1、专练九资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展12022湖北武汉模拟经历过法国大革命、关注宪政建设的自由派领袖贡斯当认为，18世纪的革新家们“幻想法令能够塑造人心和社会”，这种对立法者能力的过高估计不是某个派别特有的，而是18世纪革命者普遍继承自启蒙的“想象”。贡斯当的主要意图是()A调和共和制与君主制间的矛盾B剖析社会生活的本质C分析人们对大革命失望的原因D倡导权力制衡的原则22022平顶山市三模1870年以来，历届法国教育部长均十分重视在初等学校进行大革命教育。曾三度出任教育部长的茹尔费里声明：“我们从未允许我国儿童手上的课本诽谤法国大革命、贬低共和国。”保罗贝尔部长也强调学校应当“满怀敬意、满怀
2、感恩地”向学童讲授“法国大革命的所有成果”。政府此举旨在()A推进宪法的实施B强化政治认同C宣传革命的主张D实施教育改革319世纪80年代，法国共和派在取得参众两院优势后，对1875年宪法进行修改，规定：如众议院被解散，新的众议院必须在两个月内选出，之后10日内开会；参议院的组织法不再具有宪法效力，终身议员制被取消。这些规定()A彻底废除了君主制度B加强了对政府的监督C削弱了众议院的权力D旨在防止独裁的出现42022陕西西安三模1879年1月，共和派格列维当选法国总统后自动放弃了解散议会的权力，其权限仅仅在于依照议会意愿任命总理并向内阁提出“建议”。此后，政府不再对总统负责，总统解散议会的权力
3、名存实亡。后世称这一规定为“格列维宪法”。这表明当时法国()A政体日趋走向民主化B总统逐步转为统而不治C议会专制制度成熟化D责任内阁制度形同虚设51875年法兰西第三共和国宪法是法国宪法史上绝无仅有的最简短、最经验主义的一部宪法，它含糊不清、残缺不全，既无序言，又无理论说明，所有法律都仅限于分别阐述各个机构的选举、组成、职权以及它们之间的相互关系。这实质上反映了宪法诞生的主要原因是()A从法律上阻断了保皇派复辟之路B共和制确立是工业革命的结果C君主派与共和派斗争与妥协的产物D民主共和才是符合时代的潮流62022福建南平三模19世纪末期，当西欧各国王权普遍没落、资产阶级民主蓬勃推进之时，普鲁士王
4、权反而扩大到德意志。这主要源于当时的德国()A专制王权的高度强化B中央集权的严重削弱C国民教育的发展滞后D统一道路的特殊方式72022昆明市二模1871年德意志帝国宪法第二十条规定：“帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。”此材料可说明帝国议会()A产生方式具有一定民主特征B代表人民监督政府C是维护德皇专制政体的附庸D是帝国最高权力机构8有学者指出：“就政治色彩而论，1871年德意志帝国宪法与欧洲其他国家的宪法相比，取的是中间道路。一方面，它比西欧部分国家的宪法要落后一些；另一方面，它与东欧、东南欧国家的绝对专制独裁相比，仍不失为一部进步的宪法。”在这部宪法设置的政治体制中，其“进步”性主要
5、体现于()A国家元首B政府内阁C联邦议会D帝国议会9德国宰相俾斯麦说：“德意志帝国宪法的制定不仅是参照了英国的立宪制度，更重要的一点还是得益于美国。”德意志帝国宪法得益于美国指的是()A体现民主共和的精神B避免权力的过于集中C加强中央政府的权力D议会拥有立法权102022湖南学业水平选择性考试美国1787年宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制度。美国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则，但在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权。这一现象根植于两国()A人民的自愿选择B各州(邦)实力不同C建国路径的差异D经济发展水平的差异专练九资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展1C根据材料和所
6、学知识可知，贡斯当的政治思想是在回应法国大革命的阵痛中形成的，是对法国大革命这一政治试验及其所产生的后果的反思，试图通过反思法国大革命的曲折历程分析人们对大革命失望的原因，C项正确；材料不是调和共和制与君主制间的矛盾，排除A项；材料涉及的政治思想，不是剖析社会生活的本质，排除B项；权力制衡是行政权、立法权、司法权之间的制约与平衡，排除D项。2B结合所学内容可知，法国政府不允许在国民教育中贬低大革命，说明这是在强化国民对大革命的政治认同，B项正确；政府此举是在强化对大革命的政治认同，而非推进宪法的实施和宣传革命主张，更不是要实施教育改革，排除A、C、D项。3D根据材料“法国共和派在取得参众两院优
