1、第四单元周周清(二)测试范围：第四单元时间：120分钟满分：120分1.【2019泰安改编】下列各句中加点字的字音有误的一项是( )(3分)A. 我就陪父亲在门槛(kn)上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝(x)盖里半晌都没动。B. 我深深闭了柴门，伫(zh)窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤(qin)纤的生灵，枝条已经慌乱。C. 这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘(qio)首而望、屏(bng)息敛声的一刹那。D. 他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉(zhu)绉的语句，郑重地装进信封，然后把一颗颗破碎和焦灼(zhu)的心亲自带向远方。2. 下列加点词语使用有误的一项是()(3分)A.
2、 虽然他兴味盎然地分享着自己的成功经验，但当他看到大家应付的表情时，那种失望的感觉在他心里潜滋暗长了。B. 他十分感激那个帮助他的素未谋面的好心人。C. 面对欺压与凌辱，勇者拔刀而起，怯者引颈受戮。D. 他这个人一向淡泊名利，为人坦荡如砥。3. 下列句中标点符号使用完全正确的一项是()(3分)A. 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍黑布马褂的背影。B. 哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈、参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。C. 让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！D. 牛肝菌色如牛肝，滑；嫩；鲜；香，很好吃。4. 下列各项搭配错误的一项是()(4分)A.
3、 背影朱自清中国作家B. 昆明的雨汪曾祺中国作家C. 永久的生命严文井中国作家D. 我为什么而活着罗素法国哲学家5. 结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是()(4分)古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是适合做家具，_；植物学家把它归到某类某科里，_；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地_以及它的昂然高举的气概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人为的。观赏它的苍翠的颜色思考它何以活得这样老思量怎样去买它、砍它、运它A. B. C. D. 6. 下列文学常识表述不正确的一项是()(3分)A. 朱自清，字佩弦，
4、江苏扬州人，散文家、诗人、学者。他的散文春背影济南的冬天深受读者青睐。B. 昆明的雨的作者汪曾祺是作家。代表作有受戒大淖记事等。C. 白杨礼赞是茅盾的一篇著名散文。茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家，代表作有子夜林家铺子春蚕等。D. 罗素，英国哲学家、数学家、作家。获1950年诺贝尔文学奖。7. 根据课本内容，填写句子。(9分)(1)它所有的丫枝一律向上，而且_，也像加过人工似的，成为一束，绝不_。(茅盾白杨礼赞)(2)_，绿水逶迤。(欧阳修采桑子)(3)晏殊浣溪沙一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：_，_。(4)欧阳修的采桑子中静中有动，动中显静的句子是：_，_。_，_。8. 综合
5、性学习。(8分)【2020赤峰】班级以“诚实守信”为主题开展一次语文综合实践活动，请你完成下面两个任务。(1)同学们要围绕“诚实守信”办一张手抄报，请你再写出另外两个板块的标题。(4分)板块一：诚信名言板块二：_板块三：_(2)一位同学在活动中写下了感言，请你再仿写一句。(4分)诚信是中华民族的传统美德，更是我们的立身之本：诚信是石，失去它就无法筑牢人生的根基；诚信是火，失去它就无法锻造高尚的灵魂；_，_。9. 下面是清河中学拟定的一则征稿启事，这则启事在格式和内容上有三处错误，请你提出修改意见。(3分)征稿启事我校现以“最美教师”为主题向学生征稿。内容要紧扣生活，有真情实感。请同学们记录并发
6、现教师的“美”，踊跃投稿。征稿截止日期：7月30日。 2021年7月15日清河中学修改意见：(1)_(2)_(3)_(一)阅读下面文字，完成各题。(15分)抬头看见花早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土里土气的旧物之间，甚是生动，我便买来几盆。小巧的花盆里，盛开着红色小花，这种花在童年时的乡村很多见，它们叶子碧绿、花开红艳且日久不凋。乡下人管这种花叫“长寿花”。“长寿”是说这花好养活、花期长。这花并无枝干，如一墩菠菜一样贴地而长，花朵的形状如同一个小绒球，很是好看。我兴冲冲地把几盆长寿花带到办公室，每个同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的小花，在桌
