1、高二语文本试卷共分第卷(选择题)和第卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时100分钟。第卷1至5页，第卷6至9页。第卷注意事项：1.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。2.本试卷共12题，共36分。一、（36分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。2022年冬奥会、冬残奥会吉祥物“冰墩墩”“雪容融”相继亮相，引来人们驻足合影。吉祥物以 的大熊猫与火红的灯笼为原型，满满的中国元素营造出喜庆祥和的浓郁氛围，可爱的招手姿态意味着欢迎海内外嘉宾共襄冰雪盛会。体育是一种产业，也是一种文化。（ ）。冬奥主题冰雕、旱地冰雪项目、歌曲电影等文艺作品，让冰雪氛围愈发浓厚，让冰雪文
2、化 。从冰雪运动“南展西扩东进”，到实现“带动三亿人参与冰雪运动”目标，北京冬奥会的筹办，推动冰雪运动成为更多中国人的生活方式。实践证明，为冰雪文化打上中国烙印，还需瞄准群众基础，展现传统特色，做到 。各地不妨开发特色冰雪文旅产品、推动“冰蹴球”“冰龙舟”减少冰雪运动的参与门槛，激发冬奥会的“长尾效应”，让冰雪运动拥有更多中国受众。国际奥委会主席巴赫说：绽放冰雪文化之花，展现中国文化之美，北京冬奥会将在冰雪运动发展史上写下 的一笔。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.憨态可掬 众所周知 因地制宜 奇光异彩B.和蔼可亲 深入人心 随机应变 浓墨重彩C.和蔼可亲 众所周知 随机应变
3、奇光异彩D.憨态可掬 深入人心 因地制宜 浓墨重彩2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.除了向中国人传递奥运精神、普及冰雪文化，北京冬奥会也是向世界介绍中国文化的契机B.除了向世界介绍中国文化，北京冬奥会也是向中国人传递奥运精神、普及冰雪文化的契机C.除了向世界介绍中国文化，北京冬奥会也是以向中国人传递奥运精神、普及冰雪文化为契机的D.除了向中国人传递奥运精神、普及冰雪文化，北京冬奥会也是以向世界介绍中国文化为契机的3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.各地不妨通过开发特色冰雪文旅产品、推广“冰蹴球”“冰龙舟”等传统冰雪项目，降低冰雪运动的参与门槛B.各地不妨通
4、过开发特色冰雪文旅产品、推动“冰蹴球”“冰龙舟”等传统冰雪项目，减少冰雪运动的参与门槛C.各地不妨开发特色冰雪文旅产品、推动“冰蹴球”“冰龙舟”等传统冰雪项目，降低冰雪运动的参与门槛D.各地不妨开发特色冰雪文旅产品、推广“冰蹴球”“冰龙舟”等传统冰雪项目，减少冰雪运动的参与门槛阅读下面的文字，完成4-6题。当我在比格尔号皇家军舰上充当自然学者的时候，我曾深深地被栖息在南美洲的生物分布的一些事实以及该洲现存生物和古生物在地质上的关系的一些事实所打动。本书以后几章将要叙述这些事实。归国以后，在1837年我就想到，如果耐心地搜集和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这个问题得到一些了
5、解。经过了五年的工作之后，我曾专心思索这个问题，并且写出若干简短笔记。1844年，我把这些简短笔记扩大为结论的纲要，这些结论我当时认为是正确的。从那时起直到现在，我曾不间断地专心于同一事物的研究。我希望读者能够原谅我讲这些私事，我之所以说明这些事情，是为了要表明我并没有轻率地下结论。现在（1859年）我的工作已将近结束了。但是因为要完成它还需要许多年月，又因为我的健康很坏，所以被催促来发表这个“摘要”。特别诱使我这样做的原因，是华莱斯先生现在正在研究马来群岛的自然史，对于物种起源，他得到了差不多与我完全相同的一般结论。1858年，他寄给我一篇关于这个问题的论文，并且要求我把它送给赖亦尔爵士。赖
