1、本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学案1 学案 1 内能 功 热量 学习目标定位1.知道做功和热传递的实质.2.知道做功和热传递是改变内能的两种方式，理解做功和热传递对改变系统内能是等效的，明确两种方式的区别.3.明确内能、功、热量、温度四个物理量的区别和联系本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 知识储备区 学案1 1功等于跟物体在的方向上通过的的乘积2物体中所有分子做热运动的和的总和，叫做物体的3物体的内能由物体的、共同决定力位移动能分子势能内能温度体积物质的量力本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 知识储备区 学案1 4做功气体被压缩时，活塞对
2、气体做功，气体的温度，内能；气体膨胀对外做功，气体的温度，内能5热传递(1)热传递：物体总是自发地把它的内能传递给物体，这种没有做功而使物体内能改变的现象称为热传递(2)热量：热传递时所转移的内能(3)在系统与外界互不做功的条件下系统吸收了多少热量，系统的内能就多少；系统放出了多少热量，系统的内能就多少6就改变物体的内能来说，热传递和做功是的，都可以作为内能变化的量度.升高增加下降减小高温低温增加减少等效本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案1 一、做功和内能的变化问题设计如图 1，厚壁容器的一端通过胶塞插进一支灵敏温度计和一根气针，另一端有个用卡子卡住的可移动胶
3、塞用打气筒慢慢向容器内打气，使容器内的压强增大到一定程度，这时读出温度计示数打开卡子，胶塞冲出容器口后，温度计示数明显下降，这是为什么呢？图 1答案 气体膨胀对外做功，内能减小，气体的温度降低本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案1 要点提炼1做功与内能变化的关系(1)做功改变物体内能的过程是其他形式的能(如机械能)与相互转化的过程(2)在绝热过程中，外界对物体做多少功，就有多少其他形式的能转化为内能，物体的内能就2功和内能的区别(1)功是过程量，内能是状态量(2)在绝热过程中，做功一定能引起内能的变化(3)物体的内能大，并不意味着做功多在绝热过程中，只有内能变化
4、较大时，对应着做功才较多内能增加多少本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案1 二、热传递和内能的变化问题设计用铁锤反复敲击铁棒，铁棒的温度会升高，把铁棒放在碳火上烧，铁棒的温度也会升高，这说明了什么问题？答案 说明做功和热传递都能改变物体的内能本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案1 要点提炼1热传递和内能变化的关系在只有热传递的情况下，物体吸收热量，内能，物体放出热量，内能，并且内能的变化量等于物体吸收或放出的热量2热量与内能的区别热量是单纯的传热过程中系统的量度热量像功一样是一个量，它反映物体在状态变化过程中所迁移的能量增加减少内
5、能变化过程本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案1 三、改变内能两种方式的比较问题设计一根铁棒温度升高了，只从结果上看，你能确定是用摩擦的方法，还是用加热的方法使它温度升高的吗？答案 不能确定因为做功和热传递在改变物体内能上是等价的本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案1 要点提炼比较项目做功热传递 内能变化外界对物体做功，物体的内能增加物体对外界做功，物体的内能减少物体吸收热量，内能增加物体放出热量，内能减少物理实质其他形式的能与内能之间的转化不同物体间或同一物体不同部分之间内能的转移 相互联系做一定量的功或传递一定量的热在改变内能
6、的效果上是相同的本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案1 例 1(单选)如图 2 所示，活塞将汽缸分成甲、乙两气室，汽缸、活塞(连同拉杆)是绝热的，且不漏气以 E 甲、E 乙分别表示甲、乙两气室中气体的内能，则在将拉杆缓慢向外拉的过程中()AE 甲不变，E 乙减小BE 甲不变，E 乙增大CE 甲增大，E 乙不变DE 甲增大，E 乙减小图2本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案1 解析 本题解题的关键是明确甲、乙两气室气体都经历绝热过程，内能的改变取决于做功的情况对甲室内的气体，在拉杆缓慢向外拉的过程中，活塞左移，压缩气体，外界对甲室气
7、体做功，其内能应增大；对乙室内的气体，活塞左移，气体膨胀，气体对外界做功，内能应减小 答案 D本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案1 针对训练(单选)地面附近有一正在上升的空气团，它与外界的热交换忽略不计已知大气压强随高度增加而降低，则该空气团在上升过程中(不计气团内分子间的势能)()A体积减小，温度降低B体积减小，温度不变C体积增大，温度降低D体积减小，温度不变C解析 空气团与外界的热交换忽略不计，随高度上升压强逐渐减小，体积逐渐增大，对外界做功，所以内能逐渐减小，则温度逐渐降低，只有选项 C 正确，选项 A、B、D均错误本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区