7、案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。王老师大赞曰：“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！”抬头看见花，多么好的意境，当我们伏案工作，忙到头眼昏花、筋疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿花生机盎然地开着，多么令人欢喜！这长寿花叶子碧绿浓密，几朵花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼；数朵花参差地插在叶子间，有环佩叮当般的美感。看到此，心情怎能不澄澈、明朗、愉悦？肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。乡下人在过年时，都要贴对联和红帖，那些小红帖就像寻找窝巢的燕子，落脚在农家屋檐下不同的角落，它们都写着相同的四个字：抬头见喜。一抬头，是红艳艳的希望，看见它，就是愉悦，
8、就是欢欣，就是希冀，就是撞进门来的春天。我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好。那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我一个细节，在看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩儿正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里
9、，把别人心里的冰融化。一日，孩子在阳台喊：“快看，黑森林开花了！”“黑森林”是我家旁边的原生态植物园，里面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的枝干，风景单调得很。眼下隆冬天气，“黑森林”怎么会开花？我从阳台看过去，那些黑乎乎的树枝上，还真闪闪烁烁地“开”着不少“花”，有的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有像迎春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。我忍不住好奇，就去看个究竟。远远看见一个老人手里拿着“花”往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：攒下些鲜花、礼品盒的包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次。让我惊异的是，这个老人竟然是植物园大门口卫生间
10、的看护人。她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生间旁边的小储物间里。卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，惹人注目。我曾看到在小储物间里，她和穿环卫工作服的老伴坐在马扎上吃饺子、喝酒，两个老人都幸福满满的样子。我帮着老人往树枝上绑花儿时想，这些包装纸大约是她老伴捡来的吧，但是它们做出的花儿却一样的光彩绚丽。再从阳台上眺望，那一树树的花让我心情愉悦、无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花像一轮月亮，照着我和更多人的梦。我还曾走进一个孤寡老人的家，他的腿病使他行走艰难，病发时下不了床、出不了屋子。他的屋子狭暗，但窗台上摆满了各种各样的木花。他将
11、树枝削掉外皮，削出一层层木屑，木屑不落，卷起来像层层花瓣。他拿颜料将那些“花儿”染成各种鲜艳的颜色，然后“栽”在窗台那一块长满孔洞的皱麻石上。坐在木花旁边的他乐呵呵的，不见困顿之情。现在想来，那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火焰，他用来温暖、照耀自己。当他被病痛折磨时，他从苦闷里抬起头的刹那，看见的是鲜艳的花，是人人期待的春天。抬头看见花！这非常值得期待。在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的时候，猛然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，那一树花开常常被辽阔的苍茫代替，被嘈杂的市声淹没。在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心
