1、课题： 语文天地（十三1）课型： 新授课 主备人： 张振清学习目标1、 掌握汉字的笔顺规则，注意字的间架结构，感受汉字的形体美，并能正确工整地书写。2、 学习带“两点水”和“雨字头”的生字，我解部首的意思。3、 加偏旁组新字，辨析形近字。 课前尝试1、 抄写下面的句子。人们想出种种办法，让我们只做好事，不做坏事。2、比一比，看谁写的多。雨（ ）（ ）（ ） 户（ ）（ ）（ ）3、加部首，组成新字。西（ 晒 ）（ ）（ ） 包（ ）（ ）（ ）皮（ ）（ ）（ ） 元（ ）（ ）（ ）几（ ）（ ）（ ） 及（ ）（ ）（ ）4、认读生字，分析字形。 冻:（ ）结构，偏旁（ ）音节（ ），组词
2、（ ）。露:（ ）结构，偏旁（ ）音节（ ），组词（ ）。雾:（ ）结构，偏旁（ ）音节（ ），组词（ ）。海：（ ）结构，偏旁（ ）音节（ ），组词（ ）。课堂探究1读一读，照样子说句子，再抄下来。有时候我很温和，有时候我很暴躁。有时候（ ），有时候（ ）。有的（ ），有的（ ），还有的（ ）。2听天气预报。照样子说天气预报。今天天气：晴风 向：南风 力：三级最高气温：16最低气温：83、写自己心目中的天气预报。今天天气： 风 向： 风 力： 最高气温：最低气温： 课后检测1、给下列的字注音。鲜艳 暴躁 漂浮 池塘 作业设计1、完成课本90页各题2、看谁写得又对又快。火（ ）（ ）（ ）（
3、）（ ）页（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）足（ ）（ ）( )( )( )课题： 语文天地（十三2） 课型 新授 主备人： 张振清学习目标1、 学生自己复习生字词。2、通过对话对韵歌介绍季节的变化，训练学生的口语表达能力，3、学生学习观察的好习惯，为写日记打下基础。 课前尝试 1、读读下面的词语：雹 霜 雾 露 雪 河 海 冰 江 冻2、这些词语中，许多词都是好朋友，请你给它们分分组。3、天气预报讲些什么内容？（风力、最高气温、最低气温等。）4、 想一想，听准听懂天气预报有什么好处？5、读对韵歌 课堂探究1、小组读一读对韵歌，2、说一说对韵歌中的“云”、“雨”、“雪”、“风”是什么变化？3、思考
4、：“来鸿、去燕、宿鸟、鸣虫”是指什么的特征？4、交流:“杨柳、杏花”是什么季节的特征？ 课后检测1、填一填对子歌。例：（白天）对（太阳）黑夜对 （ ） （ ）对（ ）（ ）对（ ） （ ）对（ ）（ ）对（ ） （ ）对 ( )2、再读课文，用字典查出下列字的读音。雾（ ） 淘（ ） 暗（ ） 梁（ ）3按课文内容填空。我要把（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。雾把（ ）（ ）藏了起来。作业设计1、给下列词语注拼音。蓝 色 大 海 远 方 城 市 船 只 于 是 无 论 现 在 桥 梁 露 出2写出下列词语的反义词。黑（ ） 远（ ） 欢乐（ ）3、加部首，组成新字。西（ 晒 ）（ ）（ ） 包（ ）（ ）（ ）皮（ ）（ ）（ ） 元（ ）（ ）（ ）几（ ）（ ）（ ） 及（ ）（ ）（ ）
