1、高考资源网（） 您身边的高考专家2012高考物理二轮复习教案：母题系列精品教案高考题千变万化，但万变不离其宗。千变万化的新颖高考题都可以看作是由母题衍生而来。研究母题，掌握母题解法，使学生触类旁通，举一反三，可使学生从题海中跳出来，轻松备考，事半功倍。母题116、受迫振动、共振【方法归纳】做受迫振动的物体稳定振动时其振动频率等于驱动力的频率，与物体固有频率无关。受迫振动物体的振幅与驱动力的频率和物体固有频率之差有关。驱动力的频率和物体固有频率之差越小，振幅越大；当驱动力的频率接近或等于物体的固有频率时，受迫振动物体的振幅显著增大，发生共振现象。发生共振时，驱动力对振动系统总是做正功，使系统的机
2、械能逐渐增大，振动物体振幅增大。当驱动力对系统做的功与系统克服摩擦和介质阻力做的功相等时，振动物体的机械能不在增大，振幅不在增大。例116. （2009宁夏理综卷第35题）某振动系统的固有频率为fo ，在周期性驱动力的作用下做受迫振动，驱动力的频率为f 。若驱动力的振幅保持不变，下列说法正确的是_（填入选项前的字母，有填错的不得分）点评：做受迫振动的物体的振动频率等于驱动力的频率。当驱动力的频率接近或等于物体的固有频率时，受迫振动物体发生共振。衍生题1. （2006广东物理第6题）铺设铁轨时，每两根钢轨接缝处都必须留有一定的间隙，匀速运行列车经过轨端接缝处时，车轮就会受到一次冲击.由于每一根钢
3、轨长度相等，所以这个冲击力是周期性的，列车受到周期性的冲击做受迫振动.普通钢轨长为12.6 m，列车固有振动周期为0.315 s.下列说法正确的是A.列车的危险速率为40 m/sB.列车过桥需要减速，是为了防止列车发生共振现象C.列车运行的振动频率和列车的固有频率总是相等的D.增加钢轨的长度有利于列车高速运行衍生题3（2006全国理综1第19题）一砝码和一轻弹簧构成弹簧振子，图1所示的装置可用于研究该弹簧振子的受迫振动。匀速转动把手时，曲杆给弹簧振子以驱动力，使振子做受迫振动。把手匀速转动的周期就是驱动力的周期，改变把手匀速转动的速度就可以改变驱动力的周期。若保持把手不动，给砝码一向下的初速度
4、，砝码便做简谐运动，振动图线如图2所示。当把手以某一速度匀速转动，受迫振动达到稳定时，砝码的振动图线如图3所示。若用T0表示弹簧振子的固有周期，T表示驱动力的周期，Y表示受迫振动达到稳定后砝码振动的振幅，则（ ） A、由图线可知，T0=4s B、由图线可知，T0=8sC、当T在4s附近时，Y显著增大；当T比4s小得多或大得多时，Y很小D、当T在8s附近时，Y显著增大；当T比8s小得多或大得多时，Y很小答案：衍生题4.(2008广东物理第14题)大海中航行的轮船，受到大风大浪冲击时，为了防止倾覆，应当改变航行方向和，使风浪冲击力的频率远离轮船摇摆的解析：衍生题5. .在实验室可以做“声波碎杯”的
5、实验，用手指轻弹一只酒杯，可以听到清脆的声音，用测频率仪测得这声音的频率为500Hz。将这只酒杯放在两只大功率的声波发生器之间，操作人员通过调整其发出的声波，就能使酒杯碎掉。下列说法正确的是A 操作人员一定是把声波发生器的功率调整到很大B 操作人员可能是使声波发生器发出了频率很高的超声波C 操作人员一定是同时增大声波发生器发出声波的频率和功率D 操作人员只需将声波发生器发出的声波频率调整到500Hz解析：衍生题6.一物体做受迫振动，驱动力的频率小于该物体的固有频率。当驱动力的频率逐渐增大时，该物体的振幅将A逐渐增大B先逐渐减小后逐渐增大；C逐渐减小D先逐渐增大后逐渐减小【解析】【点评】物体做受迫振动的振幅由驱动力频率和物体的固有频率共同决定：两者越接近，受迫振动的振幅越大，两者相差越大受迫振动的振幅越小。衍生题7.某同学在研究单摆的受迫振动时，得到如图所示的共振曲线。已知重力加速度为g，下列说法正确的是A由图中数据可以估算出摆球的最大动能B由图中数据可以估算出摆球的质量C由图中数据可以估算出单摆的摆长D如果增大该单摆的摆长，则曲线的峰将向右移动解析： .精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u 版权所有高考资源网
