1、必修2第2章第1节 减数分裂和受精作用 一 减数分裂第2课时 a.减数分裂的概念 b.精子的形成过程 c.受精作用的过程 减数第一次分裂 减数第二次分裂 着丝点 染色体 DNA 染色体主要行为 同源染色体 不分裂 分裂 2 nn,减半 n-2nn，不减半 4n2n，减半 2nn，减半 联会；交叉互换；分离与组合 着丝点分裂，染色单体分开 一、减数分裂第一次分裂和第二次分裂比较 有（n对）无【方法点拨】减数分裂染色体主要变化发生第一次分裂，第二次分裂相当于有丝分裂。【课堂练习】(2013江苏)图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是
2、()A.图中细胞处于减数第二次分裂前期 B.图中细胞的染色体数是体细胞的2倍 C.染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离 D.染色体1与3必定会出现在同一子细胞中 C 1.染色体的着丝点未断裂，因此细胞处于减数第一次分裂过程，染色体数与体细胞中的相同【方法点拨】2.染色体1和2是同源染色体，它们在减数第一次分裂过程中会相互分离；染色体1和3是非同源染色体，可发生自由组合。减数 第二次分裂 1个卵原细胞 染色体复制 减数 第一次分裂 二.卵细胞形成过程 1个初级卵母细胞 1个次级卵母细胞 1个卵细胞1个极体（哺乳动物的卵细胞在卵巢中形成）1个极体 2个极体（退化、消失）数目不变 精子卵细胞形成
3、过程的异同 精子 卵细胞 相同点 不同点 都是染色体复制一次，而细胞连续分裂两次，形成的生殖细胞中的染色体数目是原始细胞的一半 细胞质均等分裂 细胞质不均等分裂 一个精原细胞形成四 个精细胞 一个卵原细胞形成 一个卵细胞 精细胞形成精子需要 变形 卵细胞的形成不变形 联会 四分体(交叉互换）同源染色体分离 着丝点分裂 染色体复制 三、减数分裂与有丝分裂的比较 1.观察图2-6“减数分裂图解”，用笔在图形上注明染色体相关行为。比较项目 减数分裂 有丝分裂 不 同 点 发生部位 染色体复制次数 细胞分裂次数 有无同源染色体 有无联会、四分体、分离 何时着丝点分裂 子细胞染色体数目 子细胞名称和数目
4、 相 同 点 体细胞 精巢、卵巢 2次 1次 1次 1次 有 有 有 无 减后期 后期 减半 不变 精子4个 卵细胞1个 体细胞2个 都有染色体复制和着丝点分裂 2.减数分裂和有丝分裂的比较【典型例题】(2013新课标全国理综，2)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是()。A两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同 B两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同 C两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同 D两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同 C 有丝分裂和减数第一次分裂DNA分子数目相同，前期、中期、末期染色体数
5、目相同，有丝分裂后期染色体数目增倍。二者染色体行为不同。【方法点拨】4.根据有丝分裂和减数分裂特点，判断细胞分裂图像。A为有丝分裂前期，B为减数I前期，C为减数II前期。A为有丝分裂中期，B为减数II中期，C为减数I中期。A为有丝分裂后期，B为减数II分裂后期，C为减数I分裂后期。【方法归纳】“三看法”区分有丝分裂和减数分裂细胞分裂图像。下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图,下列叙述正确的是()【典型例题】A.甲、乙、丙中都有同源染色体 B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞 C.乙的子细胞为极体和次级卵母细胞 D.丙的子细胞是精细胞 C 四、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 1.目的要求
6、通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。2.实验流程(1)装片制作(同有丝分裂装片制作过程)解离漂洗染色制片。(2)显微观察 低倍镜观察：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片。识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。高倍镜观察：先在低倍镜下依次找到减数分裂第一次分裂中期、后期和减数分裂第二次分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。绘图：根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图。如图1所示为动物初级精母细胞中的两对同源染色体，其减数分裂过程中，同源染色体发生交叉互换形成了如图2所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是()A.B.C.D.B【方法点拨】由同一个次级精母细胞最终分裂形成的精细胞中，染色体组成应相同。
