收藏 分享(赏)

2019-2020学年苏教版选修史记选读落实应用案:章末综合检测(一) WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:764948 上传时间:2024-05-30 格式:DOC 页数:12 大小:178.50KB
下载 相关 举报
2019-2020学年苏教版选修史记选读落实应用案:章末综合检测(一) WORD版含解析.doc_第1页
第1页 / 共12页
2019-2020学年苏教版选修史记选读落实应用案:章末综合检测(一) WORD版含解析.doc_第2页
第2页 / 共12页
2019-2020学年苏教版选修史记选读落实应用案:章末综合检测(一) WORD版含解析.doc_第3页
第3页 / 共12页
2019-2020学年苏教版选修史记选读落实应用案:章末综合检测(一) WORD版含解析.doc_第4页
第4页 / 共12页
2019-2020学年苏教版选修史记选读落实应用案:章末综合检测(一) WORD版含解析.doc_第5页
第5页 / 共12页
2019-2020学年苏教版选修史记选读落实应用案:章末综合检测(一) WORD版含解析.doc_第6页
第6页 / 共12页
2019-2020学年苏教版选修史记选读落实应用案:章末综合检测(一) WORD版含解析.doc_第7页
第7页 / 共12页
2019-2020学年苏教版选修史记选读落实应用案:章末综合检测(一) WORD版含解析.doc_第8页
第8页 / 共12页
2019-2020学年苏教版选修史记选读落实应用案:章末综合检测(一) WORD版含解析.doc_第9页
第9页 / 共12页
2019-2020学年苏教版选修史记选读落实应用案:章末综合检测(一) WORD版含解析.doc_第10页
第10页 / 共12页
2019-2020学年苏教版选修史记选读落实应用案:章末综合检测(一) WORD版含解析.doc_第11页
第11页 / 共12页
2019-2020学年苏教版选修史记选读落实应用案:章末综合检测(一) WORD版含解析.doc_第12页
第12页 / 共12页
亲,该文档总共12页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、章末综合检测(一)学生用书P113(单独成册)(时间:90分钟分值:90分)一、知识积累(共18分,每小题3分)1下列各句中加点词的解释,不正确的一项是()A二世使使者斩以徇 徇:示众B而右将军独下吏,当死 当:应当C广时知之,固自辞于大将军 固:坚决D而王独居南郑,是迁也 迁:流放解析:选B。当:判决。2下列各组句子中加点词的意义完全相同的一项是()A.B.C.D.解析:选C。解释为“摆出来给人看”“指出来使人知道”。A项,同“懈”,松懈/解脱,逃脱;B项,怪现象/感到奇怪;D项,会合/正赶上。3下列各项中,不包含通假字的一项是()A故槐里,徙成纪B皆惊,上山陈C令长史封书与广之莫府D悛悛如

2、鄙人解析:选A。B项,陈阵;C项,莫幕;D项,悛悛恂恂。4下列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A待诸侯至而定约束耳B家无余财,终不言家产事C而广为骁骑将军,领属护军将军D诽谤者族,偶语者弃市解析:选B。家庭的财产。A项,古义:规约。今义:限制使不超出范围;C项,古义:属某人所统领。今义:彼此之间一方领有或具有而另一方隶属或从属;D项,古义:非议国政。 今义:无中生有,说人坏话,毁人名誉,诬蔑。5下列各句加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.解析:选A。两个“是”均解释为“这”。B.动词,担任/介词,被。C.代词,代匈奴/副词,大概。D.结构助词,的/动词,到。6下列句

3、式与例句相同的一项是()例:秦王子婴素车白马,系颈以组A项羽王诸将之有功者,而王独居南郑B军吏士卒皆山东之人也C士以此爱乐为用D固自辞于大将军解析:选D。D项与例句都为状语后置句;A.定语后置句;B.判断句;C.被动句。二、同步阅读(共17分,其中选择题每小题3分)阅读下面的文言文,回答710题。五年,高祖与诸侯兵共击楚军,与项羽决胜垓下。淮阴侯将三十万自当之,孔将军居左,费将军居右,皇帝在后,绛侯、柴将军在皇帝后。项羽之卒可十万。淮阴先合,不利,却。孔将军、费将军纵,楚兵不利,淮阴侯复乘之,大败垓下。项羽卒闻汉军之楚歌,以为汉尽得楚地,项羽乃败而走,是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城,斩首八