8、 自我检测区 学习探究区 学案1 例 2(双选)一铜块和一铁块，质量相等，铜块的温度 T1 比铁块的温度 T2 高，当它们接触在一起时，如果不和外界交换能量，则()A从两者开始接触到热平衡的整个过程中，铜块内能的减少量等于铁块内能的增加量B在两者达到热平衡以前的任意一段时间内，铜块内能的减少量不等于铁块内能的增加量C达到热平衡时，铜块的温度 TT1T22D达到热平衡时，两者的温度相等本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案1 解析 一个系统在热交换的过程中，如果不与外界发生热交换，温度高的物体放出的热量等于温度低的物体吸收的热量，直到温度相等，不再发生热交换为止而热
9、量是热传递过程中内能的变化量，所以选项 A、D 正确，选项 B 错误 设 c 铁、c 铜分别为铁、铜的比热容，根据热平衡方程 c 铜m(T1T)c 铁m(TT2)，解得 Tc铜T1c铁T2c铜c铁，由此可知选项 C 错误 答案 AD本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案1 例 3(双选)对于热量、功、内能三个量，下列说法中正确的是()A热量、功、内能三个量的物理意义是等同的B热量和功二者可作为物体内能大小的量度C热量、功和内能的国际单位都相同D热量和功是由过程决定的，而内能是由物体的状态决定的CD解析 热量、功和内能的国际单位都是焦耳，但热量、功、内能三个量的物理
10、意义是不同的，热量和功是过程量，内能是状态量，热量和功二者可作为物体内能改变的量度而不是内能大小的量度故 C、D 两项正确 本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案1 本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 自我检测区 学案1 1(单选)关于系统内能的下列说法中正确的是()A物体内所有分子做热运动的动能和分子势能的总和叫物体的内能B当一个物体的机械能发生变化时，其内能也一定发生变化C外界对系统做了多少功，系统的内能就增加多少D系统从外界吸收了多少热量，系统的内能就增加多少本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 自我检测区 学案1 解析 在分子
11、动理论中，我们把物体内所有分子做热运动的动能和分子势能的总和定义为物体的内能，A 对物体的内能与机械能是两个不同的物理概念，两者没有关系，如物体的速度增加了，机械能可能增加，但如果物体的温度不变，物体的内能就可能不变，故 B 错只有当系统与外界绝热时，外界对系统做的功才等于系统内能的增量，同理，只有在单纯的热传递过程中，系统吸收(或放出)的热量才等于系统内能的增加量(或减少量)，故 C、D 错答案 A本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 自我检测区 学案1 2(单选)如图 3 所示，一定质量的理想气体密封在绝热(即与外界不发生热交换)容器中，容器内装有一可以活动的绝热活塞今对活塞
12、施以一竖直向下的压力 F，使活塞缓慢向下移动一段距离后，气体的体积减小若忽略活塞与容器壁间的摩擦力，则被密封的气体()A温度升高，压强增大，内能减少B温度降低，压强增大，内能减少C温度升高，压强增大，内能增加D温度降低，压强减小，内能增加图3本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 自我检测区 学案1 解析 向下压活塞，力 F 对气体做功，气体的内能增加，温度升高，对活塞受力分析可得出气体的压强增大，故选项 C正确答案 C本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 自我检测区 学案1 3(双选)关于热传递，下列说法正确的是()A热传递中，热量一定从含热量多的物体传向含热量少的
13、物体B两个物体之间发生热传递的条件是它们之间有温度差C在热传递中，热量一定从内能多的物体传向内能少的物体D内能相等的两个物体相互接触时，也可能发生热传递BD解析 热量的概念只有在涉及能量的传递时才有意义，所以不能说物体含有多少热量，故 A 错；物体间发生热传递的必要条件是存在温度差，故 B 对；在热传递中，热量一定从温度高的物体传向温度低的物体，温度高的物体内能不一定多，故 C 错，D 对故正确答案为 B、D.本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 自我检测区 学案1 4(单选)如图 4 所示，厚壁容器的一端通过胶塞插进一支灵敏温度计和一根气针，另一端有个用卡子卡住的可移动胶塞用打气筒缓慢地向容器内打气，使容器内的压强增大到一定程度，这时读出温度计示数打开卡子，胶塞冲出容器口后()图 4A温度计示数变大，实验表明气体对外界做功，内能减少B温度计示数变大，实验表明外界对气体做功，内能增加本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 自我检测区 学案1 C温度计示数变小，实验表明气体对外界做功，内能减少D温度计示数变小，实验表明外界对气体做功，内能增加解析 打开卡子，胶塞冲出容器口后，密封气体体积增大，气体膨胀对外做功，气体内能减少，同时温度降低，温度计示数变小答案 C本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区
