1、第四单元 化学与技术的发展第四单元 化学与技术的发展 栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 课题1 化肥和农药 栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 课程标准导航1.了解常见化肥的组成、性质、作用。2了解常见农药的成分及其作用。3通过典型事例了解化学肥料、农药及其发展趋势。栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引
2、 第四单元 化学与技术的发展 新知初探自学导引 自主学习一、化肥为农作物补充必要的营养元素 1.农业生产中,大量使用的化肥主要有_、_、钾肥。2.常用的钾肥主要有_、_、硝酸钾。3.农业生产中用量最大的氮肥有_、硝酸铵、_等。氮肥磷肥氯化钾硫酸钾尿素碳酸氢铵栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 二、农作物的保护神农药 1.最早使用的农药石硫合剂是用_和_配制的,农药波尔多液是用_、_配制的。科学家们在不断寻找高效、低毒、低残留的农药，这样的农药可能从元素周期表的_区域寻找。2.人们通过研究
3、合成了一种能促进植物生长的调节剂_，_在植物体内产生乙烯。石灰硫黄硫酸铜石灰非金属乙烯利乙烯利栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 三、化肥、农药的合理使用与环境保护 农药主要用于对有害生物的防治，但它们对周围生物群落的影响是广泛而复杂的，如能毒害水生物和污染水源等；不合理使用化学肥料往往会造成水体富营养化，产生_等污染现象。水华栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 自主体验1.保护环
4、境是每一个公民的责任。下列做法：推广使用无磷洗涤剂；城市生活垃圾分类处理；推广使用一次性木质筷子；推广使用清洁能源；过量施用化肥、农药；推广使用无氟冰箱。其中有利于保护环境的是()A BCD栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 解析：选C。过量使用化肥、农药对环境有破坏作用，使用一次性木质筷子，必定会导致树木大量砍伐，对环境保护不利。栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 2.某研究性学
5、习小组的同学为家乡农业生产提出了下列建议，其中不合理的是()A要加大灌溉用水的管理力度，防止水资源的污染和浪费B禁止就地焚烧农作物秸秆，应该将其回收用于制沼气C用熟石灰改良酸性土壤，应同时施加碳铵(NH4HCO3)以提高土壤肥力D要综合利用农家肥和化肥，重视在增施农家肥的基础上，配合使用化肥栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 解析：选C。熟石灰的成分是Ca(OH)2，溶液显碱性，与酸性土壤中的H能反应，但易使土壤板结盐碱化，加入NH4HCO3，则会与Ca(OH)2反应产生CaCO3和NH
6、3，使肥效降低，土壤硬化。栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 3.下列物质的化学式和名称不相符的是()A(NH4)2SO4 硫酸铵 BCO(NH2)2 尿素CKH2PO4 磷酸二氢钾DCa(H2PO4)2 过磷酸钙解析：选D。过磷酸钙是Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物。栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 要点突破讲练互动 探究导引1常见化肥大致分为哪几类？提示：常见化肥分为
7、氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料等。化肥栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 要点归纳1.化肥的分类氮肥：尿素CO(NH2)2、氨水NH3H2O、铵盐NH4HCO3、NH4Cl、硝酸盐NH4NO3、NaNO3。磷肥：磷矿粉Ca3(PO4)2、过磷酸钙Ca(H2PO4)2H2O和CaSO4。钾肥：硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl)。复合肥料：磷酸二氢铵(NH4H2PO4)、磷酸氢二铵(NH4)2HPO4、硝酸钾(KNO3)。栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例
8、思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 2.氮肥的制备氮肥大多以合成氨生产的氨为原料生产。例如：2NH3H3PO4=(NH4)2HPO4NH3CO2H2O=NH4HCO32NH3H2SO4=(NH4)2SO4NH3HCl=NH4Cl等。(NH4)2HPO4、NH4HCO3、(NH4)2SO4、NH4Cl都是常用的铵态氮肥。栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展【知识拓展】化肥的不合理使用会带来很多环境问题。一方面是化肥中常含有一些重金属元素、有毒有机物和放射
9、性物质，施入土壤后形成潜在的土壤污染；另一方面化肥在施用过程中因某些成分的积累、流失或变化，造成土壤退化和水、大气的污染。根据当地的实际情况合理使用化肥和农药。化肥的施用要以尽量少的投入、尽量小的对环境的影响来保持尽量高的农产品产量及保障食品品质。栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 即时应用1.某学生为证明某一白色固体是硫酸铵，他设计了两步程序：第一步：为了证明 NH4 的存在，必需的操作步骤是：_，当有_现象时，证明有 NH4 的存在；栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标
10、 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 第二步：为了证明 SO24 的存在，该生设计了四种方案：加入 BaCl2 溶液，再加稀盐酸；加入过量稀盐酸酸化了的氯化钡溶液；先加入过量盐酸酸化后，再加入氯化钡溶液；先加入硝酸钡溶液，再加入稀硝酸。你认为上述方案中合理的是_，并简述合理的理由：_。栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 解析：该题考查了 NH4 和 SO24 的检验方法。第一步要证明 NH4 的存在，因为含铵根离子的盐遇碱发生反应生
11、成氨气，氨气可以用湿润的红色石蕊试纸检验。第二步检验 SO24时，方案加入 BaCl2溶液时，若产生白色沉淀，可能是 BaSO4、BaSO3、BaCO3、AgCl沉淀，栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 加入稀盐酸，若白色沉淀不溶解，可能是BaSO4、AgCl 沉淀，仍不能证明原物质中一定含 SO24；方案，若反应后有白色沉淀生成，可能是 BaSO4、AgCl 沉淀；方案，先加稀盐酸，若无明显现象，证明原溶液中没有 CO23、SO23 和 Ag，再加入 BaCl2溶液，若有白色沉淀生成，
