1、激素调节的过程(20分钟70分)一、选择题(共10小题,每小题5分,共50分)1.在建立血糖调节的模型活动中,甲同学持有2张“糖卡”,乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”,丙同学持有4张“糖卡”。能够代表人体内胰岛的是()A.甲同学B.乙同学C.丙同学D.甲同学和丙同学【解析】选B。胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,促进血糖浓度升高;胰岛B细胞能分泌胰岛素,降低血糖浓度。乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”,可代表人体内的胰岛。2.体液调节中,激素从内分泌腺产生之后,通过体液传送特异性地作用于靶细胞。下列有关激素与靶细胞关系的叙述,错误的是()A.甲状腺激素与下丘脑细胞B.促性腺激素释放激素
2、与垂体细胞C.胰高血糖素与骨骼肌细胞D.促甲状腺激素与甲状腺细胞【解析】选C。胰高血糖素能促进肝糖原的分解,骨骼肌细胞不是胰高血糖素作用的靶细胞。3.如果饮用水中被一种雌激素类似物污染,可能会导致下列哪种结果()A.雌性个体的促性腺激素量上升B.雌性个体的促性腺激素释放激素量上升C.雌性个体分泌雌激素量上升D.对雌性个体卵细胞形成过程的促进作用增强【解析】选D。雌激素的生理功能是促进雌性生殖器官发育成熟和生殖细胞形成等。4.(2020江苏高考)下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述,错误的是()A.胰岛素在胰岛B细胞中合成,胰高血糖素在胰岛A细胞中合成B.胰岛素是唯一降低血糖的激素,胰高血糖素
3、不是唯一升高血糖的激素C.胰岛素激活胰岛素受体后,葡萄糖通过胰岛素受体进入细胞内D.胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生【解析】选C。本题主要考查胰岛素和胰高血糖素的相互作用。胰岛B细胞能分泌胰岛素,胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,A正确;降低血糖激素只有胰岛素一种,升高血糖激素有胰高血糖素和肾上腺素,B正确;胰岛素与细胞膜上的胰岛素受体结合后,葡萄糖通过载体蛋白的协助进入细胞内,C错误;胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多,都会导致血糖浓度升高,可能导致糖尿病的发生,D正确。5.“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低,使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降。下列能引起“胰岛
4、素抵抗”的是()胰岛B细胞受损靶细胞表面胰岛素受体减少胰岛素与其特定受体识别发生障碍胰高血糖素分泌增加A.B.C.D.【解析】选B。胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足,并不是机体对胰岛素的敏感性降低,错误;靶细胞表面胰岛素受体减少,胰岛素不能与足够多的特异性受体结合,导致胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降,正确;胰岛素与其特定受体识别发生障碍,靶细胞不能感受到胰岛素,导致机体对胰岛素的敏感性降低,正确;胰高血糖素分泌增加,促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,错误。6.图示甲状腺激素分泌的调节过程,图中TRH和TSH分别为促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。下列有关叙述不正确的是()A.血液中T
5、H过量时会抑制TRH和TSH分泌B.TSH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素C.甲状腺功能减退时,血液中TSH水平会降低D.TRH能够促进垂体合成和分泌TSH【解析】选C。据图可知,血液中TH过量时会抑制TRH和TSH分泌,A正确;TSH是促甲状腺激素,靶器官是甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素,B正确;甲状腺功能减退时,甲状腺激素分泌减少,反馈作用减弱,TSH增多,C错误;下丘脑分泌的TRH能够促进垂体合成和分泌TSH,D正确。【补偿训练】如图是饭后和运动时血糖浓度变化曲线,下列分析不合理的是()A.ab段上升主要是食物的消化、吸收所致B.bc段合成肝糖原,ef段分解肝糖原C.bc段和ef段胰
