1、网络构建区 学案10 固体、液体和气体学案 10 章末总结 本学案栏目开关 网络构建区 专题整合区 自我检测区 网络构建区 学案10 液体液体的微观结构液体的性质、表面张力液晶的性质及应用气体的状态参量气体温度T体积V压强p固体、液体和气体本学案栏目开关 网络构建区 专题整合区 自我检测区 网络构建区 学案10 气体实验定律玻意耳定律成立条件：m、T一定表达式：p1V1p2V2pV图象上的等温线：双曲线的一支查理定律成立条件：m、V一定表达式：p1p2T1T2pt图象上和pT图象上的等容线盖吕萨克定律成立条件：m、p一定表达式：V1V2T1T2Vt图象上和VT图象上的等压线气体实验定律的微观解
2、释气体固体、液体和气体本学案栏目开关 网络构建区 专题整合区 自我检测区 网络构建区 学案10 饱和蒸汽和空气的湿度绝对湿度相对湿度饱和蒸汽：动态平衡饱和汽压随温度变化而变化与蒸汽体积无关湿度固体、液体和气体气体本学案栏目开关 网络构建区 专题整合区 自我检测区 专题整合区 学案10 一、晶体与非晶体1利用有无确定的熔点鉴别晶体、非晶体，利用各向同性或各向异性鉴别单晶体2晶体具有各向异性的特性，仅是指某些物理性质，并不是所有物理性质都是各向异性的例如，立方体铜晶体的弹性是各向异性的，但它的导热性和导电性却是各向同性的3同一物质既可以是晶体，又可以是非晶体，如天然的石英是晶体，熔融过的石英(石英
3、玻璃)是非晶体4非晶体的结构是不稳定的，在适当条件下要向晶体转化，如把晶体硫加热熔化，并使其温度超过 300 C，然后倒入冷水中急剧冷却，硫就会变成柔软的非晶体，但经过一段时间后，非晶体的硫又变成晶体了本学案栏目开关 网络构建区 专题整合区 自我检测区 专题整合区 学案10 例 1(单选)关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是()A可以根据各向异性或各向同性来鉴别晶体和非晶体B一块均匀薄片，沿各个方向对它施加拉力，发现其强度一样，则此薄片一定是非晶体C一个固体球，如果沿其各条直径方向的导电性不同，则该球体一定是单晶体D一块晶体，若其各个方向的导热性相同，则这块晶体一定是多晶体C解析 根据各向异性
4、和各向同性只能确定是否为单晶体，无法用来鉴别晶体和非晶体，选项 A 错误；薄片在力学性质上表现为各向同性，也无法确定薄片是多晶体还是非晶体，选项 B 错误；固体球在导电性上表现为各向异性，则一定是单晶体，选项 C 正确；某一物质的物理性质显示各向同性，并不意味着该物质一定是多晶体，对于单晶体并非所有物理性质都表现各向异性，选项 D 错误本学案栏目开关 网络构建区 专题整合区 自我检测区 专题整合区 学案10 二、气体的图象问题一定质量的气体不同图象的比较图线特点举例pVpV 之积越大的等温线温度越高，线离原点越远p1V斜率越大，温度越高 pT斜率越大，体积越小VT斜率越大，压强越小本学案栏目开
5、关 网络构建区 专题整合区 自我检测区 专题整合区 学案10 例 2 一定质量的理想气体，在状态变化过程中的pT 图象如图 1 所示在 A 状态时的体积为 V0，试画出对应的 VT 图象和 pV 图象图1解析 对气体 AB 的过程，根据玻意耳定律，有 p0V03p0VB，则 VB13V0.由此可知 A、B、C 三点的状态参量分别为：A：p0，T0，V0；B：3p0，T0，13V0；C：3p0,3T0，V0.VT 图象和 pV 图象分别如图甲、乙所示答案 见解析图本学案栏目开关 网络构建区 专题整合区 自我检测区 专题整合区 学案10 针对训练 一定质量的理想气体，从状态 A 经过状态 B 变化
6、到状态C，如图 2 所示，图中 BC 是平行于横轴的直线，已知气体在状态A 时的体积为 VA0.2 m3.图 2(1)从状态 A 到状态 B，气体的内能如何变化？(2)求气体在状态 B 时的压强 pB.(3)求气体在状态 C 时的体积 VC.本学案栏目开关 网络构建区 专题整合区 自我检测区 专题整合区 学案10 解析(1)气体从状态 A 到状态 B，温度升高，分子的平均动能增大，无分子势能，所以气体内能增加(2)AB 气体做等容变化，pApBTATB所以 pBpATBTA 1.0106400300 Pa1.33106 Pa(3)BC 气体做等压变化，VBVCTBTC，又 VAVB0.2 m3
