1、单元活动学会自然地理野外考察课程标准素养目标任务设定1.了解野外考察的一般步骤，能够在野外选择合适的考察点进行综合自然地理考察，培养协作精神。(地理实践力、区域认知)2.针对典型区域地貌，进行野外实地考察，总结考察成果，撰写考察报告。(地理实践力、综合思维)1.野外考察的目的主要是什么？2.野外考察主要有哪些步骤？3.选择野外考察路线的原则是什么？4.我国中东部大部分区域一般选择哪段时间进行考察？5.野外考察需要准备哪些工具？一、野外考察的目的1提高地理实践能力2训练地理综合思维(1)通过野外考察，提升对地表环境的综合认知。(2)通过对所获得的多项指标进行分析，强化地理综合思维。3培养协作精神
2、与室内学习相比，野外考察更需要分工协作，可提高合作意识，强化协作精神。判断下列说法的正误。1提高地理实践能力是野外考察的唯一目的。()2野外考察需要携带罗盘、地形图等资料。()3野外考察需要分工协作，要有合作意识。()提示：1.野外考察的目的包括提高地理实践能力、训练地理综合思维、培养协作精神等。2在考察过程中，需运用罗盘、地形图等工具和资料，对各观察点进行观察、测量、测试，有时还要采集标本和样品，进行填图、摄影等。3相对于室内学习，野外考察更需要分工协作。二、野外考察的一般步骤1选定考察地点2搜集相关文献资料(1)目的：对拟考察地点与区域的自然地理情况以及人类活动有初步的认知。(2)搜集方式
3、：查阅文献、上网搜索。(3)搜集内容：相关地方志、地形图、气候统计资料、植被、土壤和水系等资料，以及卫星影像、照片等。3规划考察路线，选取观察点位根据“便捷、安全、自然地理现象具有典型性”的原则，提出可行的考察路线。4确定考察时间要坚持“安全第一、易于考察”的原则。5准备考察装备项目所需装备确定位置及行走方向准备地形图、罗盘、卫星定位仪考察土壤准备小铲考察岩石准备地质锤其他装备笔记本、相机、智能手机和铅笔6.野外实地考察(1)根据考察计划，沿考察路线进行考察，重点观察点要详细观察。(2)进行考察记录，同时进行摄影或者录像，重点部位需要采样。(3)分工协作，几个人一组。7总结分析考察成果撰写考察
4、报告考察报告一般包括引言、方法、数据与结果、结论与建议、参考文献五部分。微思考自然地理野外考察为什么适宜选择在学校附近的自然植被发育、保存较好的中低山或者山丘、岗地？提示：选择学校附近主要是考虑交通的便利性；自然植被发育好、保存较好的地区植被类型丰富，利于观察；选择中低山，主要是考虑环境的安全性。三、示例：某丘陵山地综合自然地理考察1考察目的：为了比较全面地了解该山丘的植被、土壤、地貌等情况。2考察路线：从北坡山麓开始爬向山顶，然后从河流的另一侧沿着山路下坡。3考察成果点位特征山麓土壤母质为黄土，土层较厚，常绿阔叶树较多山顶土壤母质多为石灰岩风化物，土层较薄，常绿阔叶树相对较少山坡较陡地带发现
5、滑坡河流上游水量较小，流速较快下游水量较大，流速较慢自然地理野外考察由中国地质大学14名学生和5名教师组成的长江源科考队踏上征程，为期20天的科考活动分为两组，一组以登山为主，将登上各拉丹冬主峰，海拔6 621米；一组以科考为主，沿途对格尔木沱沱河尕尔曲各拉丹冬附近进行长江源近代冰川变化、草场退化及其原因、长江源主要环境灾害、长江源地貌与自然环境恶化以及牧民的生存状况进行调查。问题1(综合思维)本次野外考察的目的是什么？提示：了解长江源近代冰川的变化、草场退化及其原因、主要环境灾害、长江源地貌与自然环境恶化以及牧民的生存状况。问题2(综合思维)本次野外考察最好选在什么时间进行？提示：最好选择夏
