1、高考资源网（） 您身边的高考专家2019-2020学年度第二学期期末学业水平诊断高一数学一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1. 若复数满足（为虚数单位），则在复平面内对应的点位于（ ）A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限【答案】B【解析】【分析】利用已知化简复数，可得在复平面内对应的点以及所在的象限【详解】，则在复平面内对应的点位于第二象限故选：B【点睛】本题考查复数的运算，考查复数的定义，属于基础题2. 抛掷两枚质地均匀的硬币，设事件“第一枚硬币正面向上”，设事件“第二枚硬币正面向上”，则（ ）A. 事件与
2、互为对立事件B. 件与为互斥事件C. 事件与事件相等D. 事件与相互独立【答案】D【解析】【分析】事件发生与否与事件无关，事件发生与否与事件无关，从而事件与事件相互独立【详解】解：抛掷两枚质地均匀的硬币，设事件 “第一枚硬币正面向上”，设事件 “第二枚硬币正面向上”，事件发生与否与事件无关，事件发生与否与事件无关，事件与事件相互独立故选：【点睛】本题考查两个事件的相互关系的判断，考查互斥事件、对立事件、相互独立事件的定义等基础知识，考查运算求解能力，属于基础题3. 为了解疫情防控延迟开学期间全区中小学线上教学的主要开展形式，某课题组面向各学校开展了一次随机调查，并绘制得到如下统计图，则采用“直
3、播录播”方式进行线上教学的学校占比约为（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】根据统计图中直播和录播的学校数量，求出直播所占百分比，即可得出“直播录播”所占比例.【详解】由题意，设直播所占的百分比为，根据统计图可得：，解得，因此采用“直播录播”方式进行线上教学的学校占比约为.故选：B.【点睛】本题主要考查统计图的实际应用，属于基础题型.4. 的内角，的对边分别为，若的面积为，则（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】由已知利用三角形的面积公式、余弦定理、同角三角函数基本关系式可得，结合范围，可得的值【详解】由题意可得，可得，可得，由于，可得故选：【点睛】本题主要
4、考查了三角形的面积公式、余弦定理、同角三角函数基本关系式在解三角形中的综合应用，熟练掌握相关公式定理是解题的关键，属于基础题5. 在中，为边上的中线，为的中点，则A. B. C. D. 【答案】A【解析】分析：首先将图画出来，接着应用三角形中线向量特征，求得，之后应用向量的加法运算法则-三角形法则，得到，之后将其合并，得到，下一步应用相反向量，求得，从而求得结果.详解：根据向量的运算法则，可得 ，所以，故选A.点睛：该题考查的是有关平面向量基本定理的有关问题，涉及到的知识点有三角形的中线向量、向量加法的三角形法则、共线向量的表示以及相反向量的问题，在解题的过程中，需要认真对待每一步运算.6.
