1、2014年高考真题文综政治（重庆卷）解析版一、选择题（本大题共12小题，每题4分，共48分）在没小题给出的四个备选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.没有买卖就没有杀害。据统计，目前每年约有3万头非洲大象因非法象牙交易被盗猎者杀害。为警示非法象牙交易，多国政府公开销毁缴获的象牙及其制品。材料表明：减少象牙消费将减少猎杀行为 非法猎杀导致象牙的非法交易公开销毁象牙可以减少象牙交易 象牙消费增长源于收入水平提高A. B. C. D.【核心考点】本题主要考查消费与生产、影响消费的因素、健康的消费观、生态文明等知识。【解题思路】本题以一则公益广告语“没有买卖就没有杀害”的环境保护为主题设置情境，并以
2、多国政府在警示和禁止象牙非法交易的行为导向为素材，考核考生透过经济现象，分析出相关经济知识的能力。消费对生产具有反作用，消费可以带动生产，没有消费、减少消费，可以有效的抑制生产；同时，政府的也起到减少或禁止象牙消费的作用。没有表明非法猎杀的原因，象牙消费的增长受其暴利和不健康消费观影响，不能用收入增长去说明。故符合题意。【参考答案】A2.结合图1，下列说法正确的是：A.目标价格制度违背了市场供求规律 B.补贴生产者避免了农产品价格的下跌C.补贴低收入消费者发挥了财政改善民生的功能D.目标价格制度使农产品价格在目标区间内波动【核心考点】本题主要考查价值规律、财政的作用、宏观调控与市场调节等知识。
3、【解题思路】本题以农产品目标价格制度运行机制的图像为材料，考核解读不同形式信息，进行相互转换，辨识材料信息所对应的概念或原理的能力。本题命题形式新颖，知识容量大，能力要求较高。从读图可知，农产品价格围绕着一条未标明的价值轴线上下波动，这符合市场供求规律；农产品作为具有特殊意义的物品，通过发挥国家宏观调控对市场价格的影响来实现目标价格有其重要意义，所以，当农产品价格高于目标价格时，用财政补贴低收入消费者，可以发挥财政改善民生的功能。本题较好的反映了政治学科价值和国家意识。【参考答案】C3.诺基亚手机以“可以砸核桃”的高质量著称，但面对苹果和三星公司在“用户体验”上的持续创新，诺基亚固步自封，市场
4、份额不断萎缩，最终被微软公司收购。材料表明：A.产品质量是企业成功的关键 B.市场竞争是“创造性毁灭”的过程C.提高市场份额才能增强企业竞争力 D.企业“如何生产”比“为谁生产”重要【核心考点】本题主要考查商品的价值和使用价值、企业经营策略、核心竞争力等知识。【解题思路】本题以考生熟悉的手机品牌的市场沉浮为命题背景，主要考核学生透过现象分析事物本质，辨识材料中现象对应的学科概念，以及从材料中提炼文字意思的能力，具有生活气息。材料中的“可以砸核桃”和“用户体验”等都是从商品的使用价值角度讲的，而苹果、三星的持续创新，与诺基亚的固步自封这才是成功与失败的关键。本题巧妙地考核了企业的以市场为导向，重
5、视自主创新在企业经营中的重要作用。【参考答案】B4.国有企业上缴利润比例逐年提高（如图2所示），这将进一步增强国家财政实力。国有企业上缴利润比例提高：有利于增强国有企业控制力 有利于增强政府宏观调控的能力是改善国民收入分配的重要举措 目的是促进非公经济公平参与市场竞争A. B. C. D.【核心考点】本题主要考查基本经济制度、所有制形式、国企的地位作用、国民收入分配、财政收入的形式、影响财政收入的因素、财政的作用等知识。【解题思路】本题以国有企业上缴利润比例图为材料，主要考核考生对材料信息的判断和事物之间的因果关系的能力。该题考查的知识点较多，既有微观的，又有宏观的。首先，要弄清国企上缴的利润