6、亦尔爵士把这篇论文交给林那学会，并刊登在第三卷会报上。赖亦尔爵士和虎克博士是知道我的工作的人，虎克博士曾读过我1844年的“纲要”。他们给我荣誉，认为可以把我的原稿中的若干提要和华莱斯的优秀论文同时发表。4.对原文中加点的“这个问题”所指代的内容，理解正确的一项是A.我在比格尔号皇家军舰上充当自然学者时的经历。B.我深深地被栖息在南美洲的生物的一些事实所打动。C.生物的分布以及现存生物与古生物在地质上的关系D.耐心地搜集和思索栖息在南美洲的生物的有关事实。5.下列不能看做“我并没有轻率地下结论”的理由的一项是A.在1837年就想到耐心搜集与问题有关的各种事实的重要性。B.经过五年的工作之后，专
7、心思索问题并写出了若干简短笔记。C.1844年，把简短笔记扩大为当时认为是正确的结论的纲要。D.纲要完成之后起直到现在，对同一事物的研究不曾间断过。6.根据原文，对作者之所以早日发表“摘要”的原因分析不正确的一项是A.现在的研究工作已将近结束，新的研究还没有确定。B.完成全部研究需要许多年月，目前的健康状况不好。C.华莱斯先生也在研究物种起源问题，并写出了论文。D.赖亦尔爵士和虎克博士肯定了研究的价值并提出发表建议。阅读下面的文言文，完成7-12题。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥
8、，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命,是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（节选自李密陈情表）臣母子离散复完，白骨复肉，铭感圣德，彻于肝肺，虽九死其能报耶！陛下又复甄录，寄以民社，此正臣陨首效命之秋也。钦惟圣朝，以孝道治天下，禄秩不容及不孝之徒；以仁心怀远人，匹夫无有
9、不获之愿。况臣事元朝，叨为元臣，幸已逃诛。母年逾耄，孤苦特甚。尤宜恻怛而钦恤者也。伏望圣慈收回成命矜其爱日之短俾遂归养之图则臣母子拭目清平，讴歌德泽，为赐多矣。今臣四十有九，老母年八十有一。鹤发垂堂，西山之日已薄；弃亲赴任，不孝之罪弥深。苟违亲而事主，陛下安所用之？果尽奉欢之期，然后复求仕进，以尽忠罄节，非惟遂人子之私，亦圣朝孝理之道也。（节选自简祖英陈情表）注：甄录：甄别录用。民社：此指地方官。禄秩，官员俸禄的级别。7.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是A.犹蒙矜育 矜：怜悯B.皇天后土实所共鉴 鉴：照察C.听臣微志 听：倾听D.禄秩不容及不孝之徒 徒：同类的人8.下列各句中加点词的意义
10、和用法，相同的一组是A.伏惟圣朝以孝治天下 以手阖门B.且臣少仕伪朝 又有若老人咳且笑于山谷中者C.叨为元臣 为天下笑者D.果尽奉欢之期 及其所之既倦9.下列各项中，加点字活用类型与例句相同的一项是例句：臣不胜犬马怖惧之情A.爪其肤以验其生枯B.天下云集响应C.单于壮其节D.忧劳可以兴国10.下列各项中，特殊句式与例句相同的一项是例句：今臣亡国贱俘A.石之铿然有声者B.当其欣于所遇C.胡为乎遑遑欲何之D.屈原者，名平，楚之同姓也11.文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是A.伏望圣慈/收回成命/矜其爱日之短/俾遂归养/之图则臣母子拭目清平B.伏望/圣慈收回成命/矜其爱/日之短/俾遂归养之图/则
11、臣母子拭目清平C.伏望圣慈/收回成命/矜其爱日之短/俾遂归养之图/则臣母子拭目清平D.伏/望圣慈收回成命/矜其爱日之短/俾遂归养之图/则臣母子拭目清平12.下列对原文的理解与分析，不恰当的一项是A.“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”，四个“无”斩钉截铁又饱含感情。B.李密陈情表运用“乌鸟私情”“结草报恩”等典故来增加文章的感染力和说服力。C.简祖英陈情表中“陨首效命之秋也”表达自己死后也要为朝廷奔走效命的愿望。D.“西山之日已薄”用太阳快要落山形容老年人快要死亡，形象生动，引发读者的同情。第卷注意事项：1.用蓝、黑色的钢笔或签字笔将答案写在试卷上。2.本试卷共7题，共64分。二、（
