1、教学课题 第四章 世界的气候 第三节 影响气候的主要因素 教学目标知识与技能掌握地球形状、地球运动、海陆位置、地形地势和人类活动对气候的影响过程与方法能结合实际情况分析不同地区的气候形成的影响因素和主导因素情感态度与价值观以科学的态度对待自然规律教学重难点教学重点太阳直射点的变化、海陆热力性质的差异教学难点海陆热力性质的差异教学辅助材料与手段多媒体课件创设情境法、读图分析法、自学指导法教 学 过 程教学环节教师活动学生活动一、导入新课1.播放角马迁徙视频，提问：角马迁徙的主要原因？2.展示不同的气候类型图片，提出问题气候受哪些因素的影响？引入新课学生从视频中获取信息并回答问题二、教学过程一、知
2、识讲解（一）地球形状与气候1.教师展示冬季我国东北和海南的不同景象，提出气候差异巨大的原因问题。2.引导学生讨论不同太阳高度角下沙土温度的变化情况。3.教师讲解正午太阳高度角对地表温度的影响4.总结地球形状对气候的影响，从低纬度到高纬度气温逐渐降低（二）地球运动与气候1.教师讲解地轴与黄道平面的夹角关系以及其产生的地理意义2.教师结合图片和视频讲解两极的极昼极夜现象。3.教师结合动画，分别讲解二分二至时太阳直射点的位置以及全球昼夜划分情况4.引导学学生总结太阳直射点的周期变化5.教师讲解地球五带划分及各个温度带中的气候特点学生尝试回答教师提出的问题，教师加以引导学生讨论问题理解正午太阳高度角对气温的影响在教师的引导下总结地球形状对气候的影响学生分析地轴与黄道平面的夹角，并计算黄赤交角在教师的讲解和引导下，自主分析二分二至时太阳直射点的位置三、课堂小结总结归纳，本节课的主要知识框架。四、板书设计作业布置教材课后作业及教辅资料作业教 学反 思
