1、河北定州中学2016-2017学年第一学期高二生物周练试题（8）一、选择题1下图所示，甘氨酸能使突触后膜的Cl-通道开放，使Cl-内流，可使突触后膜的膜外正电位更高。有关甘氨酸的叙述中正确的是（ ）A使下一个神经元兴奋或抑制B甘氨酸通过自由扩散被释放到突触间隙C使突触后神经元抑制D甘氨酸不属于神经递质2关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（ ）A下丘脑具有内分泌功能B调节产热和散热，维持体温的相对恒定C感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡D分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌3人体内多种激素之间表现为协同作用，下列是某同学所作的归纳，其中错误的是（ ）A B C D4寒冷的冬天，同
2、学们早晨走出家门，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。此时，机体不会发生的反应是（ ）A甲状腺激素分泌减少，减少机体能量需求B通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C中枢神经系统兴奋，加强肌肉收缩D通过神经调节减少汗腺分泌5抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是（ ）大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，再由B细胞呈递给T细胞吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子作用于B细胞抗体与相应的抗原特异性结合B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体A B C D6下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程，下列分析正确的是A胰岛A细胞能分泌胰高
3、血糖素，影响其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低B刺激X胰岛A细胞，属于非条件反射；结构位于下丘脑C图示激素主要作用于肝脏细胞，从而促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，并且抑制葡萄糖分解，从而使血糖升高D靶细胞“受体”的物质基础是脂质，此过程体现了细胞间的信息传递7下图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的是A甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化B甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素C甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中糖原水解为葡萄糖D甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢8-银环蛇毒能与突触后膜上
4、的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是A肌肉松弛、肌肉僵直 B肌肉僵直、肌肉松弛C肌肉松弛、肌肉松弛 D肌肉僵直、肌肉僵直9下图为中枢神经元之间的一种连接方式，图中、表示神经元。下列叙述错误的是（ ）A图中共有突触7个，完整神经元3个B在A处给一个适宜的刺激，兴奋可沿着3条途径传到B处CA处给一个适宜的刺激，其中耗时最长的一条途径经过5个突触D图中有的可能为抑制性神经元，也可能是兴奋性神经元10如图甲表示神经元的部分模式图，乙表示突触的局部模式图。，有关叙述错误的是（ ）A兴
5、奋在反射弧中传导是单向的，其原因是兴奋在图乙所示结构上不能由传递B若给图甲箭头处施加一强刺激，则电位计会偏转两次C突触小泡内的神经递质释放到突触间隙中的方式是主动运输，需要线粒体提供能量D往突触间隙注入递质水解酶抑制剂，突触后膜会持续兴奋或持续抑制11下图表示三个神经元及其联系其中“”表示从树突到胞体再到轴突及末梢，则下列叙述正确的是A与感受器相连的部位是A和C，图中共有3个完整的突触B在f点施加一强刺激，则f点的膜电位变为外正内负，并在b点可测到电位变化C对该反射弧来说，大脑皮层对其活动一定不会产生影响D在e点施加一强刺激，则f点不会测到电位变化，而下一神经元的兴奋将会加强12在用脊蛙（去除
6、脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：刺激部分反应破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是（ ）A感受器 B感受器和传入神经C传入神经和效应器 D效应器13PM25是指大气中直径小于或等于2m的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。目前PM25己成为空气污染指数的重要指标。下列有关PM25的推测不合理的是APM25进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境BPM25可能成为过敏原，其诱发的过敏反应
7、属于免疫异常C颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性D颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层14激素、二氧化碳都可对动物生理活动进行调节，其调节过程中最根本的相同点是（ ）A都是化学物质B都是细胞产生的C都通过体液的传送D都能促进机体的生理活动15下列有关激素的说法正确的是（ ）A激素能直接参与代谢B产生激素的细胞都能合成蛋白质C有的激素是蛋白质或RNAD激素对生物的作用都表现两重性16正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）A在细胞内发挥作用B由活细胞产生的蛋白质C在与特定分子结合后起作用D在发挥作用后还能保持活性17当动物缺乏某激
8、素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（ ）生长激素 甲状腺激素 胰岛素 性激素A B C D18人体内，因为缺乏激素而引起的一组疾病是（ ）呆小症 糖尿病 白化病 血友病 巨人症 侏儒症A B C D19下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（ ）A甲状腺 B垂体 C唾液腺 D卵巢20人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成分泌激素。这些细胞位于（ ）A大脑皮层 B垂体 C下丘脑 D脊髓二、综合题212005年10月12日，“神舟”飞船在酒泉升空，这次飞行还进行了一系列科学实验任务，下表A、B、C是在航天员训练过程中
9、实际测得的三项生理指标。分析回答问题：A进食后（h）05115225血糖浓度（mg/dL）1201301109095B测量时间6时9时12时15时18时体温36736837372369C测试物胃液唾液血液肠液胰液pH091568747780（1）上述三项指标中，基本正常的有_（填字母）。（2）在这些生理指标的调节过程中，下丘脑直接参与的是_（填字母）。（3）胰岛素在血糖调节过程中发挥着重要的作用。该航天人在6时到9时这段时间内胰岛素的含量发生了怎样的变化？_，这属于_调节方式。调节的中枢在_。（4）正常人血液pH通常在735745之间。下列几组物质中，对维持血液pH的稳定有重要作用的是_。AH
10、Cl/NaOH BNaH2PO4/Na2HPO4CKCl/NaCl DNa2CO3/NaHCO3（5）从表中C项可看出，不同消化液的pH存在明显差别，这反映了_。22下图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答（1）请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中AD两处的作用性质。A D（2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受 分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E 的调节，使甲状腺激素分泌量增加。（3）下丘脑和垂体的活动，又受血液中 含量多少的调节。参考答案CDAAC BDABC ACCCB CBCBC21（除标注外，每空1分，共8分）（1）ABC （2）AB（3）上升 神经体液 下丘脑 （4）B（5）不同消化酶的最适pH不同（2分）22（1） （2）下丘脑 促甲状腺激素（TSH） （3）甲状腺激素版权所有：高考资源网()