4、万,遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北,示鲁父老项羽头,鲁乃降。遂以鲁公号葬项羽谷城。还至定陶,驰入齐王壁,夺其军。正月,诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝。汉王曰:“吾闻帝贤者有也,空言虚语,非所守也,吾不敢当帝位。”群臣皆曰:“大王起微细,诛暴逆,平定四海,有功者辄裂地而封为王侯。大王不尊号,皆疑不信。臣等以死守之。”汉王三让,不得已,曰:“诸君必以为便,便国家。”甲午,乃即皇帝位氾水之阳。高祖置酒洛阳南宫。高祖曰:“列侯诸将无敢隐朕,皆言其情。吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰:“陛下慢而侮人,项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,与天下同利也。项

5、羽妒贤嫉能,有功者害之,贤者疑之,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。”高祖曰:“公知其一,未知其二。夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”高祖欲长都洛阳,齐人刘敬说,及留侯劝上入都关中,高祖是日驾,入都关中。六月,大赦天下。未央宫成。高祖大朝诸侯群臣,置酒未央前殿。高祖奉玉卮,起为太上皇寿,曰:“始大人常以臣无赖,不能治产业,不如仲力。今某之业所就孰与仲多?”殿上群臣皆呼万岁,大笑为乐。7下列句子中加

6、点词解释不正确的一项是()A示鲁父老项羽头示:给看B乃即皇帝位氾水之阳 阳:水的北面、山的南面C有功者害之,贤者疑之 害:陷害D高祖欲长都洛阳 都:定都解析:选C。害:嫉妒。8对下列句子中加点词语的意义和用法判断正确的一项是()A两个“所以”不同,两个“为”也不同B两个“所以”相同,两个“为”不同C两个“所以”不同,两个“为”相同D两个“所以”相同,两个“为”也相同解析:选B。两个“所以”均表原因。为:替、给/为:表被动。9下列对上述课文内容的分析和概括不正确的一项是()A在垓下之战中,韩信率兵发动攻击,遭遇失利后没有退却,孔、费两位将军又出兵攻击,楚军失利,韩信再次进攻,汉军取得垓下之战的胜

7、利。B刘邦取得垓下大捷后,乘胜平定楚地,回军定陶后,带兵进入韩信营垒,剥夺了韩信的兵权。C取得天下后,刘邦与臣下议论自己取得天下的原因,大臣们认为刘邦之所以取得天下,主要是他能厚遇有功之人,“与天下同利”。D刘邦与群臣在未央宫宴庆时,刘邦为父亲祝酒,当众戏弄老父,显出一副小人得志的嘴脸。解析:选A。韩信“遭遇失利后没有退却”,说法不对。10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)大王不尊号,皆疑不信。臣等以死守之。(4分)译文:(2)镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。(4分)译文:答案:(1)如果大王不称皇帝尊号,人们(对大王的封赏)都会疑虑不安。我们愿意以死坚持请求您(称

8、帝)的意见。(2)镇守国家,安抚百姓,供给粮饷,保证运粮道路不被阻断,我比不上萧何。三、拓展阅读(共35分,其中选择题每小题3分)(一)阅读下面的文言文,完成1114题。平阳侯曹参者,沛人也。秦时为沛狱掾,而萧何为主吏,居县为豪吏矣。高祖为沛公而初起也,参以中涓从。高祖二年,拜为假左丞相,入屯兵关中。孝惠帝元年,除诸侯相国法,更以参为齐丞相。惠帝二年,萧何卒。参闻之,告舍人趋治行,曰:“吾将入相。”居无何,使者果召参。参代何为相国,举事无所变更,一遵萧何约束。择郡国吏木诎于文辞,重厚长者,即召除为丞相史。吏之言文刻深,欲务声名者,辄斥去之。日夜饮醇酒。卿大夫以下吏及宾客见参不事事,来者皆欲有言

