1、第二课第一节一、基础知识1下列概念中，说法不正确的一项是()A“直音法”就是用两个汉字来拼写出另一个汉字的读音，找出来的字的读音要跟被注的音相同或相近。B“注音字母”就是用独体古汉字的笔画式符号来给汉字注音。C“声母”是指位于汉语音节开头的辅音。D“调类”就是声调的分类，是指按字音的高低升降分出的类别。【答案】A【解析】“用两个汉字来拼写出另一个汉字的读音”错，直音法是指用同音字来注音。2下列关于汉语拼音规则的说法，不正确的一项是()A“u”行韵母独成音节时，在“u”前面加上“w”，其余的均把“u”变为“w”。B“iou”“uei”“uen”前面加声母时，要省去“o”“e”写成“iu”“ui”
2、“un”。C在拼写句子时，同一个词的音节要连写，不同词的音节要分写。D以“、o、e”开头的零声母音节如果连在其他音节之后，可以用隔音符号()隔开，也可以不用隔音符号()。【答案】D【解析】“也可以不用隔音符号()”错。3下列关于汉语拼音方案的说法，不正确的一项是()A汉语拼音方案是新中国成立后由全国人民代表大会于1958年正式公布实施的给汉语字词注音的方法。B汉语拼音方案包括字母表、声母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法。C汉语拼音方案的基本符号只有26个希腊字母。D汉语拼音方案有助于国际交流和计算机键盘输入。【答案】C【解析】“基本符号只有26个希腊字母”错，应该是26个拉丁字母。4下列词语
3、中加点的字，注音全都正确的一项是()A赧然(nn)漩涡(xun) 眼睑(jin) 张口结舌(ji)B测度(du) 游说(shu) 痉(jn)挛 揠苗助长(y)C祈求(q) 处理(ch) 怄气(u) 应运而生(yn)D憎恶(zn)坍圮(p) 弄(nn)堂 怏怏不乐(yn)【答案】B【解析】A项，漩(xun)涡。C项，祈(q)求。D项，弄(ln)堂。5下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是()A豌豆(wn) 稍息(sho) 宁愿(nn) 蜚声中外(fi)B骨髓(su) 荫庇(yn) 辐辏(cu) 解甲归田(xi)C疱疹(po) 胡诌(zhu) 觇视(chn) 家给民丰(j)D因为(wi) 弓弩(
4、n) 桅杆(wi) 瓮中捉鳖(wn)【答案】C【解析】A项，宁(nn)愿。B项，解(ji)甲归田。D项，因为(wi)。阅读下面的文字，完成68题。有关科学的作用，是一个的问题。科学当然有用，而且有重大的作用。但有时候，人们察觉不到它的作用。如果总是过分强调实用性，许多科学的原理就无法被发现。以航空航天领域为例，一项又一项似乎无用的科学发现，垒建成现代航空航天大厦的基石。乔治凯利对空气的阻力与升力进行研究，得出了关于升力和速度间的关系。他的论断，使长期以来陷入仿鸟飞行迷阵的人们。一个真正的航空时代到来了，乔治凯利成为公认的航空科学之父。航空航天的本源是一致的，都以满足人类离开地面的愿望而生，故有
5、共同的科学基础，最重要的基础是力学。力学是研究物体的运动过程的一门自然科学。()，反成为物理学以及天文学和诸多工程学的基础。面对当前基础研究薄弱、原始创新乏力，我们要从深入思考科学的本性、科学的特质为出发点，打造宽容而富有活力的创新氛围。随着全民科学素养的不断提高，科学精神与民主自由精神融为一体，全社会尊重科学和科学家，充分认识科学的作用，这样，正确识别科学成果的价值，也就。6.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.老调重弹茅塞顿开风靡一时水到渠成B.老调重弹豁然开朗蔚然成风迎刃而解C.老生常谈茅塞顿开蔚然成风水到渠成D.老生常谈豁然开朗风靡一时迎刃而解【答案】C【解析】老调重弹：
6、比喻把陈旧的理论、主张重新搬出来。老生常谈：原指老书生的平凡议论，今指很平常的老话。豁然开朗：形容由狭窄幽暗一变而为宽敞明亮，也比喻原来不明白，一下子领悟了。茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了，形容忽然理解、领会。风靡一时：形容某事物在一个时期非常盛行。蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。迎刃而解：比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很容易地得到解决。水到渠成：水流到的地方自然成渠，比喻条件成熟，事情自然成功。7.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.力学源于物理学，弹性力学和流体力学基本方程的建立，使力学逐渐从物理学中脱离而成独立学科B.物理学