5、某市从2017年秋季入学的高一学生起实施新高考改革，学生需要从物理、化学、生物、政治、历史、地理六门课中任选3门作为等级考科目.已知该市高中2017级全体学生中，选考物理或历史，选考物理，选考历史，则该市既选考物理又选考历史的学生数占全市学生总败的比例为（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】画出示意图，根据各自所占的比例即可求解结论【详解】解：；由题可得：；故选：【点睛】本题考查简单随机抽样等基础知识，考查运算求解能力，属于基础题7. 已知三条不重合的直线，三个不重合的平面，则（ ）A. 若，则B. 若，则C. 若，则D. 若，则【答案】C【解析】【分析】由空间中直线与直线，
6、直线与平面的位置关系可判定A、B项；利用面面垂直的性质定理和线面垂直的判定定理，可证得C正确；由面面平行的判定定理，可判定D不正确.详解】对于A中，若，则或，所以A项不正确；对于B中，若，则或与相交，所以B项不正确；对于C中，设，在平面内任取一点，作，垂足分别为，由面面垂直的性质定理，可得，又因为，可得，所以C项正确；对于D中，若，只有相交时，才有，所以D项不正确.故选：C.【点睛】本题主要考查了空间中线面位置关系的判定与证明，其中解答中熟记空间中的直线与直线，直线与平面，平面与平面的位置关系的判定定理和性质定理是解答的关键，着重考查推理与论证能力，属于中档试题.8. 人的眼皮单双是由遗传自父
7、母的基因决定的，其中显性基因记作，隐性基因记作：成对的基因中，只要出现了显性基因，就一定是双眼皮（也就是说，“双眼皮”的充要条件是“基因对是，或”）.人的卷舌与平舌（指是否能左右卷起来）也是由一对基因对决定的.分别用，表示显性基因、隐性基因，基因对中只要出现了显性基因，就一定是卷舌的.生物学上已经证明：控制不同性状的基因邀传时互不干扰.若有一对夫妻，两人决定眼皮单双和舌头形态的基因都是，不考虑基因突变，他们的孩子是单眼皮且卷舌的概率为（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】两人决定眼皮单双和舌头形态的基因都是，不考虑基因突变，基本事件总数，利用列举法求出他们的孩子是单眼皮且卷舌
8、包含的基本事件有3种情况，由此能求出他们的孩子是单眼皮且卷舌的概率【详解】解：控制不同性状的基因遗传时互不干扰有一对夫妻，两人决定眼皮单双和舌头形态的基因都是，不考虑基因突变，基本事件总数，他们的孩子是单眼皮且卷舌包含的基本事件有3种情况，分别为：，他们的孩子是单眼皮且卷舌的概率为故选：【点睛】本题考查概率的求法，考查古典概型、列举法等基础知识，考查运算求解能力，属于基础题二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求，全部选对得5分，部分选对得3分，有选错的得0分9. 下面关于复数的四个命题中，结论正确的是（ ）A. 若复数，则B. 若复数满足，则
9、C. 若复数满足，则D. 若复数，满足，则【答案】AC【解析】【分析】根据复数的运算法则，以及复数的类型，逐项判断，即可得出结果.【详解】A选项，设复数，则，因为，所以，因此，即A正确；B选项，设复数，则，因为，所，若，则；故B错；C选项，设复数，则，因为，所以，即，所以；故C正确；D选项，设复数，则，因为，所以，若，能满足，但，故D错误.故选：AC.【点睛】本题主要考查复数相关命题的判断，熟记复数的运算法则即可，属于常考题型.10. 给定一组数5，5，4，3，3，3，2，2，2，1，则（ ）A. 平均数为3B. 标准差为C. 众数为2和3D. 第85百分位数为4.5【答案】AC【解析】【分析
10、】根据平均数，方差、标准差的计算公式，可判定A、B项；由众数和百分位数的概念，可判定C、D，即可求解.【详解】由平均数的计算公式，可得数据的平均数为，所以A项正确；由方差的公式，可得，所以标准差为，所以B项不正确；根据众数的概念，可得数据的众数为和，所以C项正确；根据百分位数的概念，可得第85百分位数：从大到小排序的第8和第9个数据的平均数值，即为，所以D项不正确.故选：AC.【点睛】本题主要考查了平均数，标准差的计算，以及众数与百分位数的概念及应用，其中解答中熟记平均数和方差的计算公式，以及众数与百分位数的概念是解答的关键，属于基础题.11. 如图，在正方体中，点为线段上一动点，则（ ）A.
