收藏 分享(赏)

2019-2020学年苏教版高中语文必修五学练测课后巩固再提升:专题三 第11课 渔父 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:768651 上传时间:2024-05-30 格式:DOC 页数:6 大小:214KB
下载 相关 举报
2019-2020学年苏教版高中语文必修五学练测课后巩固再提升:专题三 第11课 渔父 WORD版含解析.doc_第1页
第1页 / 共6页
2019-2020学年苏教版高中语文必修五学练测课后巩固再提升:专题三 第11课 渔父 WORD版含解析.doc_第2页
第2页 / 共6页
2019-2020学年苏教版高中语文必修五学练测课后巩固再提升:专题三 第11课 渔父 WORD版含解析.doc_第3页
第3页 / 共6页
2019-2020学年苏教版高中语文必修五学练测课后巩固再提升:专题三 第11课 渔父 WORD版含解析.doc_第4页
第4页 / 共6页
2019-2020学年苏教版高中语文必修五学练测课后巩固再提升:专题三 第11课 渔父 WORD版含解析.doc_第5页
第5页 / 共6页
2019-2020学年苏教版高中语文必修五学练测课后巩固再提升:专题三 第11课 渔父 WORD版含解析.doc_第6页
第6页 / 共6页
亲,该文档总共6页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、高考资源网() 您身边的高考专家专题三第11课渔父课后巩固再提升一、语基扩展1下列加点词的解释,有误的一项是()A是以见放见:被颜色憔悴 颜色:脸色B新沐者必弹冠 沐:洗头渔父莞尔而笑 莞尔:微笑的样子C鼓枻而去 鼓:敲打自令放为 为:句末语气词,表疑问D可以濯吾缨 濯:洗遂去,不复与言 去:前往某地解析:选D D去:离开。2下列对加点词意义的判断,正确的一项是()A相同,也相同B不同,也不同C相同,不同D不同,相同解析:选B而:连词,表修饰。而:连词,表并列。以:介词,用。以:连词,相当于“而”。3下列有关文学常识的表述,有误的一项是()A楚辞收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品,由西汉刘

2、向编辑,是我国最早的文人诗集。离骚是楚辞的代表作,是我国古代最长的叙事诗。B“风骚”一词起源于诗经和楚辞。“风”是指诗经国风,“骚”指以离骚为代表的楚辞。“风骚”并称,后来成了文学的泛称。C元曲包括散曲和杂剧,而散曲又包括小令和套数两种形式。元代著名杂剧作家马致远的天净沙秋思属于小令。D诗经的内容以“风、雅、颂”来划分,而“赋、比兴”指诗经的艺术手法,诗经六义指风、雅、颂、赋、比、兴。解析:选A离骚是我国古代最长的政治抒情诗。4(2018江苏卷)下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是()乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。浪设机关何所益,仅存边角未为雄

3、。来疑神女从云下,去似姮娥到月边。A下围棋荡秋千抖空竹放风筝B抖空竹荡秋千下围棋放风筝C下围棋放风筝抖空竹荡秋千D抖空竹放风筝下围棋荡秋千解析:选D“乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞”,出自曹植的空竹赋,所以对应的应该是“抖空竹”,排除A、C两项。“雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台”出自清代诗人杨仲愈美人风筝,从“妙剪裁”“好风相送”中也可以推断出是“放风筝”,所以排除B项,选D项。当然“浪设机关何所益,仅存边角未为雄”,符合“下围棋”意境。“来疑神女从云下,去似姮娥到月边”,符合古代女子荡秋千的意境,且前两句是“画阁盈盈出半天,依稀云里见秋千”。5下列各句中,所引名句最符合语境的一项是()A“忽

4、如一夜春风来,千树万树梨花开。”春天是最富有生命力的季节,诗人们总是喜欢用春天的美景来比喻美好的事物。B“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”面对皇帝的退缩、士大夫的排挤和世人的辱骂,心灰意冷的王安石选择了隐居。C“桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。”梅葆玖是梅兰芳的第九子,他不仅继承了“梅派”的精湛技艺,而且形成了新风格。D“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院。”中秋佳节,夫子庙游人如织,怎奈天公不作美,突降的大雨让游客们扫兴而归。解析:选CA出自岑参白雪歌送武判官归京,本来一夜大风带来的冰雪世界,但诗人却说这不是北风而好像是春风吹了一夜,使千树万树开满了梨花。诗人将南方春景来写北国冬景,使人忘记奇