6、高血糖素的分泌均增加D.de段下降的原因主要是糖的氧化分解加速【解析】选C。吃饭后,ab段血糖浓度上升主要是食物的消化、吸收所致,A正确;bc段血糖浓度降低主要是在胰岛素的作用下,促进糖进入组织细胞并在细胞内氧化分解或转变为肝糖原、肌糖原,ef段胰高血糖素的分泌增加,促进肝糖原分解,B正确;bc段血糖浓度降低,但血糖浓度高于基础血糖水平,胰岛素分泌量增加,ef段血糖浓度升高,但血糖浓度低于基础血糖水平,胰高血糖素的分泌增加,C错误;de段血糖浓度下降的原因主要是运动导致糖的氧化分解加速,D正确。7.有关动物激素调节及其应用方面的叙述,正确的是()A.被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低B.甲
7、状腺激素分泌不足的哺乳动物,其耗氧量会增加C.给肉牛注射甲状腺激素,可以使肉牛快速生长,早日出栏D.饲喂添加甲状腺激素的饲料,可使蝌蚪快速发育成小青蛙【解析】选D。被阉割动物血液中性激素较少,故促性腺激素含量将增加,A错误;甲状腺激素能促进新陈代谢,甲状腺激素分泌不足的哺乳动物,其耗氧量会因为代谢降低而减少,B错误;甲状腺激素不能促进幼小动物体快速长大,C错误;甲状腺激素具有促进动物生长发育的功能,饲喂添加甲状腺激素的饲料,可使蝌蚪快速发育成小青蛙,D正确。8.下列关于人体激素调节的叙述中,错误的是()A.1 mg甲状腺激素能使人体产热增加4 200 kJ,体现了激素调节的微量、高效B.一些糖
8、尿病患者常用胰岛素控制血糖含量,他们需要在饭前口服少量胰岛素C.激素分子虽然弥散在全身的体液中,但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞D.短时期食物中缺碘,人体内甲状腺激素的含量会出现减少、增加、稳定的变化过程【解析】选B。1 mg甲状腺激素能使人体产热增加4 200 kJ,体现了激素调节的微量、高效特点,A正确;胰岛素的化学本质为蛋白质,如果口服会被消化酶分解,因此胰岛素不能口服,只能注射,B错误;激素和靶细胞表面的受体结合,进而发挥作用,所以激素只能作用于特定的器官、细胞,C正确;碘是合成甲状腺激素的原料,短时期食物中缺碘,人体内甲状腺激素的含量会出现减少,进而通过下丘脑垂体甲状腺轴调节
9、甲状腺激素的分泌,使甲状腺激素先增加后稳定,D正确。9.(2021防城港高二检测)某研究小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验,结果如图。下列关于该实验的叙述,错误的是()A.两组家兔的生理状况应完全相同B.激素注射前几小时,家兔需进行禁食处理C.注射用的胰岛素和肾上腺素要用生理盐水配制D.胰岛素和肾上腺素表现为协同作用【解析】选D。为了排除实验中无关变量的影响,实验前家兔需进行禁食处理,并且保证所选家兔的生理状况相同。为了不影响家兔的渗透压,激素需要用生理盐水配制。由实验结果可知,胰岛素具有降低血糖的作用,而肾上腺素则具有升高血糖的作用,两者的作用效果相抗衡。10.细胞外葡萄
10、糖浓度调节胰岛B细胞分泌胰岛素的过程如图,对其理解错误的是()A.细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中B.Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C.细胞外葡萄糖浓度降低会促进胰岛素释放D.该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制【解析】选C。葡萄糖氧化分解释放的能量大多以热能形式散失,少部分贮存在ATP中,用于生物体的各项生命活动;由图可知,Ca2+内流促进了胰岛素以胞吐的方式被释放到细胞外;细胞外葡萄糖浓度升高会促进胰岛素释放;细胞外葡萄糖浓度升高会促进胰岛素的分泌,从而降低细胞外血糖浓度,属于负反馈调节。二、非选择题(共20分)11.(2020全国卷)某研究人员用药物W进行了如下实验:给
11、甲组大鼠注射药物W,乙组大鼠注射等量生理盐水,饲养一段时间后,测定两组大鼠的相关生理指标。实验结果表明:乙组大鼠无显著变化;与乙组大鼠相比,甲组大鼠的血糖浓度升高,尿中葡萄糖含量增加,进食量增加,体重下降。回答下列问题:(1)由上述实验结果可推测,药物W破坏了胰腺中的_细胞,使细胞失去功能,从而导致血糖浓度升高。(2)由上述实验结果还可推测,甲组大鼠肾小管液中的葡萄糖含量增加,导致肾小管液的渗透压比正常时的_, 从而使该组大鼠的排尿量_。(3)实验中测量到甲组大鼠体重下降,推测体重下降的原因是_。(4)若上述推测都成立,那么该实验的研究意义是_(答出1点即可)。【解析】本题主要考查血糖平衡调节
