C得亚军;D得季军;乙:D得冠军;A得亚军;丙:C得冠军;B得亚军已知每人的预测都是半句正确,半句错误,则冠,亚,季,殿军分别为 16(1)如图所示,点是公路旁的居民点,从点向公路修一条连接公路的小路,这样修所依据的数学公理是_(2)如图所示,点,在同一条直线上,当_,_,_时,所依据的数学公理是_17如图所示,已知,下列结论:;其中正确的结论是 (填序号)18小明在解答“已知ABC中,ABAC,求证B90”这道题时,写出了下面用反证法证明这个命题过程中的四个推理步骤:(1)所以B+C+A180,
6、这与三角形内角和定理相矛盾(2)所以B90(3)假设B90(4)那么,由ABAC,得BC90,即B+C90,即B+C180请你写出这四个步骤正确的顺序 19如图所示,那么 ,依据是 20根据下图和命题“等腰三角形底边上的中线是顶角的角平分线”写出:已知: 求证: 三、解答题21判断下列命题是真命题还是假命题,请举出一个反例说明(1)若 ab0,则 a b 0;(2)如果 a是无理数,b是无理数,则 ab是无理数22证明“全等三角形的对应角平分线相等”命题证明应有四个步骤:画出图形,写出已知,求证,及证明过程把下列证明补完整图形:如图所示已知:求证:证明:23定义:若一个三角形存在两边平方和等于
7、第三边平方的5倍,则称此三角形为“平方倍三角形”(1)若一个三角形的三边长分别是,和2,这个三角形是否为平方倍三角形?请你作出判断并说明理由;(2)若一个直角三角形是平方倍三角形,求该直角三角形的三边之比(结果按从小到大的顺序排列);(3)如图,中,为的中线,若是平方倍三角形,求的面积参考答案:1B2C3A4B5B6D7C8A9D10C11 证明 举反例 结论12丁13 题设 结论 已知 已知事项14 不一定, 证明15C,A,D,B16(1)垂线段最短;(2) , , , .1718(3)(4)(1)(2)19 , 同角的余角相等20 已知:ABC中,AB=AC,AD是BC边上的中线 求证:AD平分BAC.21(1)假命题;(2)假命题22已知:如图,分别是和的角平分线求证:23(1)结论:这个三角形是“平方倍三角形”(2)(3)24
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