9、。至者,参辄饮以醇酒,间之,欲有所言,复饮之,醉而后去,终莫得开说,以为常。相舍后园近吏舍,吏舍日饮歌呼。从吏恶之,无如之何,乃请参游园中,闻吏醉歌呼,从吏幸相国召按之。乃反取酒张坐饮,亦歌呼与相应和。参见人之有细过,专掩匿覆盖之,府中无事。参子窋为中大夫。惠帝怪相国不治事,以为“岂少朕与”。乃谓窋曰:“若归,试私从容问而父曰:高帝新弃群臣,帝富于春秋,君为相,日饮,无所请事,何以忧天下乎?然无言吾告若也。”窋既洗沐归,间侍,自从其所谏参。参怒,而笞窋二百,曰:“趋入侍,天下事非若所当言也。”至朝时,惠帝让参曰:“与窋胡治乎?乃者我使谏君也。”参免冠谢曰:“陛下自察圣武孰与高帝?”上曰:“朕乃

10、安敢望先帝乎!”曰:“陛下观臣能孰与萧何贤?”上曰:“君似不及也。”参曰:“陛下之言是也。且高帝与萧何定天下,法令既明,今陛下垂拱,参等守职,遵而勿失,不亦可乎?”惠帝曰:“善。君休矣!”参为汉相国,出入三年。卒,谥懿侯。子窋代侯。百姓歌之曰:“萧何为法,显若画一;曹参代之,守而无失。载其清净,民以宁一。”11对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A高祖二年,拜为假左丞相假:非正式的,代理的B重厚长者,即召除为丞相史除:授给官职C举事无所变更,一遵萧何约束约束:限制,不超出范围D卿大夫以下吏及宾客见参不事事事事:干事情解析:选C。约束:制定的法度。12以下句子分别编为四组,全都表现曹参

11、“守而无失萧何之法”的一项是()高祖二年,拜为假左丞相,入屯兵关中参代何为相国,举事无所变更乃反取酒张坐饮,亦歌呼与相应和参怒,而笞窋二百参曰:“陛下之言是也。且高帝与萧何定天下,法令既明”参为汉相国,出入三年A BC D解析:选A。表明曹参的履历,指曹参做相国三年;都能直接或间接表现其“守而无失萧何之法”。13下列对原文内容的叙述,不正确的一项是()A汉惠帝见曹参为汉相国,不太理事,就让他的儿子曹窋去劝说,希望曹参能多关心国家的大事。B曹窋按照汉惠帝的嘱托去劝他父亲,结果曹参不但不听,还痛打了儿子一顿,认为他不懂得治理国家的道理。C曹参担任汉相国三年,继承了萧何的政策,实行休养生息的无为政策

12、,使老百姓的生活十分安定。D萧何死后,曹参担任了汉相国,他整天喝酒,无所事事,十分平庸无能,无所作为,国君、宾客和百姓对他都有意见。解析:选D。 “无所事事,十分平庸无能,无所作为”不正确,他继承萧何的政策,实行休养生息的无为政策,使百姓的生活安定。并且“百姓歌之”并没有意见。14翻译文中画横线的句子。(7分)(1)参闻之,告舍人趋治行,曰:“吾将入相。”居无何,使者果召参。(4分)译文:(2)吏之言文刻深,欲务声名者,辄斥去之。(3分)译文:答案:(1)曹参听到这个消息,就告诉他的门客赶快整理行装,说:“我将要入朝当相国去了。”过了不久,朝廷果然派人来召曹参。(2)对官吏中那些言语文字苛求细

13、枝末节,想一味追求声誉的人,就斥退撵走他们。参考译文:平阳侯曹参,沛县人。秦朝时曹参做沛县的狱掾,萧何做主吏,他们在县里已是有名望的官吏了。汉高祖做沛公开始起事时,曹参以中涓的身份跟随高祖。高祖二年(前205),任命曹参代理左丞相,领兵进驻关中。孝惠帝元年(前194),废除了诸侯国设相国的法令,改命曹参为齐国丞相。惠帝二年(前193),萧何去世。曹参听到这个消息,就告诉他的门客赶快整理行装,说:“我将要入朝当相国去了。”过了不久,朝廷果然派人来召曹参。曹参接替萧何做了汉朝的相国,做事情没有任何变更,一概遵循萧何制定的法度。曹参从各郡和诸侯国中挑选一些质朴而不善文辞的厚道人,立即招来任命为丞相的