11、 直线平面B. 异面直线与所成角为C. 三棱锥的体积为定值D. 平面与底面的交线平行于【答案】ACD【解析】【分析】由直线与平面垂直的判定及性质得到，得到直线平面，判定正确；求出异面直线所成角判断错误；由直线与平面平行说明到平面的距离为定值判断正确；由直线与平面平行的性质判断正确【详解】，平面，则，同理，直线平面，故正确；，四边形为平行四边形，则，则为异面直线与所成角，为，故错误；，平面，平面，平面可得到平面的距离为定值，即三棱锥的体积为定值，故正确；平面，平面，设平面与底面的交线为，由直线与平面平行的性质，可得平面与底面的交线平行于，故正确故选：【点睛】本题考查空间图形中直线与直线成角、线面
12、平行的性质与判断，线面垂直的判断以及锥体体积的求法，考查空间想象能力与思维能力，属于中档题12. 已知甲罐中有四个相同的小球，标号为1，2，3，4；乙罐中有五个相同的小球，标号为1，2，3，5，6，现从甲罐、乙罐中分别随机抽取1个小球，记事件“抽取的两个小球标号之和大于5”，事件“抽取的两个小球标号之积大于8”，则（ ）A. 事件发生的概率为B. 事件发生的概率为C. 事件发生的概率为D. 从甲罐中抽到标号为2的小球的概率为【答案】BC【解析】【分析】根据题意，分别列举出事件和事件所包含的基本事件，再逐项判断，即可得出结果.【详解】由题意，从甲罐、乙罐中分别随机抽取1个小球，共包含个基本事件；
13、“抽取的两个小球标号之和大于5”包含的基本事件有：，共个基本事件；“抽取的两个小球标号之积大于8”包含的基本事件有：，共个基本事件；即事件是事件的子事件；因此事件发生的概率为，故A错；事件包含的基本事件个数为个，所以事件发生的概率为；故B正确；事件包含基本事件个数为个，所以事件发生的概率为，故C正确；从甲罐中抽到标号为2的小球，包含的基本事件为：，共个基本事件，故从甲罐中抽到标号为2的小球的概率为，即D错误.故选：BC.【点睛】本题主要考查求古典概型的概率，考查求并事件和交事件的概率，属于基础题型.三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分13. 若向量，且，则实数的值为_【答案】【解析】
14、【分析】由题意利用两个向量垂直的性质，求得实数的值【详解】解：向量，且，则实数，故答案为：【点睛】本题主要考查两个向量垂直的性质，属于基础题14. 某工厂有，三个车间，车间有600人，车间有500人.若通过比例分配的分层随机抽样方法得到一个样本量为30的样本，其中车间10人，则样本中车间的人数为_【答案】8【解析】【分析】根据题意，先确定分层抽样的抽样比，求出样本中车间的人数，进而可求出车间的人数.【详解】因为车间有500人，样本中车间10人，所以抽样比为，因此车间抽取的人数为，所以样本中车间的人数为.故答案为：.【点睛】本题主要考查分层抽样，属于基础题型.15. 已知某运动员每次投篮命中的概
15、率为0.6，现采用随机模拟的方法估计该运动员三次投篮恰有两次命中的概率：在软件的控制平台，输入“sample（0：999，50，replaceF）”，按回车键，得到0999范围内的50个不重复的整数随机数，指定0，1，2，3，4，5表示命中，6，7，8，9表示未命中，再以每个随机整数（不足三位的整数，其百位或十位用0补齐）为一组，代表三次投篮的结果，据此估计，该运动员三次投篮恰有两次命中的概率为_【答案】0.46【解析】【分析】利用列举法求出得到范围内的50个不重复的整数随机数中表示该运动员三次投篮恰有两次命中的随机数有23个，由此能求出该运动员三次投篮恰有两次命中的概率【详解】解：按回车键，