5、寒而内心感到喜悦与温暖。B.出自王昌龄诗芙蓉楼送辛渐:寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。这里的“冰心”是比喻心地光明,冰清玉洁。“玉壶”是用玉石制成的壶,比喻高洁。后常以“冰心玉壶”喻光明磊落,志趣高洁。C.出自李商隐韩冬郎既席为诗相送因成二绝:“十岁裁诗走马成,冷灰残烛动离情。桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。”诗人使用了比喻的手法,将冬郎父子比作凤,以“雏凤清于老凤声”表明青出于蓝。此处正确。D.出自牡丹亭,意思就是赞叹春色美好,但又想到自己的一腔春愁无处排遣,良辰美景犹在,但赏心乐事却不知在谁家谁院。二、延伸阅读(2019常熟中学高三模拟)阅读下面的文言文,完

6、成69题。李彦仙传李彦仙,字少严,宁州彭原人。家极边,每出必阴察山川形势,或瞷敌人纵牧,取其善马以归。靖康元年,金人犯境,郡县募兵勤王,遂率士应募,补承节郎。河东陷,彦仙拔归,道出陕,以兵事见守臣李弥大,弥大与语,壮之,留为裨将,戍淆、渑间。金人再犯汴,时彦仙为石壕尉,坚守三觜,民争依之。下令曰:“尉异县人,非如汝室墓于是。今尉为汝守,若不悉力,金人将尸汝于市。”众皆奋。金人攻三觜,彦仙战佯北,金人追之,伏发,掩杀千计,分兵四出,下五十余壁。初,金人得陕,用降者守之,使招集散亡,彦仙阴遣士厕其间,金人不觉。乃引兵攻其南郭,夜潜师薄东北隅,所纳士内应,噪而入,复陕州。三年,娄宿悉兵自蒲、解大入,

7、彦仙伏兵中条山击之,金兵大溃,娄宿仅以身免。授右武大夫。娄宿率叛将折可求众号十万来攻,期以三旬必拔。彦仙意气如平常,登谯门,大作技乐,潜使人缒而出,焚其攻具,金人愕而却。彦仙日与金人战,将士未尝解甲。娄宿雅奇彦仙才,尝啖以河南兵马元帅,彦仙斩其使。彦仙曰:“吾宁为宋鬼,安用汝富贵为!”城陷,彦仙率众巷战,矢集身如猬,战愈力。金人惜其才,以重赏募人生致之。遂投河死,年三十六。乾道八年,易谥忠威。彦仙以信义治陕,犯令者虽贵不贷。与其下同甘苦,故士乐为用。有筹略,善应变。尝略地至青涧,猝遇金人,众愕眙,彦仙依山植疑帜,徐据柳林,解甲自如。金人疑有伏,引去,彦仙追袭于隘,躏死相枕。关以东皆下,陕独存。

8、彦仙以孤城扼其冲再逾年,大小二百战,金人不得西。(节选自宋史李彦仙传,有删改)6对下列加点词的解释不正确的一项是()A河东陷,彦仙拔归拔:攻取B彦仙阴遣士厕其间 厕:参与,混杂C尝啖以河南兵马元帅 啖:引诱,诱惑D犯令者虽贵不贷 贷:宽恕,饶恕解析:选AA拔:解救、脱身。7下列对文中有关内容的解说不正确的一项是()A勤王:原文是指尽力于王事,后多指君王有难,地位和统治受到威胁而动摇时,臣子起兵救援。B“补”“授”在文言文中都与官员任职相关,其他表示授予官职的还有“拜”、“除”、“辟”、“致仕”等。C“靖康”是宋钦宗的年号,年号纪年是我国的一种纪年法,岳飞在满江红中用“靖康耻”指代北宋灭亡的耻辱

9、。D河东:黄河自北而南流经陕西、山西省境,古代把今山西境内,黄河以东的地区称为“河东”。解析:选B B“致仕”指辞官。8把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)夜潜师薄东北隅,所纳士内应,噪而入,复陕州。(2)众愕眙,彦仙依山植疑帜,徐据柳林,解甲自如。答案:(1)(李彦仙)在晚上派军队暗中迫近东北角,招纳的士兵从金兵内部响应,鼓噪喧哗着进入(金营),收复了陕州。(2)众人惊愕失措地望着,李彦仙依傍山势树立疑兵旗帜,安闲地占据柳林,解下盔甲轻松自如(毫不紧张)。9请概括本文传主李彦仙用兵上的特点。答案:有谋略;善应变;善激励;与士兵同甘共苦。参考译文:李彦仙字少严,宁州彭原人,他家住在近边地的地