14、属官。对官吏中那些言语文字苛求细枝末节,想一味追求声誉的人,就斥退撵走他们。曹参自己整天痛饮美酒。卿大夫以下的官吏和宾客们见曹参不理政事,上门来的人都想有言相劝。可是这些人一到,曹参就立即拿美酒给他们喝,过了一会儿,有的人想说些什么,曹参又让他们喝酒,直到喝醉后离去,始终没能够开口劝谏,如此习以为常。相国住宅的后园靠近官吏的房舍,官吏的房舍里整天饮酒歌唱,大呼小叫。曹参的随从官员们很厌恶这件事,但对此也无可奈何,于是就请曹参到后园中游玩,一起听到了那些官吏们醉酒高歌、狂呼乱叫的声音,随从官员们希望相国把他们召来加以制止。曹参反而叫人取酒陈设座席痛饮起来,并且也高歌呼叫,与那些官吏们相应和。曹参

15、见别人有细小的过失,总是隐瞒遮盖,因此相府中平安无事。曹参的儿子曹窋(zh)做中大夫。汉惠帝埋怨曹相国不理政事,觉得相国是否看不起自己,于是对曹窋说:“你回家后,试着私下随便问问你父亲说:高帝刚刚逝别了群臣,皇上又很年轻,您身为相国,整天喝酒,遇事也不向皇上请示报告,根据什么考虑国家大事呢?但这些话不要说是我告诉你的。”曹窋假日休息时回家,闲暇时陪着父亲,把惠帝的意思变成自己的话规劝曹参。曹参听了大怒,打了曹窋二百板子,说:“快点儿进宫侍奉皇上去,国家大事不是你应该说的。”到上朝的时候,惠帝责备曹参说:“为什么要惩治曹窋?上次是我让他规劝您的。”曹参脱帽谢罪说:“请陛下自己仔细考虑一下,在圣明

16、英武上您和高帝谁强?”惠帝说:“我怎么敢跟先帝相比呢!”曹参说:“陛下看我和萧何谁更贤能?”惠帝说:“您好像不如萧何。”曹参说:“陛下说的这番话很对。高帝与萧何平定了天下,法令已经明确,如今陛下垂衣拱手,我等谨守各自的职责,遵循原有的法度而不随意更改,不就行了吗?”惠帝说:“好。您休息休息吧!”曹参做汉朝相国,前后有三年时间。他死了以后,被谥为懿侯。曹参之子曹窋接替了他父亲的侯位。百姓们歌颂曾参的事迹说:“萧何制定法令,明确划一;曹参接替萧何为相,遵守萧何制定的法度而不改变。曹参施行他那清静无为的做法,百姓因而安宁不乱。”(二)阅读下面的文言文,完成1518题。颜衎,字祖德,兖州曲阜人。少苦学

17、,治左氏春秋。梁龙德中擢第,解褐授北海主簿,以治行闻。后唐天成中,为邹平令。符习初镇天平,以书告属邑毋聚敛为献贺。衎未领书,以故规行之,寻为吏所讼。习遽召衎笞之,幕客军吏咸以为辱及正人,习甚悔焉,即表为观察推官,且塞前事。长兴初,召拜太常博士,习力奏留之。习致仕,衎东归养亲。未几,房知温镇青州,复辟置幕下。知温险愎,厚敛多不法,衎每极言之,不避其患。晋祖入洛,知温恃兵力偃蹇,衎劝其入贡。知温以善终,衎之力也。知温诸子不慧,衎劝令以家财十万余上进。晋祖嘉之,归功于衎。俄迁都官员外郎,充东都留守判官,改河阳三城节度副使,知州事。居半岁,得家问,父在青州有风痺疾,衎不奏弃官去侍疾,不复有仕宦意。岁余

