1、目标定位预习导学课堂讲义对点练习高中物理选修3-2鲁科版第一章 电磁感应第二讲 感应电动势与电磁感应定律目标定位预习导学课堂讲义对点练习目标定位感应电动势与电磁感应定律1理解楞次定律的内容，并应用楞次定律判定感应电流的方向.1理解楞次定律的内容，并应用楞次定律判定感应电流的方向.1 理解感应电动势的概念2理解感应电动势的大小与磁通量变化率的关系，掌握法拉第电磁感应定律及其应用3知道公式EBlvsin是如何推导出的，知道它的适用情况，并会进行有关计算目标定位预习导学课堂讲义对点练习预习导学一、感应电动势想一想 穿过某电路的磁通量的变化量越大，产生的感应电动势就越大吗？答案 不一定，感应电动势的大
2、小取决于穿过电路的磁通量的变化率而不是变化量，即感应电动势的大小由磁通量的变化量和发生这个变化所用的时间这两个因素共同决定。二、电磁感应定律感应电动势与电磁感应定律1电磁感应现象 电源2感应电流感应电动势产生感应电动势的导体无关3大小快慢变化的快慢1磁通量的变化率2线圈的匝数磁通量的变化量磁通量的变化率3韦伯(Wb)伏特(V)4Blv Blvsin目标定位预习导学课堂讲义对点练习一、法拉第电磁感应定律的理解1感应电动势En ，E只与成正比，与、的大小无关课堂讲义(1)线圈面积S不变，磁感应强度B均匀变化：En S(为B-t图象上某点切线的斜率)(2)磁感应强度B不变，线圈的面积S均匀变化：En
3、B .ttBtBtSt2下列是两种常见的产生感应电动势的情况，其中线圈的匝数为n.3用E所求的一般为平均感应电动势，且所求的感应电动势为整个回路的感应电动势nt感应电动势与电磁感应定律目标定位预习导学课堂讲义对点练习【例1】下列几种说法中正确的是()A线圈中磁通量变化越大，线圈中产生的感应电动势一定越大B线圈中磁通量越大，线圈中产生的感应电动势一定越大C线圈放在磁场越强的位置，线圈中产生的感应电动势一定越大D线圈中磁通量变化越快，线圈中产生的感应电动势一定越大课堂讲义感应电动势的大小和磁通量的变化率成正比感应电动势与电磁感应定律目标定位预习导学课堂讲义对点练习【例2】如图甲所示，一个圆形线圈的
4、匝数n1 000，线圈面积S200 cm2，线圈的电阻r1，线圈外接一个阻值R4 的电阻，把线圈放入一方向垂直线圈平面向里的匀强磁场中，磁感应强度随时间变化规律如图乙所示，求：(1)前4 s内的感应电动势的大小，以及通过R的电流方向；(2)前5 s内的感应电动势课堂讲义楞次定律()211VS BBEnntt-=自下而上()210S BBEnntt-=感应电动势与电磁感应定律目标定位预习导学课堂讲义对点练习针对训练1 如图所示，一两端闭合的正方形线圈共有n10匝，每边长L10 cm，所用导线每米长的阻值R02，一个范围较大的匀强磁场与线圈平面垂直，当磁场以0.5 T/s均匀增大时，在线圈导线中的
5、电流有多大？课堂讲义法拉第电磁感应定律Ent nL2BtRn4LR0线圈的电阻闭合电路欧姆定律IERnL2Btn4LR0 L4R0Bt 6.25103A.感应电动势与电磁感应定律目标定位预习导学课堂讲义对点练习二、导体切割磁感线时的电动势1公式EBlvsin的理解课堂讲义(1)该公式可看成法拉第电磁感应定律的一个推论，通常用来求导体做切割磁感线运动时的感应电动势若B、l、v两两垂直，则EBlv.(2)式中l应理解为导线切割磁感线时的有效长度，即导体在与v垂直方向上的投影长度.在图乙中，感应电动势EBlvsinBlv.如图甲中，感应电动势EBlv2BrvBrv感应电动势与电磁感应定律目标定位预习
6、导学课堂讲义对点练习【例3】如图所示，一金属弯杆处在磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场中，已知abbcL，当它以速度v向右平动时，a、c两点间的电势差为()ABLv BBLvsin CBLvcos DBLv(1sin)课堂讲义导体杆切割磁感线的有效长度为lsinBLvsin 感应电动势与电磁感应定律目标定位预习导学课堂讲义对点练习三、公式En 与EBlvsin的区别(1)研究对象不同课堂讲义t(2)实际应用不同(3)E的意义不同ttEn 研究整个闭合回路，适用于各种电磁感应现象；EBlvsin 研究的是闭合回路上的一部分，即做切割磁感线运动的导线En 求得的一般是平均感应电动势，当