12、12分）13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）（1）过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。（3分）（2）非惟遂人子之私，亦圣朝孝理之道也。（2分）阅读下面这首诗，完成14题。感旧 陆游当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。奇士【注】久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？【注】指陆游在巴蜀结识的好友独孤策。14.全诗表达了诗人怎样复杂的情感？请结合诗句简析。（3分）15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（5分）（1）_，以手抚膺坐长叹。（李白蜀道难）（2）虽无丝竹管弦之盛，_，亦足以畅叙幽情。（王羲之兰亭集序）（3）出师未捷
13、身先死，_。（杜甫蜀相）（4）离骚中的“_，_”说明屈原为了心中的理想和追求，纵然死一万次也不后悔。三、（10分）阅读下面的作品，完成16-18题。一个圣诞节的回忆美杜鲁门卡波特请设想一下二十多年前一个十一月的早晨，一个白发剪得短短的妇人站在窗口，大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！巴迪，去把我们的车推来，我们要烤三十个水果蛋糕呢。”那时我七岁，她六十光景，我们是很远的表亲。从我记事起，我俩就住在一起。她叫我“巴迪”，为了纪念她以前最好的朋友。那个巴迪早死了，当时她自己还是个孩子。她现在仍是个孩子。我们把童车推进山核桃树丛。童车是我出生时买的，快散了，轮子摇来摆去，像醉鬼的腿。奎尼是我们养的一条
14、小狗，她挺过了一场瘟疫和两次响尾蛇的噬咬，现在一路小跑跟在小车旁。三个小时后我们回到厨房，把拉回家的满满一车风吹自落的山核桃的壳剥去。欢快的裂壳声像是微弱的雷鸣，核桃肉散发着甜美的香气。奎尼求我们给她点尝尝，我的朋友时不时偷偷给她一点，但我俩是绝对不可以吃的，“这些山核桃还不见得够做三十个水果蛋糕呢。”明月高照，小车空了，碗满满的。第二天，我最喜欢的事开始了：大采购。樱桃，柑橘，香草，葡萄干，威士忌，大量的面粉和黄油嗬，简直要一匹小马才能把车拉回家。我们没钱，但每年总能用尽各种办法，筹到一笔水果蛋糕基金：卖破烂，卖摘来的一桶桶黑莓、一罐罐自制的果酱、苹果冻，为葬礼和婚礼采集鲜花。黑炉子加足了煤
15、和柴火，烧得像一只发光的南瓜。打蛋器旋转着，调羹在一碗碗黄油和糖里搅动，香草让空气变得甜甜的，姜又增加了香味。厨房里浓香扑鼻，弥漫到整幢屋子。四天后，大功告成，三十只蛋糕放在窗台、搁板上晾着。蛋糕给谁呢？朋友呗。不一定是邻近的，大半倒是只见过一次，甚至素未谋面的，我们喜欢的朋友。例如罗斯福总统，一年来镇上两次的小个子磨刀人，帕克（班车司机，他每天在尘土飞扬中嗖地一声驶过时和我们互相挥手招呼）。是不是因为我的朋友太害羞了，才把这些陌生人当作真正的朋友？我想是的。我们的纪念册里有用白宫信笺写的答谢信，有磨刀人寄来的一分钱明信片它们让我们觉得和外面丰富的世界联系在一起。厨房空了，蛋糕都送走了，我的朋
