1、第四周 冲刺练 第4天(分值:23分 建议用时:30分钟)一、语言文字运用(17分)阅读下面的文字,完成14题。(12分)姓名是一个人最重要的符号,也是跟随一生的形象标签,在起名上求新求变、追求个性,是人之常情。虽然用生僻字起名是值得尊重的个人权利,但这并不值得鼓励。仅仅因为名字中有生僻字就买不了车票、办不了电话卡:在公共服务上处处碰壁,这样的“窘境”是时候改变了。不仅如此,生僻字还是 的汉字文化的一部分。每一个字都记录着一段汉字的历史,传递着文化的印记。用起名的方式来传承这种文化,不失为一种大众喜闻乐见的方法。也别小看了人们对生僻字的接受能力,不久前,一首名为生僻字的歌曲红遍网络,这首歌 了
2、70多个生僻字,串连成一首歌,一时引起无数网友学唱。不仅如此,各个领域的网友还 地改编了法律版、地学版、乐高版等版本的“生僻字”,玩得不亦乐乎。让人不得不感慨:高手在民间啊!由此可见,(),只要方法对了,就能让人们对生僻字产生兴趣。1.文中四处画波浪线的标点,使用错误的一项是(3分)()A.B.C.D.【解析】选C。C项,“生僻字”在这里是歌曲名,引号应改为书名号。2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)()A.生僻字并不是那么遥不可及 B.网络的传播力确实不可小觑 C.民众的接受力真是大有可为 D.民间的创造力的确令人刮目【解析】选A。由“由此可见”可知,所填句子是结论句,本语
3、段陈述对象为生僻字,结论也应以“生僻字”为陈述对象,B、C、D三项均不是以“生僻字”为陈述对象。3.依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是(3分)()A.本来 渊源流长 收集 津津有味 B.固然 源远流长 搜集 津津有味 C.本来 源远流长 收集 饶有兴致 D.固然 渊源流长 搜集 饶有兴致【解析】选C。“本来”,表示原有的,理所当然;“固然”,表示承认某个事实,引出下文转折。第一处强调理所当然,与后面没有形成转折,应该用“本来”。“源远流长”,形容历史悠久,通常与“文化”“友谊”等搭配;“渊源流长”,“渊源”比喻事情的本源,如“历史渊源”“家学渊源”。第二处强调汉字历史悠久,应该用“源远
4、流长”。“收集”和“搜集”,都有把不在一起的事物集中起来的意思,但两者意义侧重的方面不同:“收集”侧重于“收”,即收拢,对象是现成的事物;“搜集”侧重于“搜”,即搜寻,对象是须到处寻找的事物。第三处强调收拢生僻字,应该用“收集”。“饶有兴致”,指很有兴致地看着一样物体或事物或令人感到很有趣,并十分注意;“津津有味”,。兴趣浓厚的样子,指吃得很有味道或谈得很有兴致。只能单独作谓语。第四处强调很有兴致地改编歌曲,应该用“饶有兴致”4.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)()A.用生僻字起名虽然是值得尊重的个人权利,但这并不值得鼓励。B.虽然用生僻字起名并不值得鼓励,但这也是值得
5、尊重的个人权利。C.虽然用生僻字起名是值得尊重的个人权利,但并不值得鼓励。D.虽然用生僻字起名并不值得鼓励,但也是值得尊重的个人权利。【解析】选B。语段强调“是值得尊重的个人权利”,所以排除A、C两项;主语相同,关联词在主语之后,所以排除D。5.下面是某位高三毕业生发给班主任的短信,语言有五处不得体的地方,请找出来并加以改正。(5分)张老师好,我在高三几次考试中成绩都不理想,能在高考时有所建树,成功卫冕,这都是您慧眼识金并鼎力相助的结果。您精湛的教学技艺,超凡入圣,令同学们刮目相看,今日分别,谨祝教祺!将“”改为“”;将“”改为“”;将“”改为“”;将“”改为“”;将“”改为“”。【解析】“建
6、树”词义太重,用词不当。“卫冕”指竞赛中保住上次获得的冠军称号,使用不当。“慧眼识金”,自称“金”,用语不得体,没有注意谦敬。“超凡入圣”形容学识修养达到了高峰,过于夸张,不得体。“刮目相看”指别人已有进步,不能再用老眼光去看他,用语不得体。答案:建树 提高;卫冕 考上大学;慧眼识金 不放弃;超凡入圣 非同一般;刮目相看 非常敬重。二、补写出下列句子中的空缺部分(6分,每空1分)(1)“月”是古诗文中常见的意象,水调歌头中,苏轼借“,”表达人生和自然都难以完满的哲理;蜀道难中,李白用“,愁空山”渲染环境的苍凉;李煜在虞美人中则用“”感慨自然界的轮回更替。(2)习近平在中国科学院和中国工程院院士大会上发表重要讲话指出:“创新从来都是九死一生,但我们必须有 ,(屈原离骚)的豪情。我国广大科技工作者要有强烈的创新信心和决心,勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利,积极抢占科技竞争和未来发展制高点。”答案:(1)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 又闻子规啼夜月 春花秋月何时了(2)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔
