1、2.2.1 水循环第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换教学目标：掌握水循环的过程，环节，意义。储量最大的水体，分布最广的水体，淡水的主体，我们通常利用的淡水有哪些？水 圈 的构成 1.水圈的组成及特征 组成：由气态、固态和液态三种形式的水体构成。特征：连续但不规则。2.水体空间分布 海洋水：储量最大，占全球水储量的96.53%。大气水：分布最广，陆地水：储量较少，但类型多样。主要包括河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等。1.参照下图，概括河流水、湖泊水及地下水之间的补给关系。河流水、湖泊水与地下水之间，具有水位高的补给水位低的关系。湖泊对河流径流有调蓄作用。从陆地的水
2、源补给看，大气降水是最重要的补给，我国大多数河流主要靠降水补给，河流流量变化与降水量变化相一致，具有明显的季节和年际变化。在我国西北地区，河流受冰川融水补给作用明显，河流径流量的变化与气温变化有密切的关系。水循环在自然界中，水通过蒸发和植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流（地表径流和地下径流）等环节，在各种水体之间进行着连续不断的运动，这种运动过程称为水循环。水循环的类型海陆间循环 海上内循环 陆地内循环 人类活动可以影响水循环的哪些环节？地表径流地下径流降水蒸发下渗下列环节，参与了哪一种水循环1.塔里木河的河流径流2.亚马孙河的河流径流3.洞庭湖水注入长江4.未登入的台风形成的降水(陆地
3、内循环)(海陆间循环,陆地内循环)(海陆间循环,陆地内循环)(海上内循环)思考：从水循环的角度看，水资源是否是“取之不尽，用之不竭的”？答案不是。陆地水体的补充和更新主要靠海陆间循环完成。在一定时间内，海陆间循环的速度及参与循环的水的数量都是有限的，即能补充给陆地的水体是有限的。在水资源利用的过程中，如果能保证水资源的利用速度和数量不超过水循环的速度和数量，水资源就是“取之不尽，用之不竭的”。否则，就会出现水资源短缺。3.意义(1)维持了全球水的动态平衡。(2)通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能，缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。(3)海陆间联系的主要纽带。(4)不断塑造着地表形态。答案 读城
4、市水循环示意图，回答下题。1.在城镇建设中，提倡用透水材料铺设。采用透水材料后，图中四个环节的变化符合实际的是 Aa增加Bb增加Cc减少Dd减少B1右图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读图，完成下题(1)此次局地暴雨可能出现在图 a 中的()A地 B地 C地 D地(2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间()A河道淤积B河谷变宽C湖泊分流D湖水补给量减小a bDC下图示意某流域开发的三个阶段(a)和三条流量变化曲线(b)。读图回答下题1.该流域开发过程中()A.降水量增加B.蒸发量增加C.下渗减少D.地表径流减少2.假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程，在P处形成的流量变化过程与图b中分别对应的是()A.、B.、C.、D.、CC 课堂小结水循环相互联系的水体水循环的过程和意义水圈相互联系的水体水循环的概念水循环的环节水循环的类型水循环的意义 课外作业探究 收集人类活动施加于水循环的有利影响与不利影响的实际资料。