18、,父疾不能起,衎亲自掬矢,未尝少倦。晋祖闻之,召为工部郎中,连使促召至阙,辞曰臣无他才术未知何人误有闻达望放臣还遂其私养晋祖曰朕自知卿非他人荐也俄废枢密院,以本官奉朝请。逾年,上表请还侍养,授青州行营司马。丁父忧,哀毁甚。俄召为驾部郎中、盐铁判官。以母老恳辞,有诏止守本官。开运末,授左谏议大夫,权判河南府,召拜御史中丞。丧乱之后,朝纲不振,衎执宪颇有风采。尝上言:“才除御史者,旋授外藩宾佐,复有以私故细事求假外拜,州郡无参谒之仪,出入失风宪之体,渐恐四方得以轻易,百辟无所准绳。请自今藩镇幕僚,勿得任台官;虽亲王、宰相出镇,亦不得奏充宾佐。非奉制勘事,勿得出京,自余不令厘杂务。”诏惟辟召入幕如故

19、,余从其请。复抗表求侍养,改户部侍郎。衎又坚乞罢免,诏书褒许,即与其母东归。汉乾祐末,丁忧。服除,诏郓州高行周津遣赴阙,衎辞以足疾,不至。周广顺初,起为尚书右丞,俄充端明殿学士。太祖征兖州,驻城下,遣衎往曲阜祠文宣王庙。城平,以衎权知州事。归朝,权知开封。时王峻持权,衎与陈观俱为峻所引用。会峻败,观左迁,衎罢职,守兵部侍郎。显德初,上表求解官,授工部尚书,致仕还乡里,台阁缙绅祖饯都门外,冠盖相望,时人荣之。建隆三年春,卒于家,年七十四。 (节选自宋史列传二十九)15下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A辞曰/臣无他才/术未知何人/误有闻达望放臣还/遂其私养晋祖/曰/朕自知卿/非他人荐

20、也/俄废枢密院B辞曰/臣无他才术/未知何人误有闻达/望放臣还/遂其私养/晋祖曰/朕自知卿/非他人荐也/俄废枢密院C辞曰/臣无他才术/未知何人误有闻/达望放臣还遂其私养/晋祖曰/朕自知/卿非他人荐也/俄废枢密院D辞曰/臣无他才/术未知何人/误有闻达/望放臣还遂其私/养晋祖/曰/朕自知/卿非他人荐也/俄废枢密院解析:选B。可根据“曰”“也”等标志性的词语断句。16下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是()A解褐,“褐”粗布或粗布衣服,“解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服,换上官员服饰,比喻开始进入仕途。缙绅,缙,也写作“搢”,插。绅,束在衣服外面的大带子。原意是插笏(古代朝会时官宦所执的手板

21、,有事就写在上面,以备遗忘)于带,旧时官宦的装束,转用为官宦的代称。B奉朝请,给予闲散大官的优惠待遇。古代诸侯春季朝见天子叫朝,秋季朝见为请。因称定期参加朝会为奉朝请。冠盖,古代官吏的帽子和车盖,借指官吏。C致仕,古代官员正常退休,古人还常用致事、致政、休致等表示相同意思。因年老、身体等原因主动请求退休,称为“乞骸骨”“填沟壑”。祖饯,古代饯行的一种隆重仪式,祭祀祖先后,在路上设宴为人送行。D丁忧,亦称丁艰,即遭遇父母丧事。古代父母死后,子女按礼须持丧三年,其间不得行婚嫁之事,不预吉庆之典,任官者必须离职。“权知开封”中的“权知”是“暂且管理”的意思。解析:选C。“填沟壑”是死的自谦的说法,“

22、祖饯”,古代饯行的一种隆重仪式,祭祀路神后,在路上设宴为人送行。17下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A颜衎曾因向符习进献贺礼而受到笞刑,但事后符习很后悔,又上表推荐他做观察推官,暂且搪塞前面所做的事。B颜衎曾因王峻的引荐而被重用,后又受到王峻的牵连而被罢官。最后退休回家,临行时朝内官员争相为他送行。C父亲去世后,颜衎因母亲年老需要侍候,上表辞官,不许;后又两次上疏请求,最终得到皇帝褒奖,与母亲回家了。D颜衎担任都官员外郎时,收到家信,得知父亲生病,没有奏报就弃官回家侍候老人,最后不再有当官的想法。解析:选D。应是“担任河阳三城节度副使”。18把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