6、是财政收入的主要形式，反映的是国家与国企在生产资料所有权与经营权上的关系，上缴的利润表明国家的所有权地位。国企上缴利润的比例既属于国企创造的国民收入的初次分配情况，同时，构成财政收入形式的利润也是国民收入再分配的内容。过去国企上缴利润比例太低，造成分配的不合理。国企上缴利润比例逐步增加，有利于国家宏观调控能力增强和改善国民收入分配格局。国企的控制力主要表现在国民经济的关键领域和重要部门的布局和导向上；而非公经济平等参与市场竞争则是通过坚持和完善基本经济制度和发展市场经济等实现的。【参考答案】C5.“坝坝舞”作为大众健身活动，已成为重庆的一大特色，但也因其扰民引起极大争议。甲同学家楼下广场“坝坝
7、舞”音乐声音太大，影响了家人日常休息。对此，甲同学应该：A.在网络上发表言论，号召网友抵制“坝坝舞”B.向“天天630”节目投诉，行使公民的监督权C.组织附近居民到政府抗议，要求取缔“坝坝舞”D.向政府机关反映，要求解决“坝坝舞”扰民问题【核心考点】本题主要考核公民权利与义务、政府的职责、公民民主参与的形式、正确行使权利等知识。【解题思路】本题以“坝坝舞”为素材设置情境，生活气息浓郁，主要考核考生对社会生活中的现象进行判断和行为选择的能力。A、C项的抵制坝坝舞没有正确行权；B“天天630”节目只是维权的途径之一，而非投诉对象； D项的举措和诉求才是正确的。【参考答案】D6.协商民主指凡涉及群众
8、切身利益及经济社会发展重大问题时，需在全社会开展广泛协商，坚持协商与决策之前和决策实施之中。从参政协商到立法协商，从市民论坛到电视问政，从价格听证到专家咨询，协商民主的形式日益丰富。发展协商民主：A.属于政府的“阳光工程” B.是建设服务型政府的要求C.提高了政治决策的公众参与度 D.旨在强化公众对政治决策的监督【核心考点】本题主要考查民主形式和制度、政府职能的转变、民主决策、民主监督、民主参与等知识。【解题思路】本题考核考生对材料信息对应的概念的判断和选择能力。材料解读了“协商民主”的含义和丰富多彩的形式，但本题材料更强调发展“协商民主”的意义。A表述错误，B外延缩小了，协商民主是民主建设的
9、重要形式，在党的建设、国家和社会建设和基层民主建设中都可以广泛运用； D协商民主不仅在政治决策中，在政治实施中也可以发挥其民主参与、决策、管理和监督的作用。故C正确。【参考答案】C7.随着党风廉政建设的推进，某些干部2014年春节过得有些“乏味”：年礼没人送，不敢公车走亲访友，有人宴请也不敢答应。于是他们感慨“为官不易”，当官没意思。对这一观念进行批驳，应运用的理论有：坚持和健全民主集中制，发展党内民主 权力是把双刃剑，能做好事也能做坏事公民对国家工作人员有提出批评的权利 中国共产党坚持以人为本、执政为民的理念A. B. C. D.【核心考点】本题主要考查共产党的性质、宗旨、地位、党的建设、国
10、家性质、权力需要监督、政府的性质、公民权利、民主集中制等知识。【解题思路】本题以党风廉政建设的推进下的新变化设置情境，直击现实，很接地气儿，充满二难性。考核考生运用相关原理和观点对材料中的现象、行为、观点进行质疑、评判和评价等能力。材料中某些干部的“乏味”本是党风廉政建设取得的阶段性效果，是应该的。而他们的感慨则没有真正反映出我国的性质、权力的特点和共产党的性质、宗旨和理念的要求。与题意无关；反映权力的特点，需要监督和廉政建设；表示正确，但题意是用什么理论批驳，而非可否批驳；说到问题的实质。故符合。【参考答案】D8.“一滴水，尚思源；一粒米，报涌泉。”2013年主流媒体推出系列公益广告，将传统
11、民谣、蔚县剪纸、杨柳青年画等中国元素注入其中，传递了积极向上的价值理念。这些公益广告：体现了民族文化与时代精神的结合 实现了经济效益与社会效益的统一有助于构建先进文化，抵制落后文化 说明传统文化是文化创新的不竭源泉A. B. C. D.【核心考点】本题主要考查民族文化、经济效益、社会效益、建设先进文化，抵制落后文化、文化的创新等知识。【解题思路】本题以主流媒体的公益广告和民族优秀传统文化等为素材创设情境，富有人文气息。解题时抓住“公益广告”的公益性，就排除了项；文化创新的源泉是社会实践，因此，排除。民谣、剪纸、年画等传统文化元素与主流媒体的结合，传递正能量，建设先进文化和抵制落后文化。【参考答