10、方,每次出来必定暗地观察山川形势,或者窥视敌人放牧,抢取敌人的好马回去。靖康元年(1126),金人进犯边境,郡县召募军队起兵救护朝廷,彦仙于是率领士兵应募,补承节郎。河东陷落,彦仙脱身归来,道出陕西,以兵事拜见守臣李弥大,李弥大与他谈话,很赏识他,留他担任副将,戍守淆、渑二州之间,金人再次进犯汴京,当时彦仙任石壕县尉,坚守三觜,百姓争相依附于他。他下令说:“县尉与本县人不同,不像你们家室、祖坟都在这里,今天县尉替你们守卫,如果不尽力,那么金人将会在街市上把你们的尸体示众。”大家都奋勇争先。金人攻打三觜,彥仙假装战败,金人追击,彥仙埋伏出击,掩杀金人数以千计,分兵四面出击,攻下五十多座营垒。开始

11、,金人得到陕州,任用投降的人守卫,使他召集流亡之人,彦仙暗地派士兵置身其间,金人没有觉察。于是引兵攻打金人的南外城,晚上派军队暗中迫近东北角,金人招纳的士兵做内应,喧哗而进,收复陕州。建炎三年(1129),娄宿尽其所有军队从蒲、解二地大举进入,彦仙在中条山伏兵阻击,金兵大败溃散,娄宿仅以身免。彦仙被授予右武大夫。娄宿率领叛将折可求所部号称十万人来攻打陕州,期望用三十天时间一定攻克。彦仙意态像平常一样,登上望楼,大肆作技宴乐,暗中使人系绳而出,焚烧金人攻城的器具,金人惊愕而退却。彦仙每天与金人战斗,将士们未曾解甲,娄宿很惊奇彦仙的才能,曾经用河南兵马元帅的官职引诱他,彦仙斩杀了金人使者。彦仙说:

12、“我宁可做宋朝的鬼,也不需要你的富贵!”州城陷落,彦仙率领大家展开巷战,箭头像刺猬一样集中在他身上,战斗愈加努力。金人爱惜他的才能,重赏招募人生擒他。于是他投黄河而死,终年三十六岁,乾道八年(1172),易谥号“忠威”。彦仙以信义治理陕州,违犯命令者即使贵要也严惩不贷。与部下同甘共苦,所以士兵乐意为其所用。他具有运筹谋略,善于应变,曾经强取土地到青涧一带,突然遇见金人,众人惊愕失措地望着,李彦仙依傍山势树立疑兵旗帜,安闲地占据柳林,解下盔甲轻松自如(毫不紧张)。金人怀疑有埋伏,引兵而去,彦仙追袭金人于险要之处,金人践踏伤害纵横相枕。关东都被金人攻下,惟独陕州保全。彦仙以孤城控扼要冲之处又一年多

13、,大大小小战斗二百次,金人不能西进。三、语言运用10在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。说服不同于说理,说理注重的是过程,_,只要能获得期待的结果,过程和手段在所不计。好的说理要求真实、逻辑合理、论据可靠。然而,_,也不一定能起到说服的效果。如果你跟对方说的理与他的利益不符(或者_),再好的说理也对他无法产生实际影响。相比之下,说服指的是一种实际受影响的行为。非真实、逻辑谬误、论据不可靠的宣传或误导,也可以产生这样的说服效果“依从”。答案:(而)说服只着眼于结果即便是好的说理他根本不愿意说理(他不可理喻)11观察下面一幅漫画,为漫画拟一个标题,并对漫画内容写一段说明性文字。答:(1)标题:_(2)画面说明(不超过80字)_答案:示例:(1)利令视昏(法“盲”、高度近视)(2)一个医生在为一个戴着铜钱状眼镜、标着“贪”“贿”字样的人进行视力检查。视力表上写满了大大小小的“法”字。医生指着第一行最大的“法”字,受检的人表示“还是看不清”。高考资源网版权所有,侵权必究!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3