23、(10分)(1)衎未领书,以故规行之,寻为吏所讼。(5分)译文:(2)服除,诏郓州高行周津遣赴阙,衎辞以足疾,不至。(5分)译文:解析:重点词语:“以”“故”“寻”“服除”“津遣”“赴阙”“辞”。答案:(1)颜衎没有接到书信,按照过去的规矩来做,不久被属吏诉讼。(2)守丧期满,(皇帝)下诏让郓州的高行周资助遣送(颜衎)入朝,颜衎以腿脚有病为由推辞不去。参考译文:颜衎,字祖德,兖州府曲阜人。小时候学习刻苦,研读左氏春秋。五代时梁朝龙德年间科举考试及第,脱去布衣,开始进入仕途,担任北海主簿,靠政绩而闻名。五代时后唐天成年间,颜衎做邹平县令。符习当初镇守天平,用书信告诉所辖城邑的官员不要聚敛财物作为

24、贺礼。颜衎没有接到书信,按照过去的规矩来做,不久被属吏诉讼。符习立刻召来颜衎用鞭子打了他,幕僚和下属都认为是羞辱了正直的人,符习很后悔,立即上书推荐颜衎做了观察推官,暂且搪塞前面所做的事。长兴初年,皇上下令任命颜衎做太常博士,符习极力上奏挽留颜衎。符习退休,颜衎也回家奉养双亲。不多久,房知温镇守青州,又征召颜衎做了幕僚。房知温阴险固执,聚敛的财物多是违法的,颜衎常常极力劝谏,不考虑后果。晋祖进入洛阳,房知温依仗兵力强而非常傲慢,颜衎劝说他向晋祖进贡。房知温能有好的结局,全是颜衎的功劳。房知温的儿子都不聪明,颜衎劝说他们用十多万的家财献给晋祖。晋祖很赞赏他们,这也是颜衎的功劳。不久颜衎被提拔为都

25、官员外郎,充任东都留守判官,后改任河阳三城节度副使,管理州中事务。过了半年,收到家中的书信,得知父亲在青州身患重病,颜衎没有奏报就辞去官职回家侍候父亲,不再有当官的想法。过了一年多,父亲病得不能起床,颜衎亲自捧屎捧尿,从没有一点倦怠。晋祖听说后,召他为工部郎中,接连派使者催促他到朝廷,颜衎推辞说:“我没有其他才能,不知道什么人误传让您听说。希望能让我回家,遂了我奉养双亲的愿望。”晋祖说:“我本来就了解你,不是其他人推荐的。”不久废除了枢密院,凭着原来的官职参加朝会。过了一年,又上书请求回家侍奉双亲,被授予青州行营司马。后父亲去世,非常哀痛。不久又被召做了驾部郎中、盐铁判官。以母亲年老为由恳请辞

26、官,晋祖下诏让他保有现在的官职。开运末年,授予左谏议大夫,暂且代管河南府,又拜为御史中丞。经过战乱之后,朝廷中纲纪混乱,颜衎执政却很有神采。曾经进言说:“刚出任御史的人,又接着兼任边远州郡的幕宾佐吏,再有因为个人的原由和小事请求到外地任职,州郡中缺少参拜的礼节,进出没有风纪法度,担心会渐渐地让各地州郡轻视,百官失去了遵循的标准。请求从今以后各藩镇的幕僚不能担任御史以上的官职;即使是亲王和宰相出镇,也不能奏请出任幕宾。不是接受皇帝命令下去巡查,不得擅自出京,从此不能管理杂务。”下诏只有征召做幕宾的还和以往一样,其余的都按颜衎的提议。又上表请求回家奉养老母,被改任户部侍郎。颜衎坚决请求辞官,皇帝下