12、则证明原溶液一定含SO24；栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 方案，先加入 Ba(NO3)2 溶液，有白色沉淀生成，可能是 BaSO4、BaSO3、BaCO3沉淀，再加入稀硝酸，若白色沉淀不溶解，则原溶液中可能是 BaSO3被 HNO3 氧化，生成BaSO4。故不能确定原溶液中是否含有 SO24。栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 答案：取少量样品，加入 NaOH 溶液，微热，用
13、湿润的红色石蕊试纸检验 试纸变蓝 方案先加稀盐酸，排除 Ag、SO23、CO23的干扰，再加 BaCl2溶液，若有白色沉淀生成，则原溶液中一定含有 SO24；方案排除了 CO23 干扰，由于引进了氧化性强的 NO3，酸性条件下 NO3 能将 SO23 氧化为 SO24，仍有沉淀生成，不能排除 SO23 的干扰栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 农药探究导引 2波尔多液的杀菌原理是什么？提示：病菌本身是一种蛋白质，而波尔多液由重金属盐硫酸铜和强碱石灰乳混合而成，它们都能使菌体蛋白质凝固而变
14、性，从而达到防治植物病害的目的。栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 要点归纳农药是指那些可以杀灭农作物病、虫、草害和鼠害等或能调节植物或昆虫生长周期，从而使农业生产达到增产、增收的化学物质。化学农药是用化学方法合成的一大类物质，有杀虫剂、杀菌剂、除草剂和植物生长调节剂等。农药残留及其危害主要有两种途径：栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 1.施用药剂对农作物的直接作用以及农作物对土
15、壤等环境中残存农药的吸收。例如：在接近收获期施用过多过浓的农药，会造成农产品中残留农药过量。农药对作物这种污染取决于农药本身的化学性质、加工剂型以及施药时间和方式等，也与农作物的品种、特性有关。栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 2.通过食物链造成的富集。通常制造农药中所含有的氟、氯、硫、磷等关键元素在周期表中的位置相近，因此，元素周期表中同周期元素和同族元素的原子结构、性质递变规律，可以给农药的研制和创新提供很多有用的信息。栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固
16、热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 即时应用2.(2012太原高二检测)CuSO4和石灰的混合物(波尔多液)可以防治葡萄的霉菌病。某人粗心误饮了CuSO4溶液，下列急救措施正确的是()A吃韭菜 B吃熟鸡蛋C喝鸡蛋清D喝Ba(OH)2溶液解析：选C。误饮CuSO4溶液造成重金属盐中毒，应立即吞饮鸡蛋清，再去医院治疗。栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 题型探究技法归纳 化肥的使用例1(2012阳江高二检测)硫酸铵是农村常用的一种铵态氮肥。试回答
17、下列问题：栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展(1)某硫酸铵肥料，实验测得氮的质量分数为20%，这种样品中可能混有_。A碳酸氢铵 B硝酸铵C氯化铵D磷酸氢二铵(2)下列物质不能跟硫酸铵肥料混合施用的是_。A碳酸氢铵B草木灰C过磷酸钙D氯化钾栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展(3)田间一次施用化肥过多会使植物变得枯萎发黄，俗称“烧苗”，其原因是_。A根细胞从土壤中吸收的养分过多B根细胞
18、不能从土壤中吸水C根系不能将水向上运输D根系加速了呼吸作用，释放的能量过多栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展【解析】(1)硫酸铵含氮量为21.2%20%,则必定有含氮量比20%小的一种化肥，经计算只有NH4HCO3含氮量低于20%。(2)硫酸铵为铵态氮肥，这种肥料不能跟碱性物质混合使用，因易产生挥发物质氨气，降低肥效，而草木灰的主要成分是K2CO3，水解显碱性。(3)当使用化肥过多时，根细胞不能从土壤中吸水而发黄。【答案】(1)A(2)B(3)B栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳
19、课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 在蔬菜生长过程中，常喷洒农药防治病虫害。据研究，用碱性溶液或清水浸泡，可使残留在蔬菜上的农药的毒性降低，因此，买来的蔬菜在食用前最好用稀碱水或清水浸泡一段时间，浸泡蔬菜时应加入适量()农药的使用例2栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 A纯碱B白酒C白糖D食醋【答案】A【解析】纯碱即 Na2CO3，溶于水 CO23 水解使溶液呈碱性，能更好地降低农药毒性。栏目导引 要点突破讲练互动题型探究
20、技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 课堂达标即时巩固 栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展 热点示例思维拓展 经典案例 根据从草木灰中提取钾盐的实验，填写下列空白：(1)此实验操作顺序如下：称量样品，溶解、沉淀，_，_，冷却结晶。栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展(2)用托盘天平(指针向上的)称量样品，若指针偏
21、右边，则表示_。A左盘重，样品轻 B左盘轻，砝码重C右盘重，砝码轻D右盘轻，样品重(3)在进行第步操作时，有时可能要重复进行，这是由于_。栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展(4)在进行第步操作时，有时要用玻璃棒不断小心地搅动液体，目的是防止_。(5)所得产物中主要钾盐有_、_、_(填化学式)。栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展【解析】(2)根据天平的使用方法，可知指针偏右应该是砝码重，物品轻。(3)第步是过滤，如果一次过滤还有浑浊应继续过滤。(4)第步是蒸发，不断搅拌是防止液体局部过热而溅出。栏目导引 要点突破讲练互动题型探究技法归纳课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关新知初探 自学导引 第四单元 化学与技术的发展【答案】(1)过滤 蒸发(2)B(3)第一次过滤后滤液仍浑浊，则需继续过滤(4)液体飞溅(5)KCl K2SO4 K2CO3
