1、【A：自主预习案】课 题：第九课 唯物辩证法的实质与核心 矛 盾 的 特 殊 性预习范围： P7072上,P73下74预习任务：填空1.矛盾的特殊性（1）矛盾的特殊性原理：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形： 一是 有不同的矛盾；二是 事物在发展的不同 和 上有不同的矛盾；三是同一事物中的 、同一矛盾的两个 也各有其特殊性。（2）方法论要求：具体问题具体分析具体问题具体分析的含义：具体问题具体分析，是指在矛盾 原理的指导下，具体分析矛盾的 ，并找出解决矛盾的正确方法。为什么要具体问题具体分析？A、矛盾的特殊性要求我们要具体问题具体分析。具体问题具体分析是马
2、克思主义的一个重要原则，是马克思主义的 。B、具体问题具体分析是我们正确认识事物的 。只有从实际出发，具体地分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区别开来。C、具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的 。只有对具体问题具体分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。2.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系（1）辩证关系原理：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的 、 的关系。矛盾的普遍性和特殊性 。一方面， 寓于特殊性之中，并通过 表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面， 离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。由于事物范围的极其广大和发展的无限性，矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相
3、互转化。 （2）方法论意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的 ，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学 ，是我们建设中国特色社会主义的 。（2）方法论要求：要坚持矛盾的 的具体的历史的统一。【B：课堂活动单】课 题：第九课 矛 盾 的 特 殊 性学习目标：1、 矛盾特殊性A2、 坚持具体问题具体分析C3、 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及指导意义B 重点难点：1. 坚持具体问题具体分析C2.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及指导意义B活动一：矛盾的特殊性（1）矛盾的特殊性原理：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形： 一是 有不同的矛盾
4、；二是 事物在发展的不同 和 上有不同的矛盾；三是同一事物中的 、同一矛盾的两个 也各有其特殊性。（2）方法论要求：具体问题具体分析自主探究：学生搜集包含具体问题具体分析的俗语、成语或名言具体问题具体分析的含义：具体问题具体分析，是指在矛盾 原理的指导下，具体分析矛盾的 ，并找出解决矛盾的正确方法。为什么要具体问题具体分析？A、矛盾的特殊性要求我们要具体问题具体分析。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的 。B、具体问题具体分析是我们正确认识事物的 。只有从实际出发，具体地分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区别开来。C、具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的 。只有对具体问
5、题具体分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。活动二：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系（1）辩证关系原理：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的 、 的关系。矛盾的普遍性和特殊性 。一方面， 寓于特殊性之中，并通过 表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面， 离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。由于事物范围的极其广大和发展的无限性，矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。 （2）方法论意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的 ，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学 ，是我们建设中国特色社会主义的 。（2）方法论要求：要坚持矛盾的 的具体
6、的历史的统一。【C：检测巩固卷】一、易错易混:1、矛盾普遍性和特殊性是多数和少数、整体和部分的关系。2、矛盾特殊性寓于普遍性之中（矛盾普遍性包含矛盾特殊性）3、矛盾的同一性寓于斗争性中，没有同一性就没有斗争性4、普遍和个别互为存在的前提二、单项选择题5、下列表述，体现矛盾特殊性原理的是（ ）A欲擒故纵，声东击西 B对症下药，量体裁衣 C物极必反，相辅相成 D头痛医头,脚痛医脚6、国务院日前印发的发改委会同有关部门制定的节能减排综合性工作方案，明确了2010年中国实现节能减排的目标任务和总体要求。各地落实节能减排方案时，必须结合自己的实际，不能照搬照抄。这是因为A、意识对改造世界有促进作用 B、
7、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的C、看问题要善于分清主流和支流 D、矛盾具有普遍性7、近年来，中国、印度、日本三国都实施探月工程，但印度最大的特色在于向月球表面发射撞击器，日本是探测月球的重力场，中国用微波辐射计来探测月球表面土壤的特征。这体现了A、矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来B、在矛盾特殊性的指导下研究矛盾的普遍性C、矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来D、矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化8、“卖枣了，卖枣了，大枣小核，小枣没核！”卖枣者的吆喝声招来了众多的买枣人。旁边一位卖核桃的小伙子见到此情此景，也学着大声吆喝，“卖核桃了，大核桃小仁，小核桃没仁”，结
8、果无人问津。从哲学上看，卖核桃的小伙子错在A没有做到具体问题具体分析 B陷入了形而上学的一点论C过分强调了不同质的事物之间的区别 D忽视了矛盾普遍性原理的指导12345678三. 问答题2007年中央一号文件强调，要着力推进农业科技创新，强化建设现代农业的科技支撑。新闻宣传部门在总结推广某地农业科技创新方面的典型经验时，采取的步骤是：深入到该地调查了解，取得翔实丰富的资料；再进行抽象总结后形成共同的经验；最后建议其他各地以此为指导结合本地情况学习该地的经验，以推动农业创新工作的开展。请写出总结推广典型经验做法的哲学依据及主要内容，并说明这一哲学依据对我国社会主义现代化建设的方法论指导意义。高二政治必修活动单13答案BBBB BBCA哲学依据：矛盾的普遍性和特殊性辨证关系的原理。主要内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性之间相互转化。方法论意义：把马克思主义昔遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。