12、案】A 过去说到雾，很诗意，中国的诗画之美，不少靠雾来表现。现在，一提到雾，就想到雾霾、污染、PM2.5。回答910题。9.由“雾”到“雾霾”，“雾”的意象被彻底改变。下列说法正确的是：A.“雾”意象的变化体现了认识的反复性 B.“雾”的意象以时间、地点、条件为转移C.“雾”意象的变化根源于人的意识的变化 D.“雾”的意象是意识建构的人为事物联系【核心考点】本题主要考查哲学的认识的特征、认识的发展、物质意识关系、联系的特征等知识。【解题思路】本题以生态危机中“雾霾”为材料，考核辨识材料信息对应的概念和原理的理解。解题的关键是要弄清“雾意象”和“雾的意象”的区别。前者是相对于人的主观的客观存在，
13、其本质是一种意识；而后者是人的意识对“雾”这一客观实在的反映。物质决定意识，物质的变化决定意识的变化；“雾的意象”是意识对物质的反映，不是事物之间的联系。所以，A、C、D表述错误。B项表明意识对物质的反映因物质存在的时间、地点、条件的不同，而得出不同的意识。【参考答案】B10.李克强说，向雾霾等污染宣战，不是说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗放的生产和生活方式宣战。这表明：A.顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处B.向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式C.改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性D.尊重自然规律，按自然规律办事，是治污成功的关键【核心考点】本题主要考查尊重客观规
14、律、规律办事、矛盾的普遍性、生产方式、经济发展方式的转变等。【解题思路】本题以向雾霾等污染宣战,建设生态文明为背景，主要考核运用哲学道理对事物现象作出价值判断和行为选择的能力。A项只强调顺应社会规律，也应该尊重自然规律等客观规律；B项表述错误；C项否认了矛盾的普遍性。【参考答案】D11.图3漫画吃水果有利健康：A.否认了联系具有条件性 B.否认了矛盾具有普遍性C.肯定了事物之间能相互转化 D.肯定了意识具有主观能动性【核心考点】本题主要考查联系的特征、矛盾观、唯物论的有关知识。【解题思路】本题运用漫画形式为材料，考核考生解读材料信息对应的概念和原理，对现象进行分析，把握事物本质的能力。从漫画吃
15、水果有利健康的寓意看，它承认了矛盾的普遍性，而否认了矛盾的特殊性，联系是有条件的，矛盾双方的转化需要条件性。意识具有主观能动性，但要以尊重客观规律为前提基础，老虎的肉食性动物本质属性说明吃水果与其健康没有必然联系。【参考答案】A12.马云说，为赚钱顺便做好事，还是为做好事同时赚钱，这是两种完全不同的心态；以商业的心态去做事已经不行，必须以公益的心态、商业的手段才能成功。下列说法正确的是：以公益的心态获得的回报越多，个人的价值就越大“心态”影响商业活动体现了社会意识的相对独立性不同的“心态”决定着商业活动中思维方式和成败符合社会规律的意识能转化为服务社会的物质力量A. B. C. D.【核心考点
16、】本题主要考查人生价值、价值观、社会意识的相对独立性、社会存在和社会意识的关系等知识。【解题思路】本题以马云的经商成功感悟为素材，考核对事物的价值判断和行为选择能力。本题解题的关键是弄清“意识的相对独立性”和意识的反作用的内容。表述错误。表明意识对物质具有反作用，这是意识相对独立性的表现之一；表明正确的意识对物质具有积极的反作用。【参考答案】D二、综合题（本大题共2小题，共52分）目前，中俄关系进入新的发展阶段，双方的交流与合作进一步深化。回答1314题。13.（38分）阅读材料，回答问题。 材料二 近年来，中俄文化交流日益活跃。两国多次成功互办文化节、语言年、旅游年等丰富多彩的交流活动，展示
