1、高考资源网（） 您身边的高考专家第三单元测试卷一、选择题(每题2分，共50分)1“英国也许因为温和渐进，容易被人批评为不深刻。但是，社会发展该做的事人家都做了，该跨的坎人家都跨了，该具备的观念也一一具备了，你还能说什么呢？”从材料的观点来看，“容易被人批评为不深刻”的事件是()A1688年的“光荣革命”B1689年权利法案的颁布C1832年议会选举改革D责任内阁制的形成【答案】A2世界各国的政体各异，都是本国国情的产物。下列四种政治体制的图示，属于近代英国政治体制的是()【答案】C3近代某一国家的内阁有如下规定：“对于内阁通过的一切决定，每一个内阁成员都负有绝对的、不可推卸的责任，任何成员都无
2、权在事后说，他同意某某决定是出于让步或是被同僚所说服。”这一国家是()A英国 B美国C德国 D法国【解析】题干材料体现了“集体负责、共进退”的原则，英国的责任内阁制实行这一原则。【答案】A4法国史学家基佐在论述英国革命时说：“没有一种旧因素彻底消亡，也没有一种新因素彻底胜利，或者某一种原则取得了独霸的优势。”这一特点集中体现在英国()A确立了君主立宪制B制定了第一部成文宪法C进行1832年议会改革D形成了责任内阁制【答案】A5英国文化模式溯源中说：“光荣革命的重要性不仅在于推翻了一个不得人心的老国王，更重要的是它拥立了一个愿意服从议会的新国王。”这表明光荣革命()A开启了英国主权在于议会的政治
3、格局B宣告了英王“统而不治”时代的到来C标志着英国君主立宪制政体最终确立D促使资产阶级代议制在英国率先形成【答案】A61689年英国议会颁布的权利法案沿袭了罗马法的精神，又开启了近代民主代议制的先河。其在世界民主化进程中最为深远的影响是 ()A确立了英国的君主立宪制，为世界各国普遍接受B以明确的法律条文捍卫了资产阶级的利益，巩固了资产阶级革命的成果C实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折D解决了革命引起的政局动荡问题，为国家崛起提供了坚实的政权保障【解析】材料强调的是英国权利法案在世界民主化进程中的最深远影响。权利法案颁布后，英国的统治方式从人治转向法治，实现了由专制到民主的革命性转折
4、，故选C。A项英国的君主立宪制并未被世界各国所接受，不正确；B、D两项描述的是对英国的影响，排除。【答案】C7历史学家刘宗绪反对把君主制与封建残余等同，认为在特定历史环境下君主立宪制对社会发展有推动作用。下列认识不能论证这一观点的是()A英国君主立宪政体的确立使得英国走上了资产阶级政治民主化的道路B英国君主立宪政体的确立使议会及政府逐步掌握了治理国家的权力C英国君主立宪政体的确立保留了君主，是封建残余浓厚的表现D英国君主立宪政体的确立对其他国家资产阶级建立新制度影响巨大【解析】题干所述刘宗绪的观点是对君主立宪制确立积极作用的肯定。A、B、D属积极作用，本题是逆向选择题，C项符合题意。【答案】C
5、8明朝永乐帝时设立了内阁制，以内阁作为皇帝处理国政的助理机构。英国“光荣革命”之后，国王威廉三世逐渐以内阁代替枢密院，成为国王直辖的最高行政机关。下面关于两国内阁制的叙述，正确的是()A内阁制的形成标志着两国的皇权(王权)得到空前强化B内阁已经成为两国最高权力的象征C明朝的内阁长官称丞相，英国的内阁长官称首相D明朝内阁是君主专制加强的结果，英国内阁是君主立宪的象征【解析】本题考查学生对中英两国内阁的比较认识。明朝内阁制的形成标志着专制皇权的加强，而英国内阁制形成后，国王逐渐统而不治，故A、B两项错误。明朝朱元璋在位时已废除丞相，故C项错误。本题选D项。【答案】D9在英国的历史中，国王乔治三世以
6、权力欲望旺盛而著称，到1770年，随着被讥称为“国王之友”的宫诺斯勋爵被任命为财政大臣(事实上的首相)后，乔治三世的个人权力达到顶峰。在他的统治时期，没有一个首相能够完全摆脱国王的控制。这表明()A乔治三世实行的是君主专制B君主立宪制政体的确立需要经历一个过程C英国首相没有制约君主的能力D英国政体的特点是立宪为虚，君主为实【解析】1689年权利法案颁布后，英国确立了君主立宪制政体，但材料“1770年乔治三世的个人权力达到顶峰”说明君主立宪制政体的确立需要经历一个过程，故A项错误，B项正确。C项材料无体现，D项与史实不符。【答案】B10华盛顿1786年写给友人的信：“我们想要联合成一个国家，但我
