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河北省定州市第二中学2016-2017学年高一寒假作业生物试题10(1月25日) WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:771683 上传时间:2024-05-30 格式:DOC 页数:4 大小:172.50KB
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1、高一 生物 寒假作业 10命题人:安强 学生训练日期:2016/1/25 一、单选题1下列物质变化中,在细胞质基质、线粒体、叶绿体内均能完成的是( )A葡萄糖丙酮酸 B丙酮酸酒精+ CO2CADP+Pi+能量ATP DH2O H+O22将A株玉米置于含有C18O2的空气中,B株玉米置于含有18O2的空气中,正常生长一段时间后,A、B 两株内最先存在的放射性氧的化合物依次为( )A葡萄糖和二氧化碳 B三碳化合物和水C葡萄糖和水 D三碳化合物和丙酮酸3下图表示某高等绿色植物体内的部分生理过程,有关分析正确的是A能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有、B阶段生成的H可作为还原剂用于过程生成水C过程可

2、为叶肉细胞吸收Mg2等提供动力D过程进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体4关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是( )A叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的5关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是( )A磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量6下图甲、乙、丙、丁分别为绿色植物新陈代谢过程中有关变化的示

3、意图,下列叙述错误的是A图甲是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和的曲线图,影响A、B两点吸收量不同的因素是载体数量的多少B图乙表示野外松树光合作用强度与光照强度的关系,当光照强度为b时,光合作用强度达到最大C图丙表示大气中氧的浓度对植物组织内C02产生的影响,为了有利于贮藏蔬菜和水果贮藏室内的氧气应调节到图中B点所对应的浓度D图丁表示豌豆种子萌发时吸水量随时间的变化关系,科学家研究发现,处于第阶段的种子中O2的吸收量大大低于CO2的释放量,故阶段的呼吸作用强度最弱7在上海世博会E片区,是以英国贝丁顿“零能耗”社区为原型的“世博零碳馆”。用可再生资源产生的能源,不需要向大气排放C0

4、2。下列有关叙述错误的是A“零碳馆”房顶植物吸收的C02将参与暗反应合成有机物B给房顶植物提供氏H2180,一段时间后,周围大气中会出现180的02和C02C人在剧烈运动时产生的C02是有氧呼吸和无氧呼吸的产物D生物圈中生物的呼吸作用大于光合作用不是引起“温室效应”的主要原因8有关光合作用和有氧呼吸产生的H的说法,不正确的是A光合作用产生的H来源于水的光解,有氧呼吸产生的H来源于第一阶段葡萄糖的分解和第二阶段丙酮酸及水的分解B光合作用中的H在叶绿体类囊体薄膜上产生,有氧呼吸中的H在线粒体中产生C光合作用和有氧呼吸产生的H是不同的物质D光合作用产生的H用于还原三碳化合物,有氧呼吸产生的H用于与氧

5、气结合生成水9下列有关实验分析的叙述,错误的是A“叶绿体色素的提取与分离”实验中,滤液呈淡绿色的原因可能是研磨时未加碳酸钙B“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,无法看到一个完整的分裂过程的原因是细胞已死亡C“观察植物细胞的质壁分离与复原”实验中,若观察到细胞壁与原生质层分开,说明细胞正在质壁分离D“被32P标记的噬菌体侵染细菌”实验中,若保温时间过短或过长,上清液的放射性都会较强二、非选择题10图为在一定条件下研究光照强度对植物光合作用的影响的变化曲线,回答下列问题:(1)在光照强度为B点时,该植物根细胞中能够产生ATP的细胞结构包括:(2)光照强度由B变为C过程中,叶绿体中C3 含量 (增加、减少、不变)(3)如果该植物一直处于P点光照强度下,能否生长?为什么?(4)当光照强度达到C时,一天12小时光照12小时黑暗处理,该植物一天固定二氧化碳的量为 mg。(5)若如图实验的二氧化碳浓度为01g/ml(此时二氧化碳不足),其他条件适宜。升高二氧化碳浓度,B点向 移动。(6)如果在C光照强度时升高二氧化碳浓度,发现光合作用速率不变,此时限制光合作用的外界因素主要为 。寒假作业101C2C3A4C5C6D7C8B9C101)细胞质基质 线粒体(2分) (2)减少(2分)(3)能 有机物积累量大于零(2分) (4)96mg(2分)(5)左(1分) (6)温度(1分)

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