1、第一讲教材实验能力呈现【考情分析】 考查内容2011年2012年2013年观察类实验第10、28题第15题第9、21题鉴定类实验第10题第19题第5题探究类实验第26、30题第10题第17、23、27题调查类实验第27、33题【备考策略】实验是2013年江苏卷的主旋律。复习时要做到:1. 剖析经典实验，重视对课本中涉及的实验(包括学生实验、实习、演示实验和科学发现史中涉及的隐性实验)程序的分析，并对实验结果进行分析和解释。既要知道怎么做，又要懂得为什么这样做。2. 将教材基础知识与基本实验进行重组，分析整合教材相关知识，全面提高实验综合运用能力。1. (2013南京、盐城三模)下列有关实验选用
2、的材料、试剂、现象或分析均正确的是()选项实验材料试剂现象或分析A脂肪的鉴定花生种子苏丹染液红色的脂肪颗粒B叶绿体色素的分离韭黄叶层析液滤纸条最下端的色素带是叶绿素bC观察植物细胞有丝分裂洋葱根尖龙胆紫溶液、解离液等观察到的细胞大多处于分裂间期D探究膜的透性猪膀胱膜蔗糖溶液和蒸馏水漏斗液面静止后半透膜两侧溶液浓度相等2. (2013苏锡常镇三模)下列有关生物学实验中颜色的叙述中，正确的是()A. 蛋白质与双缩脲试剂发生反应，产生的沉淀为砖红色B. 叶绿体中的色素经纸层析法分离，位于最上面的色素带为黄色C. 在检测酵母菌呼吸产生CO2时，溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄D. 鸡血细胞液中加入蒸馏
3、水并搅拌过滤后，得到的滤液为淡黄色3. (2013宿迁、徐州三模)右图为某同学观察植物细胞的质壁分离和复原实验后画的模式图，下列说法中错误的是()A. 图中的和及两者间的细胞质组成原生质层B. 在用显微镜实际观察时，结构不容易看到C. 整个实验过程中需要始终保持细胞的活性D. 该细胞正在发生渗透失水4. (2013邗江中学)关于探究“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验，下列说法中正确的是()A. 要用无菌的马铃薯固体培养基培养酵母菌B. 本实验中被台盼蓝染液染色的细胞为死细胞C. 制片前要轻轻振荡试管使酵母菌分布均匀，否则实验数据会偏大D. 酵母菌密度过大时，可揭开盖玻片滴加无菌蒸馏
4、水以降低计数室酵母菌密度5. (2013海州中学)下面有关生物实验的叙述中，错误的一组是() 将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂，混匀后呈现砖红色沉淀 纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低 观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，质量好的高倍镜可以看到细胞从分裂前期到末期的变化 观察细胞质壁分离时，浸润在0.3 gmL-1蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞液泡颜色变深了 用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色，使线粒体呈现灰绿色 在观察DNA和RNA在细胞中的分布时，可用甲基绿吡罗红染色剂染色A. B. C. D. 课堂评价1. (2013丹阳中学)下列关于实验材料和方法的叙述中，错误的是(
5、)A. 检测还原糖和蛋白质都要使用浅色实验材料B. 观察质壁分离和探究酵母菌的呼吸方式都要使用活体材料C. 样方法和标志重捕法都必须随机取样D. 血细胞计数板法和稀释涂布平板法计数同一样本结果都相同2. (2013姜堰中学)下图是分别以紫色洋葱的鳞片叶、根尖细胞和正常叶为材料进行实验得到的现象或结果。据图分析下列说法中错误的是()图1 图2图3A. 若细胞正处于图1所示状态，则B处溶液浓度一定小于A处B. 图2中，与C相比，D细胞中染色体数和染色体组数都加倍C. 若秋天做色素提取与分离实验，可能只分离到图3中的色素带1和2D. 能发生图1生理现象的洋葱细胞一般不能发生图2所示现象3. (201
6、3淮阴模拟)表1所示为探究酶的活性受温度影响的实验，表2所示为探究酶的专一性的实验。据表判断下列叙述中错误的是()表1操作步骤操作方法试管A试管B试管C1加淀粉酶溶液1 mL1 mL1 mL2温度处理60 100 0 3加淀粉溶液2 mL2 mL2 mL4加碘液2滴2滴2滴表2操作步骤操作方法试管D试管E1加淀粉溶液2 mL2加蔗糖溶液2 mL3加斐林试剂2 mL2 mL4加淀粉酶溶液1 mL1 mLA. 表1所示实验的自变量是不同温度B. 表1所示实验的观察指标不能用碘液检测C. 表2所示实验应该先加酶溶液后加斐林试剂D. 表2所示实验加入斐林试剂后要水浴加热4. (2013南通一模)苋菜叶
7、片细胞中除了叶绿体含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素(呈现红色)。某探究小组用90%的乙醇提取苋菜叶片中的色素，然后用层析液分离。层析结束后滤纸条上色素带由上到下()A. 第一条色素带对应的色素是叶黄素B. 第二条色素带对应的色素主要吸收蓝紫光C. 第三条色素带对应的色素是呈现红色的花青素D. 第四条色素带对应的色素在层析液中溶解度最小5. (2013海安中学)下列有关实验及实验方法的描述，不正确的是()A. 用含15N尿苷的营养液培养洋葱，根尖分生区细胞的吸收峰值出现在间期B. 研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究其遗传方式需分析患者家系系谱图C. 低温诱导植物染色体数目变化的实验中，卡诺氏液起固定细胞形态的作用D. DNA被15N标记的一个精原细胞，在含14N的培养液中进行减数分裂，产生两个含15N和两个不含15N的精细胞温馨提示趁热打铁，事半功倍。请同学们及时完成配套检测与评估中的练习第39-40页。第一讲教材实验【能力摸底】1. C 2. C 3. D 4. B 5. D 【能力提升】典例1B 典例2B 典例3A 典例4D 【课堂评价】1. D 2. A 3. B 4. B 5. D