7、们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务，岂不怪哉！”对这段话的理解正确的是()A华盛顿认识到独立之初的美国因体制的弊端面临严峻的形势B华盛顿主张效仿英国建立一个强有力的中央政府管理国家事务C华盛顿主张赋予管理者以绝对的权力管理国家事务D华盛顿主张建立君主制国家实现高度的中央集权【解析】材料没有体现华盛顿主张效仿英国，排除B项；C、D两项不符合史实；美国独立初期，实行的是邦联制，地方的权力很大，中央的权力很小，从材料中可以判断出华盛顿要求加强中央政府权力，说明他已认识到邦联体制的弊端。故选A。【答案】A11美国每届总统当选后，都应当宣誓或誓愿：“我郑重宣誓我必忠诚地执行合众国总统的职
8、务，并尽我最大的能力，维持、保护和捍卫合众国宪法。”这说明()A美国总统恪守职责B美国总统对国会负责C美国总统对宪法负责D美国总统由选举产生【解析】A项材料中没有体现，B项美国总统对选民负责；D项正确，但与材料无关。从材料中总统宣誓，并维持、保护和捍卫合众国宪法，可以看出总统对宪法负责。故选C。【答案】C12“最高法院和低级法院的法官如忠于职守，得终身任职。”美国宪法这一规定的直接目的和效果是()A调和政党矛盾 B保障司法独立C加强中央权力 D体现限制公权【解析】美国1787年宪法规定实行行政、立法、司法三权分立。根据分权制衡的原则，美国联邦政府分为行政、立法和司法三个相对独立的部门。因此B符
9、合题意。A、D与题干无关；C是通过实行联邦制建立强有力的中央政权。【答案】B13美国1787年宪法的主要起草人汉密尔顿曾引用孟德斯鸠的话：“假如人类没有创造出一种政体，它既具有共和政体的内在优点，又具有君主政体的对外力量，那么很可能，人类早已被迫永远生活在一人统治的政体之下了。”汉密尔顿意在说明1787年宪法应具有()中央集权原则分权制衡原则民主原则专制主义原则A BC D【解析】体现了“共和政体的内在优点”，体现了“君主政体的对外力量”，故是汉密尔顿强调的1787年宪法应具有的原则。明显是汉密尔顿所排斥的。故选C。【答案】C14美国1787年宪法确立了一套“地域和体制的双向平衡机制”，是孟德
10、斯鸠“以权力制约权力”学说的第一次较好贯彻，对美国政治体制产生重大影响。美国的分权制衡机制体现在()各州和联邦政府之间联邦政府的立法、行政、司法之间国会参众两院之间民主党与共和党对垒与交替执政A BC D【解析】美国1787年宪法中实行分权制衡的原则，具体体现在中央与地方之间；中央立法、司法、行政权各机构之间；国会中参众两院之间、两党之间等。中心思想就是防止独裁，确保民主。故选A。【答案】A15中华民国1946年宪法规定：“总统依法公布法律，发布命令，须经行政院院长之副署，或行政院长及有关部会首长之副署”“行政院对立法院负责”，此条款与下面哪部宪法的内容相近 ()A英国权利法案 B美国1787
11、年宪法C德国1871年宪法 D法国1875年宪法【解析】法国1875年宪法规定，行政权由总统和内阁掌握，内阁由总统任命，但对议会负责，总统的命令须经各部部长副暑。D项正确。A、C两项中英国、德国国家政体中没有设置“总统”，B项中美国总统对宪法负责，实行分权制衡。【答案】D16马克垚认为“英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义”。这里的“创新”主要指()A确立了资本主义国家现代化的政体典范B促进了资本主义经济的快速发展C第一次完成了民族民主革命的双重任务D建立起中央集权制的民主共和国【解析】注意材料要求的是“对现代民主政治”的创新，英国确立君主立宪制，美国确立总统共和制成为近现代资本
12、主义政体的典范，A项符合题意。【答案】A17“(它)是共和主义与君主主义妥协的产物。它虽然承认了共和制，但君主制的阴影处处可见这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法既能适应君主制也能适应共和制。”“它”是指()A英国权利法案B美国1787年宪法C法兰西第三共和国宪法D德意志帝国宪法【解析】题干材料强调了这部法律是君主势力和共和势力相妥协的结果，其结果是承认共和制，但君主制势力仍然很强大。据此可以判断这是法国近代共和制确立的历史状况，故选C。【答案】C18以下是某位老师在课件里展示的某国部分宪法条文，其最有可能来自()A权利法案B美国1787年宪法C法兰西第三共和国宪法D德意志帝国宪法【解析】由“共