7、所以 VCTCVBTB 5000.2400 m30.25 m3.答案(1)增加(2)1.33106 Pa(3)0.25 m3本学案栏目开关 网络构建区 专题整合区 自我检测区 专题整合区 学案10 三、变质量的气体问题常见的变质量问题有：打气问题、抽气问题、灌气问题、漏气问题等，但不管分析哪一类变质量的问题，都可以通过巧妙地选择合适的研究对象，使这类问题转化为定质量的气体问题，用气态方程求解例 3 氧气瓶的容积是 40 L，其中氧气的压强是 130 atm，规定瓶内氧气压强降到 10 atm 时就要重新充氧有一个车间，每天需要用 1 atm 的氧气 400 L，这瓶氧气能用几天？假定温度不变解
8、析 用如图所示的方框图表示思路本学案栏目开关 网络构建区 专题整合区 自我检测区 专题整合区 学案10 由 V1V2：p1V1p2V2，V2p1V1p2 1304010 L520 L，由(V2V1)V3：p2(V2V1)p3V3，V3p2V2V1p3104801 L4 800 L，则 V3400 L12(天)答案 12 天本学案栏目开关 网络构建区 专题整合区 自我检测区 自我检测区 学案10 1(双选)有关晶体的排列结构，下列说法正确的有()A同种元素原子按不同结构排列有相同的物理性质B同种元素原子按不同结构排列有不同的物理性质C同种元素形成晶体只能有一种排列规律D同种元素形成晶体可能有不同
9、的排列规律BD解析 同种元素的原子可按不同规则在空间分布(如金刚石和石墨)形成不同的晶体，由于它们的微观结构不同，也就有不同的物理性质故选项 B、D 正确本学案栏目开关 网络构建区 专题整合区 自我检测区 自我检测区 学案10 2(单选)饱和汽压随温度变化的原因，正确的是()A温度升高，单位时间里从液体表面飞出的分子数减少B温度降低，单位时间里从液体表面飞出的分子数增多C温度升高，单位时间里从液体表面飞出的分子数增多，液体继续蒸发，压强增大D温度降低，单位时间里从液体表面飞出的分子数大于返回液体表面的分子数C解析 饱和汽压决定于单位体积内的分子数和分子的平均速率当温度升高(降低)时，分子的平均
10、速率变大(变小)，这使得单位时间内从液体表面飞出的分子数增多(减少)，饱和汽压变大(变小)本学案栏目开关 网络构建区 专题整合区 自我检测区 自我检测区 学案10 解析 不同温度下，水的绝对湿度可以相同，A 错；降低温度，水的饱和汽压减小，绝对湿度不变的条件下，相对湿度增大，B 对；3(双选)下列关于湿度的说法中正确的是()A不同温度下，水的绝对湿度不同，而相对湿度相同B在绝对湿度不变而降低温度时，相对湿度增大C相对湿度越小，人感觉越舒服D相对湿度反映了空气中水蒸气含量接近饱和的程度BD相对湿度越小表示空气越干燥，相对湿度越大，表示空气越潮湿，太干燥或太潮湿，人都会感觉不舒服，所以 C 错；相
11、对湿度是空气中水蒸气的实际压强与该温度下水的饱和汽压之比，所以它反映了水蒸气含量接近饱和的程度，D 对本学案栏目开关 网络构建区 专题整合区 自我检测区 自我检测区 学案10 4一个容积为 10 升的球，原来球内有 1 个大气压的空气，现在要使球内气体压强变为 5 个大气压，应向球内打入多少升 1 个大气压的空气？(设温度不变)解析 设把 V 升 1 个大气压的空气打入球内则由玻意耳定律得 p0(V0V)pV0所以 VpV0p0 V0(510110)升40 升答案 40 升本学案栏目开关 网络构建区 专题整合区 自我检测区 自我检测区 学案10 5内壁光滑的导热汽缸竖直浸放在盛有冰水混合物的水
12、槽中，用不计质量的活塞封闭压强为 1.0105 Pa、体积为 2.0103 m3 的理想气体，现在活塞上方缓慢倒上沙子，使封闭气体的体积变为原来的一半，然后将汽缸移出水槽，缓慢加热，使气体温度变为 127.(1)求汽缸内气体的最终体积(2)在图 3 上画出整个过程中汽缸内气体的状态变化(外界大气压强为 1.0105 Pa)图3本学案栏目开关 网络构建区 专题整合区 自我检测区 自我检测区 学案10 解析(1)在活塞上方倒沙的全过程中温度保持不变，即p0V0p1V1解得 p1V0V1p02.01031.01031.0105 Pa2.0105 Pa在缓慢加热到 127 的过程中压强保持不变，则V1T0V2T2所以 V2T2T0V12731272731.0103 m31.47103 m3答案(1)1.47103 m3(2)见解析图(2)整个过程中汽缸内气体的状态变化如图所示本学案栏目开关 网络构建区 专题整合区 自我检测区