7、t0时，En 可表示瞬时感应电动势；EBlv一般求得的是瞬时感应电动势，当v表示t时间内的平均速度时，EBlv也可表示平均感应电动势tEn应用于磁感应强度变化所产生的感应电动势较方便；EBlvsin 应用于导线切割磁感线所产生的感应电动势较方便t感应电动势与电磁感应定律目标定位预习导学课堂讲义对点练习【例4】如图所示，导轨OM和ON都在纸面内，导体AB可在导轨上，无摩擦滑动，若AB以5 m/s的速度从O点开始沿导轨匀速右滑，导体与导轨都足够长，它们每米长度的电阻都是0.2，磁场的磁感应强度为0.2 T问：(1)3 s末夹在导轨间的导体长度是多少？此时导体切割磁场产生的感应电动势多大？回路中的电
8、流为多少？(2)3 s内回路中的磁通量变化了多少？此过程中的平均感应电动势为多少？课堂讲义tan 305 3mlvt5 3VEBlv1.06AEIRBS015 32Wb电路电阻为(155 310 3)0.2 =8.196R Et 15 3234.33 V感应电动势与电磁感应定律目标定位预习导学课堂讲义对点练习针对训练2 如图所示，可绕固定轴OO转动的正方形线框的边长为L，不计摩擦和 空气阻力，线框从水平位置由静止释放，到达竖直位置所用的时间为t，ab边的速度为v，设线框始终处在竖直向下，磁感应强度为B的匀强磁场中，试求：(1)这个过程中回路中的感应电动势；(2)到达竖直位置时回路中的感应电动势
9、课堂讲义Et BL2tEBLv.瞬时感应电动势平均感应电动势感应电动势与电磁感应定律目标定位预习导学课堂讲义对点练习1关于感应电动势的大小，下列说法正确的是()A穿过闭合电路的磁通量最大时，其感应电动势一定最大B穿过闭合电路的磁通量为零时，其感应电动势一定为零C穿过闭合电路的磁通量由不为零变为零时，其感应电动势一定为零D穿过闭合电路的磁通量由不为零变为零时，其感应电动势一定不为零对点练习对法拉第电磁感应定律的理解电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比不管电路是否闭合，穿过电路的磁通量变化，有感应电动势产生。感应电动势与电磁感应定律目标定位预习导学课堂讲义对点练习2如图甲所
10、示，线圈的匝数n100匝，横截面积S50 cm2，线圈总电阻r10，沿轴向有匀强磁场，设图示磁场方向为正，磁场的磁感应强度随时间做如图乙所示变化，则在开始的0.1 s内()A磁通量的变化量为0.25 WbB磁通量的变化率为2.5102Wb/sCa、b间电压为0D在a、b间接一个理想电流表时，电流表的示数为0.25 A对点练习公式 Ent 的应用().?B SB S3212 510Wb 22.5 10Wb/st0.25AEIr2.5V Ent感应电动势与电磁感应定律目标定位预习导学课堂讲义对点练习3单匝线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴匀速转动，穿过线圈的磁通量随时间t的关系图象如图所示，则()A
11、在t0时刻，线圈中磁通量最大，感应电动势也最大B在t1102 s时刻，感应电动势最大C在t2102 s时刻，感应电动势为零D在02102 s时间内，线圈中感应电动势的平均值为零对点练习公式 Ent 的应用 由法拉第电磁感应定律知Et，故 t0 及 t2102s 时，E0，A 错，C 对 T1102s 时，E 最大，B 对 02102s 时，0，E0，D 错 感应电动势与电磁感应定律目标定位预习导学课堂讲义对点练习4如图所示，在竖直向下的匀强磁场中，将一个水平放置的金属棒ab以水平初速度v0抛出，设运动的整个过程中棒的取向不变，且不计空气阻力，则金属棒在运动过程中产生的感应电动势大小将()A越来越大 B越来越小C保持不变D无法确定感应电动势保持不变公式EBlv的应用平抛运动，水平速度不变水平速度即金属棒垂直切割磁感线的速度感应电动势与电磁感应定律目标定位预习导学课堂讲义对点练习再见