7、势后，对1875年宪法进行修改，规定：如众议院被解散，新的众议院必须在两个月内选出，之后10日内开会；参议院的组织法不再具有宪法效力，终身议员制被取消”可知，众议院的地位上升，参议院的权力削弱，民主的势力增强，这些宪法修改规定可以防止独裁的出现，所以D正确；法国1875年宪法修正案条文规定“凡是曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统”，这阻塞了所有君主派的复辟之路，且材料没有涉及“君主制度”，所以A错误；材料涉及参众两院的地位和权力的变化，与监督政府无关，所以B错误；根据材料“众议院被解散，新的众议院必须在两个月内选出，之后10日内开会”可知，众议院的地位上升，没有体现“削弱了众议院的权力”
8、，所以C错误。4A据材料并结合所学可知，1875年宪法(法兰西第三共和国宪法)中赋予总统和参议院极大的权力，但君主派和共和派斗争依然激烈，为此格列维总统对议会和内阁让步，体现出法国政体的民主化趋势加强，A项正确；总统权力受议会制约，但仍掌握行政权力，排除B项；材料虽然反映议会权力增强，总统权力的减弱，但不能说明议会专制制度成熟化，排除C项；责任内阁在当时依旧发挥行政效力，并未形同虚设，且材料只是说明总统权力的变化，排除D项。5C法国1875年宪法是“一票共和”的结果，共和派以一票的优势战胜君主派，结合材料“绝无仅有的最简短、最经验主义的一部宪法”“含糊不清、残缺不全，既无序言，又无理论说明”“
9、仅限于分别阐述”可知其实质是“君主派与共和派斗争与妥协的产物”，故C项正确；宪法的一条修正条文宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。”从此堵塞了所有君主派的复辟之路，排除A项；B、D两项题干没有体现。6D本题考查德意志国家的统一，考查考生描述和阐释事物的能力。19世纪六七十年代，普鲁士通过三次王朝战争实现了德意志的统一，1871年德意志帝国建立。德国的统一是普鲁士以王朝战争手段完成的，使得德意志帝国是容克贵族和资产阶级联合专政的资产阶级性质君主立宪国家，但民主立宪是虚，君主专制是实，容克贵族占主导地位，资产阶级则次之。故统一道路的特殊方式符合题意，D项正确；材料强调的是普鲁士的作
10、用，而不是特指封建王权，排除A项；B、C项不是主要原因，排除B、C项。7A据题意可知，德意志的帝国议会由秘密投票产生，这就使参与投票的民众能够在一定程度上自由表达自己的意愿，具有一定民主的特征，A项正确；材料内容并不能说明帝国议会是代表人民监督政府，排除B项；此时德国已经建立了君主立宪政体，不再是德皇专制政体，排除C项；德意志帝国的最高权力掌握在皇帝手中，帝国议会并不是帝国最高的权力机构，排除D项。8D在1871年德意志帝国宪法设置的政治体制中，帝国议会尽管作用很小，但它由普选产生，带有一定的民主性，包含着普遍、平等、普选等若干民主原则，具有进步的一面，D项符合题意；国家元首、政府内阁、联邦议
11、会基本具有明显的封建性和军事性，没有明显地体现出“进步”性，A、B、C项排除。9C根据材料和所学知识可知，1871年德意志帝国宪法确立了君主立宪制和联邦制，其中联邦制是借鉴美国，用于加强中央集权，故C项正确；德国是君主立宪制，与民主共和不符，排除A项；B项说法不符合史实，德国君主拥有至高无上的权力，排除；德国议会拥有有限的立法权，但与“得益于美国”不符，排除D项。10C根据所学知识可知，美国是由北美殖民地各州自由联合组建的国家，无论大州小州一律平等，因此美国参议院每州都平等地拥有两个席位，德意志帝国是经过普鲁士领导的王朝战争实现统一后建立的，普鲁士在联邦中占有绝对的主导地位，因此“在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权”，C项正确；两国的联邦制度主要是社会上层精英决定的，并不是人民的自愿选择，排除A项；美国各州的实力也不相同，但仍然体现了平等的原则，排除B项；两国经济发展水平的差异并不能解释上述现象，排除D项。