17、了各自的艺术、语言、服装和风俗；两国的教育、科学、音乐、舞蹈、美术相互交融，为我国文化的发展注入了新的动力。材料三 目前，中俄关系式最好的一组大国关系。俄罗斯总统普京说：“俄罗斯需要一个繁荣稳定的中国，中国也需要一个强大成功的俄罗斯”；国家主席习近平认为，中俄共同发展“将为国际秩序和国际体系朝着公正合理的方向发展提供正能量”。中俄两国超越零和博弈、集团政治等旧的思维方式，致力于共同发展与繁荣，为构建新型大国关系提供了一个典范。（1）根据材料一，概括中俄贸易的特点。（6分）【核心考点】本题主要考查经济全球化、对外贸易等知识。【解题思路】本题以2000年、2008年、2012年中国与日本、美国、欧
18、盟、俄罗斯的进出口贸易总额的变化趋势为材料，考核解读文字、数据、图表等不同信息，并进行相互转换的能力，同时，通过比较、计算等对信息进行推断的能力。本题图表在横向解读总量时较易，直观地看出与美、日、欧盟相比，中俄贸易总额偏小；但增幅的比较则需要进行简单的计算才能得出中俄贸易增长速度（或增幅）较（最）快的正确概括。纵向解读较易，直观地看出总量不断增长。这类图表主要抓住纵向找变化，横向找差距，突变找原因等的基本方法即可。【答案示例】与美、日、欧盟相比，中俄贸易总量偏（较）小、比重偏（较）低；但（贸易）总量在不断增长，且增长速度较（最）快。（2）运用“经济全球化与对外开放”的相关知识，分析促进中俄贸易
19、发展对中国经济发展的积极作用。（8分）【核心考点】本题主要考查经济全球化、我国对外开放的格局和开放型经济体系、对外贸易的作用等知识。【解题思路】本题的知识限制为中观知识，即经济生活第十一课的有关知识，并考核行为和事物之间的因果联系的能力。设问逻辑为分析问题，阐明对外贸易等经济开放的积极意义。解题时重点抓住对外贸易在资源配置方面的作用和对我国开放型经济体系的意义。在对我国对外开放的内容有整体的把握基础上，选定对开放型经济体系的影响。【答案示例】可以提高我国资源配置效率，促进我国经济发展（生产力发展）。有利于中国构建互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。（3）结合材料二，谈谈中俄文化交流对
20、发展我国文化的重要意义。（12分）【核心考点】本题主要考查文化的作用、文化的多样性、文化的传播与交流、文化创新和文化建设等知识。【解题思路】本题为微观知识限制，主要从文化交流的作用分析中俄文化交流对我国文化发展的意义。注意提炼和概括材料中的“展示各自”文化、“相互交融”、“注入新的动力”等关键词中进行解答。【答案示例】有助于保持和尊重文化的多样性。有助于不同民族文化之间的传播、交流、借鉴、融合，实现文化创新。有助于推动我国社会主义文化大发展大繁荣；发展面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化。 （4）结合材料三，运用政治生活相关知识，评价中俄构建的新型大国关系。（12分）【核心考点】本题主
21、要考查国际关系的影响和决定因素、时代潮流、国际新秩序和中国的和平发展等知识。【解题思路】本题知识限制表述是宏观的，但实际是中观限制。考核对现象、行为或观点的评价、论证等能力。评价类问题一般可以从是什么（指明实质）、为什么（阐明原因）、会怎样（有何意义）等方面进行解答。注意对材料信息的理解和提炼，如普京所言的含义，习近平的话的意义，特别是超越“零和博弈”和“集团政治”旧思维的含义对考生的课外知识要求较高，考生要能懂得传统的博弈思想是一方所得正是另一方所失，其和为零，只有单赢，因而，没有合作的必要，而全球化、多极化背景下，各利益集团的合作可以做到“双赢”或“多赢”。答题语言素材可以有原理语言、也可