27、诏赞扬了他,然后颜衎与母亲回到老家。五代汉朝乾祐末年,颜衎母亲去世。守丧期满,(皇帝)下诏让郓州的高行周资助遣送(颜衎)入朝,颜衎以腿脚有病为由推辞不去。周朝广顺初年,起用他做尚书右丞,不久做了端明殿学士。周太祖征讨兖州时,驻军城下,派颜衎前去曲阜到孔庙祭祀。攻克兖州后,让颜衎暂且管理兖州。太祖回朝后,又让颜衎暂时管理开封。当时王峻把持朝政,颜衎和陈观都是由王峻推荐的。等到王峻倒台,陈观贬官,颜衎被免去其他职务,只任兵部侍郎一职。显德初年,上书请求辞官,又任命他为工部尚书,退休后回到家乡,朝廷官员都到京城城门外给他送行,达官贵人很多,当时的人们都认为他很荣耀。建隆三年春天,死在家中,享年七十四

28、岁。四、语言运用(共20分,其中选择题每小题3分)阅读下面的文字,完成1921题。中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来,新的文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击,画家们既要突破传统观念推陈出新,又要继承传统发扬光大中国文化精神。(),也造就了当今画坛的各种风格。作为中华文化的传统瑰宝,中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性,为历代画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体系,成就了一代代宗师。然而,也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则,让一些画家“长跪不起”,不敢轻易逾越雷池,仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上,单

29、凭笔墨功力,是无法成就作品艺术灵魂的。画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者,应该以笔墨激扬时代精神,让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。19下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A这其中尺度的把握使画家对中国文化有不同的理解B这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解C画家对中国文化的不同理解,影响他们对其中尺度的把握D画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同解析:选B。本题考查语言表达连贯的能力,考查语言建构与运用的学科素养。根据语境,A、B两项中“

30、这”指代的是上文“画家们既要又要”,以“这其中尺度的把握”承接上文,与上文衔接更紧密,故排除C、D两项。比较A、B两项,从内部的逻辑关系上看,应是理解决定尺度的把握,而不是尺度的把握决定理解。故选B。20下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号,作用相同的一项是()A我站在山脚抬头望去,只见无数火把排成许多“之”字形,一直向山顶延伸着。B父亲的话让我意识到,要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。C著名画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。D他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展现在大家面前。解析:选B。本题考查正确使用标点符号的能力。

31、A项中的引号表示突出强调;B项与文中“长跪不起”的引号都表示形象化的比喻;C项中的引号表示直接引用;D项中的引号表示讽刺和否定。故本题选B。21文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A画家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。B画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。C画家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。D画家能否凭借自己的生活积累和艺术感

32、觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。解析:选A。本题考查辨析并修改病句的能力。画线句有两处语病。一是两面对一面,可将“能否”删去;二是根据语境,“并行不悖”用在此处不合逻辑,可将“并行不悖”改为“至关重要”等词。据此分析,A项修改最恰当。22在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯完整,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)礼仪是一个民族最具代表性的东西。在中西礼仪的融合中,国人未免盲目热衷于西方,不自觉陷入两个误区。其一是_,比如在青年中,举行外国式婚礼、过西方节日等等,都是不容忽视的倾向。其二是_,比如鞠躬要弯多

33、少度,握手要停几秒钟等等。这些问题不是不可以讲,但如果只做表面文章,_。解析:本题考查语言运用连贯、准确的能力。解答连贯题要注意瞻前顾后。本题前两个空,要看后面的举例,根据例子来概括;第三个空,要看前面,特别是要抓住“表面文章”这个重要信息。答案:拿西方的礼仪取代我们的传统礼仪把礼仪教育的重点集中在操作层面礼仪就成了空洞的形式主义23请描述下面这幅漫画的画面内容,并揭示其中的寓意。(5分)说明:棒子即玉米,色黄。画面内容:寓意:解析:说明画面内容时,画面中的要素要全,不能偏颇或漏掉,包括人物的神情,也是重点。分析漫画寓意,要联系现实,分析画面背后的内涵。这幅漫画中,“粥”没有变化,变化的只是名称。这就讽刺某些人炒作概念、借机生财的行为。答案:(画面内容:)一位厨师笑意盈盈地拿着一块写着“黄金粥,每碗5元”的新牌子,替换原来挂在墙上的“棒子粥,每碗5角”的牌子。(寓意:)讽刺了商家在食品的名字上作“文字游戏”来蒙骗顾客,从中牟利。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3