16、得到范围内的50个不重复的整数随机数，其中表示该运动员三次投篮恰有两次命中的随机数有23个，分别为：560，61，271，128，182，262，830，655，285，27，473，635，390，653，702，258，329，170，46，921，357，581，280，该运动员三次投篮恰有两次命中的概率为故答案为：0.46【点睛】本题考查概率的求法，考查古典概型、列举法等基础知识，考查运算求解能力，属于基础题16. 已知三棱锥内接于半径为5的球，则三棱锥体积的最大值为_【答案】【解析】【分析】要使三棱锥的体积最大，则平面平面，且在底面上的射影为中点，利用已知条件求出三棱锥的高，再由棱锥
17、体积公式求解即可【详解】解：如图，在三角形中，由，得，要使三棱锥的体积最大，则平面平面，且在底面上的射影为中点，连接并延长，交三棱锥的外接球于，则为球的直径，设，则，解得（舍或三棱锥的体积的最大值为故答案为：【点睛】本题考查三棱锥的体积的求法，考查空间想象能力与运算求解能力，属于中档题.四、解答题：本题共6小题，共70分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤17. 已知点，.（1）若最小，求实数的值：（2）若与夹角的余弦值为，求实数的值.【答案】（1）；（2）或.【解析】【分析】（1）可得出，从而得出，从而可得出取最小值时的值；（2）根据题意即可得出，然后解出的值即可【详解】解：（1）由题意，
18、于是，所以，所以的最小值为5，此时；（2）由，得，化简得，解得或.【点睛】本题考查了根据点的坐标求向量坐标的方法，根据向量坐标求向量长度的方法，向量夹角的余弦公式，考查了计算能力，属于基础题18. 已知的内角，的对边分别为，且.（1）求的值：（2）若，求外接圆的面积.【答案】（1）；（2）.【解析】【分析】（1）利用余弦定理将角化边，计算可得（2）利用余弦定理求出，再根据同角三角函数的基本关系求出，利用正弦定理求出外接圆的半径，从而求出圆的面积【详解】解：（1）因为，由余弦定理得，即，所以；（2）因为，所以所以，所以，由正弦定理得，所以.【点睛】本题考查的知识要点：正弦定理、余弦定理和面积公式
19、的应用，主要考查学生的运算能力和转换能力及思维能力，属于基础题19. 为普及抗疫知识、弘扬抗疫精神，某学校组织防疫知识竞赛.比赛共分为两轮，每位参赛选手均须参加两轮比赛，若其在两轮比赛中均胜出，则视为赢得比赛.已知在第一轮比赛中，选手甲、乙胜出的概率分别为，；在第二轮比赛中，甲、乙胜出的概率分别为，.甲、乙两人在每轮比赛中是否胜出互不影响.（1）从甲、乙两人中选取1人参加比赛，派谁参赛赢得比赛的概率更大？（2）若甲、乙两人均参加比赛，求两人中至少有一人赢得比赛的概率.【答案】（1）派甲参赛获胜的概率更大；（2）.【解析】【分析】（1）利用相互独立事件概率乘法公式分别求出甲赢得比赛的概率和乙赢得
20、比赛的概率，由此得解（2）设表示“甲赢得比赛”， 表示“乙赢得比赛”， 表示“两人中至少有一个赢得比赛”， ，由此能求出两人中至少有一人赢得比赛的概率【详解】解：（1）设“甲在第一轮比赛中胜出”，“甲在第二轮比赛中胜出”，“乙在第一轮比赛中胜出”，“乙在第二轮比赛中胜出”，则“甲赢得比赛”，.“乙赢得比赛”，.因为，所以派甲参赛获胜的概率更大.（2）由（1）知，设“甲赢得比赛”，“乙贏得比赛”，则；.于是“两人中至少有一人赢得比赛”.【点睛】本题考查概率的求法，考查相互独立事件概率乘法公式、对立事件概率计算公式等基础知识，考查运算求解能力，属于中档题20. 在三棱锥中，分别为棱，的中点.（1）
