1、Module 6Unit 1You can play football well.第2课时【教学内容】Unit 1 Activities 3-4 & Unit 2 Activity 5【教学目标】1.能够听、说、读、写并正确运用词组：run fast，pass the ball well，catch the ball well，jump high，play football well。2.能够听懂chant内容并逐步培养语音、语调。【教学重、难点】重点：运用情态动词can陈述自己的能力和询问他人的能力。难点：陈述自己不能做的事情，并简单说明原因。【教学准备】单词卡片、课文教学挂图、录音机和磁带
2、、PPT课件。【教学过程】Step 1：Warming up逐一呈现Unit 2 Activity 5中的图片。1.学生看图片，说说词组。2. Listen to the chant and try to follow.3. Say the chant and do the actions.Step 2: Presentation1.呈现词卡：run fast，play football，pass the ball well，catch the ball well，sing the song well，walk slowly，jump high，speak English，询问学生是否会做这些
3、事。再让学生说说其他同学能做的事情。2.完成Activity 3: Listen and say.（1）Listen and say the sentences.（2）Answer the questions: Can the girl run fast? Can she pass the ball well?Step 3: Consolidation1.“快速反应”：多媒体快速呈现课本词组图片，学生运用“I can.”造句。2.“多多益善”：第一个学生说：I can catch the ball well. 第二个学生说：I can catch the ball well and run fast. 第三个接着说：I can catch the ball well, run fast and.Step 4 Homework运用句型“Can you.?”询问父母能做什么事。【板书设计】Unit 1You can play football well.第2课时Can you/he/she.? Yes, I/he/she can. No, I/he/she cant. I/He/She can.【教学反思】 在教学中，我从激发学生的学习兴趣、培养学生积极与人交流和提高教学效果出发，以活动为载体，开展丰富多彩的教学活动，让学生积极参与，共同交流，从而训练和发展学生的语言运用能力。