22、以有材料语言和时政语言等。【答案示例】中俄构建的新型大国关系建立在中俄两国共同利益基础上，有利于实现共同发展和繁荣。中俄构建的新型大国关系有利于推动国际秩序朝着更加公正合理方向发展。中俄构建的新型大国关系体现了大国之间的关系经历着重大而深刻的调整，国家间相互依存相互制约，国际格局向多极化发展，这有利于世界和平与发展。14.中国与俄罗斯是邻国，在历史上两国关系错综复杂，既有竞争也有合作。运用对立统一关系原理，说明如何看待中俄关系的发展。【核心考点】本题主要考查对立统一关系原理。【解题思路】本题为微观知识限制，并考核考生运用知识分析问题的能力。设问逻辑为如何看，即用对立统一原理解释中俄关系发展。本
23、题解答的关键是对原理的准确把握，即矛盾双方既对立又统一（既斗争又统一）；同一性与斗争性的关系；矛盾的作用（事物发展的动力）。由此去分析中俄关系的既有竞争又有合作的错综复杂的矛盾原因。本题容易从矛盾观上去回答，特别容易从普遍性和特殊性角度去回答，这样就不符合题目要求了。【答案示例】矛盾双方既有斗争性又有同一性。中俄双方经济上互补，政治上合作，文化上交融，具有同一性；中俄双方作为主权独立的大国，有各自的国家利益，具有斗争性。同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中。中俄两国政治、经济、文化上的合作以彼此的差异和对立为前提，没有差异和对立就没有合作；中俄两国在合作中要维护各自的利益。矛盾双方既对立
24、又同一，由此推动事物的运动和发展。中俄之间既竞争又合作，共同推动了中俄关系发展。 2014重庆高考命题特点总体来说，2014年高考文综重庆卷中的政治试题较好地体现了新课程的基本精神，稳中求变，稳中图新，特色鲜明，考点分布合理，富有时代气息，试题立意深刻，价值导向正确，有利于中学思想政治课教学改革，有利于高校选拔人才，有利于全面推进素质教育，值得充分肯定。1.从题型上看，选择题中组合型选择题占5道，图表型、漫画型试题占4道，选择题难易度适中，其中第3、9、11相对较难；综合题共2题，主要为图表型试题、意义类试题、评价类试题、评析类试题。与2013年比，选择题题型更加丰富、题目更加活跃。2.从分值
25、比例来看，其中经济生活约占30%，分别为选择题1-4题共16分，综合题13题前2问共14分；政治生活约占24%，分别为选择题5-7题共12分，综合题13题第（4）问12分；文化生活约占16%，分别为选择题第8题4分，综合题13题第（3）问12分；生活与哲学约占30%，分别为选择题9-12题共16分，综合题14题14分。与2013年完全相同。3.从考点分布来看，本卷突出了主干知识点的考查，主要涉及到的考点经济生活主要有：价值规律、企业经营与创新、消费与生产、价格的变动、国民收入分配、宏观调控、财政、基本经济制度、对外贸易与对外开放等；政治生活主要有：公民的政治参与、公民的权利与义务、权力的监督、
26、民主集中制、中国共产党的执政理念、我国政府的性质、国际关系的因素、时代潮流、和平发展等；文化生活有：文化的多样性、优秀传统文化的作用、文化交流与创新、文化建设与发展、大众传媒的功能等；哲学与生活主要有：意识与物质的关系、意识的含义、意识的相对独立性、认识的特征、规律的客观性与人的主观能动性、联系的特征、矛盾的斗争性与统一性、人生价值、价值观的作用、社会存在与社会意识、价值判断与价值选择等知识点。4.从能力考查角度看，试题充分体现了新课标考试大纲对考生“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题能力”的考查，注意了命题技巧的运用，着重考查考生的思维品质、价值评判、知识基础、迁