6、季或者初秋进行。问题3(区域认知)通过调查发现长江源头位于_省，_山的南坡，以_补给为主。提示：青海唐古拉冰川融水野外考察的步骤和内容1搜集地理信息的手段(1)通过野外考察、社会调查等方式。(2)能够运用网络技术查阅有用的地理信息。(3)学会使用地理信息技术软件进行不同信息的图层分析。2野外考察的步骤3野外考察的主要内容(1)阅读地形图、地质构造图以及遥感图像等，识别主要地形区、地质构造及基本地貌，学会在野外观察、测量和分析地质、地貌基本形态的方法，并采集样品。(2)观察并识别植被类型，分析水文特征，理解地理环境各要素的相互关系。(3)学会收集地区的气候资料，通过对云的形态、变化特征分析，推断
7、天气特点和变化。4野外考察方案设计步骤原则选定考察地点选点要典型；交通需便利；环境要安全搜集相关资料网络资源；地方志；当地人的言传规划考察路线沿线交通便捷；途经最多考察点；避免重复路线确定考察时间安全第一，易于考察；关注天气状况准备考察装备保证齐全，但力求轻便；智能手机可替代多种装备野外实地考察认真观察，详细记录；留下影像资料，以备总结；重点考察点采样保留总结考察成果探讨交流，完善成果，撰写报告课 堂 小 结课 堂 速 记1自然地理野外考察的目的：提高地理实践能力、训练地理综合思维、培养协作精神。2自然地理野外考察的步骤：选定考察地点；搜集相关文献资料；规划考察路线，选取观察点位；确定考察时间
8、；准备考察装备；野外实地考察；总结分析考察成果。3根据“便捷、安全、自然地理具有典型性”的原则，提出可行的考察路线。4我国中东部地区进行野外考察适宜选择深秋或者初冬。高海拔、高纬度地区最好选择夏季或者初秋进行。5野外考察活动最好准备地形图、罗盘、卫星定位仪、小铲、地质锤、笔记本、铅笔、相机、智能手机、地质包等。题组1野外考察的目的1下列对于野外考察的目的说法正确的是()A提高地理实践能力B获得第一手资料C训练吃苦耐劳的精神D学会运用地形图A野外考察的目的是提高地理实践能力，训练地理综合思维，培养协作精神。2在野外考察中对所获得的多项指标进行分析，达到的目的主要是()A提高地理实践力B训练地理综
9、合思维C培养协作精神D掌握野外生活技能B通过对所获得的多项指标进行分析，地理综合思维能力得到强化。题组2野外考察的一般步骤3确定自然地理考察路线，应该选择()便捷、安全的路线自然地理现象具有典型性的路线自然地理现象新奇的路线用时少的路线ABC DA规划考察路线要遵循“便捷、安全、自然地理现象具有典型性”的原则。某地理兴趣小组对某小流域进行水土流失的调查。据此回答45题。4在调查之前，该小组同学需要优先搜集调查区域的地形图和()A气温分布图 B降水量分布图C工业分布图 D旅游景点分布图5流域产沙量(一定时间内流域内产出的泥沙总量)是水土流失调查中的一项重要指标。该组同学提出了四种获得流域年产沙量
10、的方法，可行的是()A测定一年内每次暴雨的土壤流失量做累加B测定一年内每次暴雨的土壤流失量做平均C在流域源头设置收集池，年终称取泥沙总量D在流域出口处设置收集池，年终称取泥沙总量4.B5.D第4题，小流域水土流失的发生主要与地势起伏状况、降水多少及降水强度、地表植被覆盖状况、土质等密切相关，因此该地理兴趣小组对该小流域进行水土流失调查之前，应优先搜集调查区域的地形图和降水量分布图。第5题，流域产沙量是指一定时间内流域内产出的泥沙总量。流域内的泥沙最终流向流域出口，故在流域出口处设置收集池，年终称取泥沙总量，可获得该流域年产沙量，该方法最可行。6下列关于自然地理野外考察步骤的说法，正确的有()总结分析考察成果整理考察资料选定考察地点制定考察计划准备考察装备进行野外实地考察ABC DC自然地理野外考察的步骤为：选定考察地点制定考察计划准备考察装备进行野外实地考察整理考察资料总结分析考察成果。(教师用书独具)教材P56活动提示：庐山在综合自然地理考察中的优势可以结合庐山的地形、地质、气候、植被、生物、土壤等方面进行分析。教材P59活动提示：略。