21、求证平面；（2）若面底而，为等边三角形，求二面角的大小.【答案】（1）证明见解析；（2）.【解析】分析】（1）由，即可证明平面；（2）可得，即可得是二面角 的平面角，解三角形即可【详解】解：（1）证明：因为，分别为，的中点，所以为 的中位线，所以，而平面，平面，所以平面；（2）因为面面，面面，面，所以平面，而，所以平面，所以，所以是二面角 的平面角又 为等边三角形，所以，又，所以所以，二面角的大小为【点睛】本题考查了空间线面平行的判定、二面角的求解，属于中档题21. 为了解某市家庭用电辑情况，该市统计部门随机调查了200户居民去年一年的月均用电量（单位：），并将得到数据按如下方式分为9组：，绘
22、制得到如下的频率分布直方图：（1）试估计抽查样本中用电量在的用户数量；（2）为了既满足居民的基本用电需求，又提高能源的利用效率，市政府计划采用阶梯电价，使的居民缴费在第一档，的居民缴费在第二档，其余的居民缴费在第三档，试基于统计数据确定第二档月均用电量的范围（计算百分位数时，结果四舍五入取整数：范围用左开右闭区间表示）（3）为了解用户的具体用电需求，统计部门决定在样本中月均用电量为和的两组居民用户中随机抽取两户进行走访，求走访对象来自不同分组的概率.【答案】（1）；（2）；（3）.【解析】【分析】（1）根据频率分布直方图，求出对应的频率，进而可得用户数量；（2）根据题意，分别求出和对应的用电量
23、，进而可得出结果；（3）先由题意，得到样本中用电量在的用户有4户，设编号分别为1，2，3，4；在的用户有2户，设编号分别为，根据列举法得出总的基本事件个数，以及满足条件的基本事件个数，基本事件个数比即为所求概率.【详解】（1）由直方图可得，样本落在，的频率分别为0.02，0.15，0.27，0.23，落在，的频率分别为0.09，0.06，0.04，0.01.因此，样本落在的频率为样本中用电量在的用户数为.（2）因为，为了使的居民缴费在第一档，只需对应的用电量位于内，于是，又，所以对应的用电量为280.所以第二档的范围可确定为.（3）由题可知，样本中用电量在的用户有4户，设编号分别为1，2，3，
24、4；在的用户有2户，设编号分别为，则从6户中任取2户的样本空间为：，共有15个样本点.设事件“走访对象来自不同分组”，则，所以，从而.【点睛】本题主要考查频率分布直方图的简单应用，考查求古典概型的概率，属于常考题型.22. 如图，四边形是圆柱的轴截面，点为底面圆周上异于，的点.（1）求证：平面；（2）若圆柱的侧面积为，体积为，点为线段上靠近点的三等分点，是否存在一点使得直线与平面所成角的正弦值最大？若存在，求出相应的正弦值，并指出点的位置；若不存在，说明理由.【答案】（1）证明见解析；（2）存在；点为两个半圆弧中点；正弦值为1.【解析】【分析】（1）由题意，APB90，即PBPA，再由母线AD
25、底面圆O，得ADPB，由直线与平面垂直的判定可得PB平面PAD；（2）由已知求得圆柱底面半径为与母线长，在PAD中，过A作AMDP交DP于M，由（1）知PB平面PAD，可得PBAM，进一步得到AM平面BDP若M不与Q重合，AQM即为直线AQ与平面BDP所成角；若M与Q重合，且直线AQ与平面BDP所成角为90，求得点P为两个半圆弧AB中点由此可得当点P为两个半圆弧AB中点时，直线AQ与平面BDP所成角最大为90，正弦值最大为1【详解】解：（1）证明：因为是圆O的直径，点P是圆周上一点，所以，即，又在圆柱中，母线底面，底面，所以，又，平面，平面，所以平面，（2）设圆柱底面半径为，母线为，则，解得，在中，过作交于点.由（1）知平面，因为平面，所以，又，所以平面.若与不重合，即为直线与平面所成的角.若与重合，直线与平面所成的角为，设，由对称性，不妨设，则在中，在中，.于是当且仅当，即，时，等号成立.此时，直线与平面所成的角为，正弦值为1，点为两个半圆弧的中点.【点睛】本题考查直线与平面垂直的判定，考查空间想象能力与思维能力，训练了空间中直线与平面所成角的最值的求法，属于中档题- 20 - 版权所有高考资源网