27、移能力，灵活性相对较大。要求考生在面对复杂多变的社会现象时，运用所学知识进行科学思维，把握事物本质，进而做出正确的价值判断和选择。例如，第5题要求考生就大众健身活动“坝坝舞”扰民的社会现象，对日常生活中常见的处理方式进行判断和选择，提升考生有序参与社会生活的能力。5.从试题背景材料看，考题的情境设置都来源于生活，贴近生活本质。例如，第1、3、5、7、8、9题，分别以学生日常生活中熟悉的生态保护、诺基亚等手机、坝坝舞、党风廉政建设、公益广告、防控雾霾等为主题，进行情境设置，具有很强的现实生活气息和人文亲和力，充分体现主流价值导向和国家意志明确是高考政治试卷的一贯特色，有利于传递正能量，并引导学生
28、提高理解和参与社会生活的能力。对2015年重庆高考政治备考建议2012、2013、2014年重庆高考政治试题比较可以看到重庆市的考题规范、科学、基础、稳定、灵活，具有良好的导向性，把握这些特点，对于高三复习应考有较大的帮助。调整好心态，远离浮躁，走正确的路，做重要的事。同时，建议从以下方面去进行高三的教学和复习：1.在准确理解和把握考试大纲和考试说明的基础上，在深入把握教材文本和考点的基础上，构建并形成属于自己的全面、科学、简明、灵活、实用的知识体系，抓纲务本，夯实基础，活化知识。2.加强学习方法，解题方法指导，培养学生解答各种题型的能力。特别是经济计算题；图表分析题；综合主观题等的解题方法的
29、掌握。3.加强试题的变通性解答和规范性解答的训练，做到“一材多用”和“多材同用”的练习，尝试根据同一材料从不同知识范围和角度命题和解答，也可用不同材料命制相同范围和角度的题练习解答。4.遵循科学性、人文性、综合性、地域性、时代性、思辨性、主导性等原则精讲考点、精选试题、精练模拟题、精评学生练习和自主整理易错题档案、典型题档案、变通题档案等。5.在后期学习和复习中，要处理好几对关系，以提高针对性和有效性：（1）“牵着走”与“自己走”的关系。在后期复习中，老师的计划往往是针对时间和内容分为三个阶段，即三轮复习，学生往往是复习了后面忘了前面。因此，每个同学，应根据自己的实际制定自己的计划,做到“一主
30、多支”，有利于巩固与提高。在复习中老师的串讲或详解或点评或示范等，只能解决理解、方法等问题，而同学们自己应解决整理、记忆、运用等问题。（2）“加”与“减”的关系。在复习中做到“减化知识，构建框架”，形成提纲挈领的知识要点和有机网络；在理解中做到“扩展知识，灵活运用”，能够正确理解，合理剪裁，准确提取，分析综合；在练习中做到“减少盲区，步步为营”，把繁多的知识，通过练习检查，达到过关斩将，逐步减少困难。（3）“理论”与“实际”的关系。在第一轮复习中，复习考点知识时，要联系有关时政、经典事例、典故俗语等，做到“理论联系实际”；在第二轮复习中，在进行基础专题和时政专题时，分析材料或事件现象等蕴含的经
31、济、政治、文化、哲学道理，做到“实际联系理论”；在第三轮综合复习和练习时，则要做到“理论实际结合”。（4）“变”与“不变”的关系。以变应变，关注经济、政治、社会生活、理论发展等领域中的变化和发展，如市场调节与宏观调控的关系的变化，应以党和国家的文件中已经有表述为准；以不变应万变，即准确掌握基础知识、基本观点、基本原理、基本方法去对待纷繁复杂的现象和问题；以万变应不变，加强学习和练习中的变式构建和练习，同一知识，从不同角度去细解，同一素材，从不同角度去设问，去求解等。（5）“窗外”与“窗内”的关系。高三后期的文科学习要闻窗外事，关注民主、民生、生态、国际关系，关注我国的国际地位和现实中国梦的实践活动，关注党的重要会议的重要建议、决议、决定，关注重要的权威文献的发表，关注国际国内科技进步和文化发展等，这些都是命题的背景材料。 （特别说明：本试题及解析由重庆外国语学校政治特级教师、正高级教师肖志农提供）