13、和国总统”可排除A、D两项，因为英德实行君主立宪制；从总统的产生方式和在参议院赞同下有权解散众议院可进一步排除B，因为美国总统由各州选举团选出。【答案】C1919世纪70年代，德、法两国相继颁布了新宪法。两部宪法内容的共同之处是()A国家元首独掌行政大权B国家元首对议会负责C议会完全行使立法权D国家元首任命内阁成员【解析】解题关键是在把握1875年法兰西第三共和国宪法和1871年德意志帝国宪法的基础上找出其共同点。德国皇帝拥有绝对实权，内阁首脑对皇帝负责，法国总统经众议院同意有权任命内阁。【答案】D20学者们认为，从世界范围看，英国最早确立了现代国家制度，如内阁制、君主立宪制、两党制、政府对议
14、会负责制等。内阁制、君主立宪制、两党制等制度所体现的现代国家制度的核心是()A对权力的监控 B对君主的制约C突出法治 D强调主权在民【解析】本题以英国创新的几个重要政治制度为切入点考查学生对基本概念的理解。内阁总揽国家行政权力并对议会负责；君主立宪是在保留君主制的前提下，通过立宪，树立人民主权、限制君主权力；两党制是靠竞选争夺下议院议员席位，获多数席位的政党为执政党，不仅掌握行政权，还掌握立法权，另一大党作为法定的反对党而存在。综合起来看，现代国家制度的核心是对权力的监控。【答案】A211871年德意志帝国宪法的最大特点是()A皇帝是世袭的、象征性的和礼仪性的B皇帝真正掌握了国家的最高权力C两
15、院制议会是国家最高立法机关D政府对议会负责，受议会监督【解析】本题主要考查学生对统一后德国政治制度变革的掌握。德国保留了君主制度，皇帝至高无上，议会通过的法案必须经过皇帝的批准。【答案】B22教育是政治的一面镜子。德国在统一前后，广泛深入地推行了教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的管理，就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反，美国著名教育家杜威的理念是：学生是“太阳”，是学校教育的中心，老师要围着学生转。对这两种理念在政治方面的理解不正确的是()A德国的“老师”在政治上实际是指皇帝和首相B美国的学生是“太阳”，反映了政治制度的核心特征是代议制民主C两国基本国情的差异决定了两国政治体制的不同
16、D两国政治体制尽管不同，但在确立后都牢牢地控制了地方势力，维护了中央集权【解析】材料强调“教育是政治的一面镜子”，师生的关系折射出的是一种政治关系，分析两国政治体制可知A、B两项正确；美德两国资本主义发展程度不同，走上资本主义道路不同决定了美国确立了民主共和制而德国确立了半专制的君主立宪制，C项正确。美国联邦制确立后，地方州权主义思想仍根深蒂固，最终导致1861年内战爆发，D项不符合史实。【答案】D231871年德意志帝国宪法规定()A皇帝的权力受到议会的限制B议会通过了对政府的不信任案，内阁就要下台C议会掌握着全国的军队D议会有参与制定法律和预算的权力【解析】本题考查学生的识记能力。德国皇帝
17、拥有国家最高权力，统率军队，不受议会的限制。议会是立法机构，有权提出法案并行使预算审查权。【答案】D24“兼容统一、秩序与自由的价值，非平衡地利用君主制、贵族制和民主制的优点，营造出一个国家利益与个人利益共同发展的政体形式。”这种“政体形式”最有可能是()A英国君主立宪制 B法国共和政体C美国联邦共和政体D德意志君主立宪制【解析】提炼材料关键信息：统一“君主制”“民主制”，由此结合德意志帝国的历史背景，可知是D项。【答案】D25.德意志帝国君主立宪制政体与英国的君主立宪制政体相比，其特点是()专制主义色彩浓厚君主掌握国家的最高权力国王“统而不治”君主任命首相，首相对君主负责A BC D【答案】
18、D二、非选择题(共50分)26(16分)政治制度文明是一个社会政治文明的基本载体，每个国家基于自己的历史和现实，其政治制度必然会有自己的特点。阅读下列材料，回答问题：材料一两千多年来，不管王朝如何更迭，不管哪个民族掌握政权，这种政治制度和统治形式都一直延续下来。它既有助于打破民族间的隔阂和地区间的分裂割据状态，又有助于每个民族内部和不同民族之间的政治凝聚力的形成。这是中国各地区、各民族有如百川归海、日益统一的政治基础。中国文明史十五讲材料二英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。钱乘旦各
19、国现代化模式的比较材料三美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢？简单地说，就是两个字“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层含义：其一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互均衡。论政治文明的内在灵魂(1)材料一中的“政治制度”是指什么制度？根据材料一概括这一政治制度对中华文明发展所起的作用。(4分)(2)据材料二指出英国推进政治民主化的主要方式是什么？结合所学知识，概述“光荣革命”后至19世纪中期英国政治民主化的史实。(8分)(3)据材料三并结合所学知识，说明美国是如何实现政治制度“有衡”的？这种“有衡”的目的是什么？(4分)【解析】本题考查学生的综合分析能力。第(1)问，根据