12、、渗透压平衡调节。(1)由于甲组大鼠注射药物W后,血糖浓度升高,则甲组大鼠不能调节血糖使其降低,而大鼠体内降血糖的激素只有胰岛素,胰岛素是由胰岛B细胞分泌的,可以推知药物W破坏了胰腺中的胰岛B细胞,使胰岛素的分泌量减少,从而导致血糖浓度升高。(2)甲组大鼠的血糖浓度升高,尿中葡萄糖含量增加,则甲组大鼠肾小管液中的葡萄糖含量增加,会导致肾小管液的渗透压比正常时高,肾小管、集合管对水分的重吸收减少,尿量增加。(3)甲组大鼠注射药物W后,由于胰岛素分泌不足,葡萄糖不能进入组织细胞氧化分解供能,组织细胞因为得不到足够的能量供应而导致机体脂肪和蛋白质的分解量增加,体重下降。(4)药物W破坏了胰腺中的胰岛
13、B细胞,使大鼠因胰岛素缺乏而患糖尿病,这种动物可以作为实验材料用于研发治疗这类糖尿病的药物。答案:(1)胰岛B(2)高增加(3)甲组大鼠胰岛素缺乏,使机体不能充分利用葡萄糖来获得能量,导致机体脂肪和蛋白质的分解增加(4)获得了因胰岛素缺乏而患糖尿病的动物,这种动物可以作为实验材料用于研发治疗这类糖尿病的药物(10分钟30分)1.(10分)(多选)如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图判断下列叙述不正确的是()分泌细胞分泌物靶细胞A.分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白B.如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素,则靶细胞可以为肌肉细胞C.如果分泌细胞为甲
14、状腺细胞,那么靶细胞可能为垂体细胞D.如果分泌细胞是垂体细胞,那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞【解析】选A、B、D。分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有受体蛋白;胰高血糖素能促进肝糖原分解,但不能促进肌糖原分解,所以其靶细胞不可能是肌肉细胞;血液中甲状腺激素含量升高会抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素,甲状腺激素的靶细胞可以是垂体细胞;垂体细胞分泌的促性腺激素的靶细胞是性腺细胞。【实验探究】2.(20分)哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。如图表示了光暗信号通过视网膜松果体途径对雄性动物生殖的调控。请据图回答问题:(1)光暗信号调节的反射弧中,效应器是()A.视网膜 B.
15、松果体 C.垂体 D.睾丸(2)图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着_信号到_信号的转变。(3)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于_调节,在HPG轴中,促性腺激素释放激素(GnRH)运输到_,促使其分泌黄体生成素(LH,一种促激素);LH随血液运输到睾丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。(4)图示虚线框中,雄激素的分泌存在什么调节方式?该调节方式的意义是什么?【解析】(1)效应器是指传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体,光暗信号调节的反射弧中,效应器是松果体(包括传出神经末梢)。(2)图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着电信号到化学信号的转变。(3)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于体液(或激素)调节。促性腺激素释放激素(GnRH)的作用部位是垂体。(4)图示虚线框中,雄激素的分泌存在分级调节和反馈调节,该方式可以放大激素的调节效应,形成多级反馈调节,有利于精细调控,从而维持机体的稳态。答案:(1)B(2)电化学(3)体液(或激素)垂体(4)分级调节和反馈调节,可以放大激素的调节效应,形成多级反馈调节,有利于精细调控,从而维持机体的稳态。