7、是力学本源，随着弹性力学和流体力学基本方程的建立，物理学逐渐分离出力学，使力学成独立学科C.随着弹性力学和流体力学基本方程的建立，逐渐从物理学中脱离而成独立学科，力学源于物理学D.力学源于物理学，随着弹性力学和流体力学基本方程的建立，逐渐从物理学中脱离而成独立学科【答案】D【解析】“力学”开头，承接前面的“力学是研究物体的运动过程的一门自然科学”，对力学进一步阐释，排除B、C项；A项中“力学”还没有说完，就转而说“弹性力学和流体力学”，中途易辙，排除。8.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.面对当前基础研究薄弱、原始创新乏力的现状，我们要从深入思考科学的本性、科学的特质为出发
8、点，打造宽容而富有活力的创新环境。B.面对当前基础研究薄弱、原始创新乏力的状况，我们要从深入思考科学的本性、科学的特质出发，营造宽容而富有活力的创新氛围。C.面对当前基础研究薄弱、原始创新乏力，我们要以深入思考科学的本性、科学的特质为出发点，创造宽容而富有活力的创新氛围。D.面对当前基础研究薄弱、原始创新乏力的现状，我们要以深入思考科学的本性、科学的特质为出发点，打造宽容而富有活力的创新环境。【答案】B【解析】原句存在问题：一是成分残缺，“面对”缺少相应的宾语中心语，可在“乏力”后加上“的状况”；二是句式杂糅，可说“从出发”或“以为出发点”；三是搭配不当，“打造”与“氛围”搭配不当。二、语言表
9、达9请以“慈善”为话题，再写两句话，与例句构成排比句，要求内容贴切，句式与例句相同。慈善是一种美德，当别人遇到困难时，它是融化冰雪的阳光，是消除阴霾的春风；_；_。【答案】(示例)慈善是一种胸怀，当别人陷入窘境时，它是缓解干渴的雨露，是滋润心田的泉流；慈善是一种境界，当别人遭遇坎坷时，它是躲避风暴的港湾，是带来慰藉的星光。10阅读下文，完成文后题目。教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可能万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，画龙点睛。文中画线句中所用的几个比喻分别比喻什么？_【答案】“刀法”喻“教育方法”“万像”喻“众多教育对
10、象”“画龙点睛”喻“使众多教育对象成才”。11下面是一副对联，请说明这副对联的寓意，并从对联的特点方面作简要分析。要求语意简明，句子通顺，80字左右。上联：雪过三冬春有信下联：风来二月柳含烟_【答案】寓意：在困境中，一个人只要心存希望，看到光明，就能迎来美好的明天。分析：对仗工整，如“雪”对“风”(表天气的名词)，“三冬”对“二月”(数量短语)；仄(“信”)起平(“烟”)收。12请将下面一段文字的主要内容概括出来，不超过26个字。语文的诗意让我再一次想到语文教育的三重境界：“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神
11、，“人生教育”则引导学生最终把“语文素养”(包括知识技能、思想精神、人格信念等等)与自己的人生融为一体。如果说“人技教育”给学生以“真”，“人格教育”给学生以“善”，那么，“人生教育”则将学生引向生命之“美”。_【答案】语文“人技”“人格”“人生”三重教育教给学生真善美。13在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。一般来说，_，技术则解决实际问题。科学的任务是通过回答“是什么”和“为什么”的问题，揭示自然的本质和内在规律，目的在于认识自然；技术的任务是通过回答“做什么”和“怎么做”的问题，满足社会生产和生活的实际需要，_。科学主要表现为知识形态，技术则具有物化形态。科学上的突破叫发现，技术上的创新则叫发明。总之，二者_。【答案】科学解决理论问题目的在于改造自然既有密切联系，又有重要区别