20、材料一信息可知“政治制度”指的是专制主义中央集权制度；回答其对中华文明发展的作用时注意语言简明扼要，有条理。第(2)问第一小问据“英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移”概括主要方式；第二小问结合所学知识回答，注意题干中时间限制。第(3)问根据材料三中“有衡”的两层含义，结合所学知识回答问题。【答案】(1)政治制度：专制主义中央集权制度。作用：有效维护、巩固了国家统一，有助于中华民族凝聚力的形成，有利于中华文明的连续性。(2)主要方式：和平、渐进的方式。史实：通过权利法案确立君主立宪政体，限制国王权力，国王逐渐成为统而不治的国家元首；18世纪前期形成责任内阁制；1832年议会改革，工业资产阶
21、级分享政治权利。(3)实现政治制度“有衡”：实行三权分立原则，立法权、行政权、司法权分立，又相互制约；实行两党制。目的：保障民主(防止专制)。27(18分)阅读下列材料，回答问题。材料一英国国歌天佑女王产生于18世纪40年代，是称颂英国国王的歌曲。其大意是：“上帝保佑女王，祝她万寿无疆，天佑女王。愿上帝恩泽长，选精品，倾宝囊，万岁女王！愿她保护法律，使民心齐归向，一致衷心歌唱，天佑女王！”材料二普鲁士国王弗里德里希统治末年，普鲁士岁入700万塔勒(货币单位)，其中的600万塔勒被他用在了军队上。他终生坚信这样的信条：“朕乃国王，故可为所欲为。”普鲁士是他的私人财产，要按照他的意旨来管理房龙人类
22、的故事材料三 英国维多利亚女王德皇威廉二世英国：维多利亚18岁成为立宪君主，女王学会了如何心平气和地与首相共事，尊重政府的决策，哪怕她从心底里讨厌这个首相。德意志帝国：皇帝威廉二世是英国维多利亚女王的外孙。在领导德意志统一的过程中，首相俾斯麦成为整个德国人心目中的英雄和偶像。1890年，因为与威廉二世在外交政策上发生分歧，俾斯麦虽然一肚子委屈但还是被威廉二世解除了首相职务。请回答：(1)英国资产阶级革命以后，英国国王逐渐处于“统而不治”的地位。但是，英国国歌为什么还要如此称颂女王？(5分)(2)结合材料二指出完成德意志统一大业的普鲁士有何特点。(3分)(3)结合材料三分析当时俾斯麦在国家政权中
23、的地位。试解释同样作为立宪君主，维多利亚与威廉二世的表现为什么会有如此大的差别。(6分)(4)综合上述问题，请谈谈你的认识。(4分)【答案】(1)虽然英国国王处于“统而不治”的地位，但是英国国王仍然是英国的国家象征，代表的是整个英国；英国当时正以女王的名义大肆进行殖民扩张。(2)具有浓厚的军国主义传统，军队在帝国中占据重要地位；体现浓厚的专制主义色彩。(3)俾斯麦是政府首脑，只对皇帝负责，不对议会负责。君主实际拥有的权力不同，议会和君主的关系不同。(4)国情对国家政治制度有重大影响，我们应该理解和接受世界文明的多元化特征。28(16分)阅读下列材料，回答问题。材料一第二次世界大战期间，英国首相
24、丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事得与我的内阁商量，并得到内阁的支持。”材料二有人说，德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来，并以警察来保卫的、军事专制制度的国家”。材料三西方国家的代议制，是一种间接民主的形式，其核心是经选举产生的代表组成的议会，形式上代表民意行使国家权力。由于各国的政体不同，议会在国家政权组织体系中的地位和作用也有所不同。(1)从两国政府首脑与议会、内阁的关系指出丘吉尔言论的依据。(4分)(2)评述材料二的观点。(6分)(3)以英、美、德为例，分别指出三国议会在国家政权体系中的地位。(6分)【答案】(1)美国：总统与议会相互制约；总统领导内阁。英国：首相由议会多数党的领袖担任，与内阁在政治上共进退。(2)德意志统一后，建立起具有代议制和专制统治特征的政治制度。材料二指出了德国政治制度中专制主义和军国主义的本质，但也应肯定其代议制的进步作用。(3)英国：议会主权至上，掌握国家最高权力。美国：掌握立法权，与总统、最高法院相互制约。德国：不掌握实权，受帝国皇帝控制。- 7 - 版权所有高考资源网