12、灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花 (有改动)10. 文章写了很多“花”，这些“花”既指自然界的鲜花，如长寿花、玉兰花；也指(1)_，如纸花、木花；还指(2)_，如女性好友、进城务工的老夫妇等。(4分)11. 文中动词的运用生动传神，请从三处画线句的加点动词中任选一个，联系上下文，简要分析其妙处。(5分)12. 纸花、木花不是自然界中真实的花，文章为什么要写这些花？请结合文本内容谈谈你的理解。(6分) (二)直击中考阅读题。【2020南充】阅读短文，回答问题。(15分)芦苇花的精魂扶云芦苇花随风飘逸，那一片片的风景，摇曳在家乡的冬春季节。我站在芦苇荡旁边，眼看、心感，总觉得芦苇花有一
13、种说不清的精魂在那里飘拂。真的，很少有植物的花带给人这种感觉，即便是秋菊也要输给芦苇花。秋菊的颜色有些艳，而芦苇花的朴素与柔细像极了母亲，历经沧桑，还是那般亲切，她浑浊的老眼透溢出慈祥的光芒。芦苇花内里，最深邃的那份情感，魂系着芦苇荡的仁心雄魄。细想下去，天地造芦苇，这苇却不尽是干瘪，虽然它腹中空洞，却诠释了“空也是富有”的极妙哲理。这也许有些难懂，“空”与“有”本是相反的两极，怎么能搞在一起？但待芦苇开出了芦苇之花，我才真正懂得芦苇的气质心那般空，爱是这般厚。芦苇的心间呀，盛着一片天，它怕这个天太空寂，便慢慢捧出充满质感的芦苇花。这花似人生的彻悟，在黄叶与绿叶中间绽放一种白发苍苍的弧度美。我
14、心中不禁一惊，没有什么比这样的画面更让人感受到冬野之真味了有什么植物能把毛茸茸的花，撑过一个又一个清冷的黄昏，去与寒冬深情地握手，你来说一说？请不要讲，潇潇冷雨打沧桑，呼呼寒风吹断肠。整个芦苇荡，已然跨越清冷，不知是芦苇花温暖了残阳，还是落日渲染了芦花美。我想起一个女性朋友，在遭遇身体误诊、丈夫背叛、失去女儿的苦难后，她的心没有灰暗甚至死去，却用自己的爱去温暖一个又一个孤儿。她说，在爱中学会爱，自己很像一捧芦苇花。我听后，在泪眼模糊中，突然感到了芦苇花人性的甜美。这让我想起患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇，他在一线坚守，妻子得了病，他说：“我怕得哭了。”当时，分身乏术的张定宇不能陪在妻子身旁
15、，有时一连三四天都看不上妻子一眼。谈到自己的渐冻症，张定宇却没有半点害怕。但他说，在开车去看妻子的路上，自己害怕得哭了，心里怕失去她。所幸，妻子已经康复。就像初春依然挺立的芦苇花一样，张定宇的双腿已开始萎缩，全身会慢慢失去知觉。他对时间特别敏感，因自己的身体会渐渐被这种罕见的病魔“冻”住。他曾说，自己只有跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完；必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。初春依然挺立的芦苇花，像张定宇一样，如同一面面旗帜，站在芦苇荡的那头遥遥照耀而来，拉出一片片暖意，一点点在我的心扉展开，似有一个声音在呢喃和诉说，一点一点地将生命的抗争用毛笔在天地间一笔一画地写着、写着，像慢镜
16、头一样。每年三月烧芦苇做草木灰，触目即是的芦苇花颜将不复存在，过去的苦涩和荣光只有芦苇根知道。有人说，秋天芦苇花开了，就意味着生命光华铺射，那便是高峰闪现。内心质朴的人们，一直把芦苇花装在心头，阳光不断透过指缝进入瞳孔，似乎新苇在眼前努力地生长。 (有改动)13. 文章以芦苇花贯穿全文，为何在第段写到秋菊？请简要分析。(3分)14. 联系上下文，理解第段中画线句子的含义。(3分)15. 作者为什么要把张定宇比作“初春依然挺立的芦苇花”，请结合文本分析。(3分)16. 本文题为芦苇花的精魂，请简要概括芦苇花的“精魂”体现在哪些方面。(3分)17. 结合文本并联系生活实际，谈谈你对“空也是富有”的
17、理解。(3分)18. “了不起”的意思是：不平凡；(优点)突出。重大；严重。根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟；有真情实感；文体不限；不少于600字(写成诗歌不少于30行)；文中不要出现真实的地名、校名和人名。第四单元周周清(二)一、基础清1. B(3分)点拨：B项中“纤(qin)纤的生灵”应改为“纤(xin)纤的生灵”。注意“纤”在“纤夫”“纤绳”等词中读“qin”。2. D(3分)点拨：“坦荡如砥”的意思是宽广平坦得像磨刀石。用在此处不符合语境。3. C(3分)点拨：A项“肥胖的”后面用顿号；B项“两丈”之后用逗号；D项“滑”“嫩”“鲜”“香”之间用逗
18、号。4. D(4分)点拨：罗素是英国哲学家。5. C(4分)6. A(3分)二、素养清7. (1)紧紧靠拢旁逸斜出(2分)(2)轻舟短棹西湖好(1分)(3)一曲新词酒一杯去年天气旧亭台(2分)(4)无风水面琉璃滑 不觉船移 微动涟漪 惊起沙禽掠岸飞(4分)8. (1)示例：诚信故事践行诚信 (4分)点拨：为手抄报设计板块标题，要与主题“诚实守信”相符合。注意标题表述用四字词语。(2)示例：诚信是水失去它就无法滋润心灵的家园(4分)9. (1)将第三句话中的“记录”与“发现”调换位置。(2)在正文“踊跃投稿”后添加投稿方式：稿件请送至清河中学校园广播站。(3)将落款单位和时间调换位置。(每小题1