16、友要庆祝一下还剩下一点威士忌。奎尼分到满满一勺，倒在她的咖啡碗里（她喜欢菊苣香的浓咖啡），我们平分剩下的。奎尼躺在地上打滚，爪子在空中乱抓。我身子里热烘烘地冒火星，像快要烧成灰烬的木柴。我的朋友围着炉子跳圆舞曲，两只手提起那身蹩脚的花布连衣裙的裙边，就像是舞会上穿的礼服，唱着“指给我回家的路”。下一个任务就是准备礼物。我想给她买整整一磅樱桃巧克力，不过，我给她做了只风筝。她希望给我一辆自行车，不过，我肯定她也是给我做风筝和去年一样，和前年也一样。我们又凑了五分钱给奎尼买了一大根还有余肉可啃的牛骨头，用彩纸包起来，高高地挂在圣诞树顶上一颗银星边。奎尼知道那是牛肉骨头，馋得坐在树下呆望着，该睡了还
17、不肯走。我的兴奋不亚于她，踢被子，翻枕头，就像是热得不可开交的夏天夜晚。我的朋友手持蜡烛坐到我的床沿：“我一点也睡不着，心像兔子一样乱跳。你说罗斯福夫人会在晚餐时端上我们的水果蛋糕吗？”我俩在床上挤作一团，她在我的手心里写“我爱你”。“你的手比以前大了。我想我大概不愿你长大。你长大了，我们还能继续当朋友吗？”我说我们永远是朋友。这是我们一起过的最后一个圣诞节。我上了军事学校。我也有了新家，但那不算数。我的朋友在哪里，哪里才是我的家，而我再也没回去过。她还待在那里，有奎尼做伴，后来只剩她一个人。（她写道：“昨天，梅西的马踢伤了奎尼，伤得很重。谢天谢地，她没有太痛苦。我把她包在一张条纹床单里，用童
18、车推到草地”）以后几年的十一月里，她还是做水果蛋糕，她一个人，没有从前做得多，不用说，总是把“最好的那个”寄给我。渐渐地，她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起来。终于，又一个十一月的早晨来临，一个树叶光光、没有小鸟的冬天早晨，她再也爬不起来大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！”16.文中画线句表达了“我”什么样的情感？（2分）17.小狗奎尼在小说中多次出现，简析其对人物刻画的映衬作用。（4分）18.请探究小说结尾的表达效果。（4分）四、（40分）19.阅读下面的材料，按要求作文。大千世界纷繁复杂，尽管世上不尽如人意之处不可胜数，但是我们的生活从来不缺少美，在这个世界上，每天都会产生令人感动的人与事
19、。请你以“总有一种_让人感动”为题，写一篇不少700字的作文。高二语文答案及评分参考一、（每小题3分，共36分）1.D 2.B 3.A 4.C 5.A 6.A 7.C 8.A 9.B 10.D 11.B 12.C二、（共14分）13.(共5分)（1）过分地得到提拔，加恩特赐的任命优厚，怎么敢犹豫不决，有非分的愿望呢？（3分）（“盘桓”1分，“希冀”1分，句意1分）（2）不只是成全了作为儿子的私心，也是圣朝用孝道治理（天下）的道理啊！（2分）（“遂”1分，“孝理”1分）14.(共4分)壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野中”中老去。迟暮悲伤。颔联以“一簪华发醉秋风
20、”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的悲苦之情。孤独寂寞。尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念，表达了苦无知音的寂寞心境。（答对任意2点得4分）15.（每空1分，共5分）（1）扪参历井仰胁息（2）一觞一咏（3）长使英雄泪满襟（4）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔三、（共10分）16.对“我的朋友”深沉的爱与依恋；为自己再也没有回去过而感伤、遗憾。（2分）17.小狗奎尼经受的磨难，映衬了“我们”生活的艰难与坚强；小狗奎尼的特殊待遇，映衬了“我们”的善良与平等；小狗奎尼的兴奋状态，映衬了“我们”的快乐幸福；小狗奎尼的离世，映衬了“我的朋友”的孤单寂寞。（4分）18.呼应开头，让小说形成完整的结构；对冬日清晨的环境描写，让“我的朋友”的辞世带上感伤的色彩；清冷的氛围与“我的朋友冶欢快的话语形成反差，增添小说的张力；叙述语言克制，蕴含着强烈的情感。（4分）四、（40分）19、作文评分标准略
