跷跷板教学反思1.教学思路清晰，层次性强，能够引导学生发现问题、探究问题、解决问题。教学一开始就把学生引入到游乐园去发现问题、解决问题，用看一看的方法比较物体的轻重，接着步步深入，制造小难题，激发学生的求知欲，进而层层探究解决问题的不同办法。2.整节课学生始终处在问题情境和趣味探究之中，始终保持着积极主动地探究的学习状态，参与课堂教学的投入度高，教学效果良好。