19、分，共3分)三、阅读清(一)10. (1)人们创造出来的花(2分)(2)拥有像花拥一样美丽的心灵的人们(2分)11. 示例一：“撞”运用了拟人的手法，将春天人格化，一个“撞”字极富动感地写出了春天到来时的情景，体现了人们对于春天的喜爱。示例二：“探”运用了拟人的手法，赋予了玉兰花人的动作，“探”字写出了玉兰花仿佛主动从窗外进到窗内的形态，更带给病中的人希望和喜悦，体现了花带来了生命的希望。示例三：“栽”字原本应该指真正的植物，这里用来形容老人自制的花，是将木花当成了真花，因为老人是在“无花”的生活中用乐观积极的心态创造出了属于自己的木花，这样写更加能够体现老人对于花，对于生活的热爱。(5分)点
20、拨：本题考查词语赏析。注意是否使用了修辞等手法，并指出该词语在句中的含义，以及作者想要表达的情感。12. 本文由长寿花开始写起，不仅写了自然界中真实的花，也写了人们创造出来的花，这些花都能够带给人们希望和幸福，写纸花、木花是为了写创造纸花和木花的人们，赞美他们乐观的人生态度、智慧的双手和纯洁而向美的心灵。(6分)(二)13. 把芦苇花与秋菊进行对比，突出芦苇花的朴素与柔细，点明了芦苇花带给作者亲切感觉的原因，表达了作者对芦苇花的喜爱。(3分)14. 芦苇花和落日互相点缀，因此芦苇荡是温暖和美丽的，没有人们一般印象中冬天的清冷。(3分)15. 每年三月芦苇要烧做草木灰，芦苇花颜将不复存在，初春挺
21、立的芦苇花展现的是生命的最后抗争；张定宇在生命的最后关头与时间赛跑，就像初春的芦苇花一样；赞美了张定宇坚忍顽强的品质。(3分)点拨：本题考查对文章内容的理解与分析。解答此题时，要抓住芦苇花和张定宇之间的相似点进行分析作答。阅读文章第段可知，张定宇在生命的最后关头，与罕见的病魔进行抗争，与时间赛跑，从病毒手里抢回更多病人。而芦苇花要在每年三月烧做草木灰，初春挺立的芦苇花所展现的是其对生命的最后抗争。从中可以看出：芦苇花和张定宇都展现出了对生命的抗争和顽强品质。所以作者说张定宇就像初春依然挺立的芦苇花一样。16. 像母亲般朴素与柔细，让人感到亲切和慈祥；诠释了“空也是富有”的哲理；表现出在爱中去爱
22、人的人性的甜美；展现出对生命的抗争精神。(意近即可)(3分)点拨：本题考查学生筛选信息并整合信息的能力。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中的关键词句作答或对其内容进行概括作答。17. 芦苇的腹中是空洞的，它怕天太空寂，便捧出自己的花来陪伴天，它的爱是深厚的，因此它的精神是富有的。正如社会中的一些人，虽然身份卑微、物质贫乏，甚至身处逆境，却拥有一颗大爱之心，精神无比富有。(3分)点拨：本题考查对重点语句的理解。针对题目中“空也是富有”的理解，结合文章中的“芦苇的气质心那般空，爱是这般厚。芦苇的心间呀，盛着一片天，它怕这个天太空寂，便慢慢捧出充满质感的芦苇花
23、”可概括出芦苇的爱是深厚的，其表现出的精神是富有的。由此，联想现实生活中的那些身份卑微，生活在困境中，却表现出来的是人间大爱的人来阐释作答即可。四、写作清18. 思路点拨：首先确定文章的立意：话题“了不起”就是文章的主题。然后根据主题找材料。找到什么“了不起”，从自己的生活入手写作更容易些。如，朋友的问候和鼓励，让自己敢于正视伤痛，关爱他人的朋友了不起；自己不再害怕黑夜，有了独行的勇气，了不起的自己接着就是拟标题。可以根据写作内容在话题前后加词形成标题。如，“那朵了不起的花”“了不起的陌生人”等；当然如果作文驾驭得好的话，还可以用线索为标题，如“中国，了不起”等。例文：了不起的花夕阳，染着殷红
24、挂在天边，慢慢下坠，仿佛与一切做着最后的惜别。我，默默地走在小路上。这次考试的失败，使原本信心满满的我，一下子跌入谷底，我的心也一直在往下沉。这种心情一直持续了好几天，连一向粗心的爸爸都发现了我的不正常。周日的早上，爸爸妈妈决定带我去散心。下了车，一股清新的空气扑面而来。忽然间，一丝清香冲入鼻子。“有花？”我本能地低下了头。几步之遥，还真有一朵花，一朵开得很烂漫的花。我走过去，俯下身子一棵孤独而又高傲的花。淡淡的黄色，溢出几分生机。可数的花瓣细致地围成一个圆形。中间挺立着一根红色的花蕊像是黄金镶上了一块红宝石。一对椭圆的叶，叶子青翠欲滴，将花儿烘托着，衬托得花儿更美了。花与叶，结合得那么细致，
25、那么和谐。轻抚它那柔嫩的花瓣，我感到一股生命的力量在跳动，我的热血，也在沸腾。没有青草的陪伴，没有蜂蝶的嬉戏，没有悉心的呵护，但它却开得那么富有生机。这样一朵花，真了不起！虽然没有人欣赏，但它依然展示着它独特的美，不招摇，不做作！这样一朵花，太了不起！人生不也是这样吗？即使失败，我们也应该像这朵花一样绽放属于自己的美丽。只有这样，人生，才会了不起！这朵花或许是个火炬手，它握着火炬绽放在路旁，将我已灭的激情重新点燃。我也要做一个了不起的人！阵阵寒意袭来，但我的心却充满了温暖，也充满了激情！一阵风袭来，吹弯了它的腰。我连忙伸出手，护住它。看它从摇晃中平稳下来，我轻轻地舒了一口气。我起身留恋地看了它一眼，挺起身向前走去。【点评】作者从生活中选材，写了自己考试失败之后，带着颓废的心情，偶遇到一朵花之后被激发、被鼓励的事。全文充溢着作者饱满的诗情和深刻的哲理。作者在描写野花时，从观者的角度，把感受、思考和描写融合在一起，使情与理自然和谐，水乳交融。从中体会到，即使失败，即使没有人欣赏你的才干与能力，你也应该像这朵花一样绽放属于自己的美丽的道理。
