1、二年级上册期末评价试卷观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌
2、云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的
3、嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、选择正确的读音。（3分）唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两
4、代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 切菜 （ qi qi ） 音乐 （ yu l ） 欢乐 （ yu l ）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内
5、容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一匹 （ p p ） 似乎 （ sh s ） 似的 （ sh s ）二、看拼音写汉字。（15分） un chn zhun yn q gui yun dn qn zhnqi tin mi l zhng yng gng l png gulng do g mng gng j bin dn y sh三、组词。（12分）芬（） 杨（） 跑（） 盆（） 该（） 净（）芳（） 场（） 抱（） 盘（） 孩（） 静（）做 （） 鞋 （） 洒（） 底（） 钢（） 买（）作 （） 革 （） 晒（） 低（） 刚（） 卖（）四、填上适当的词。（6分）（ ）的云
6、彩 （ ）的祖国 （ ）的朝霞（ ）的手 （ ）的眼睛 （ ）的知识五、照样子写词。（6分）黄澄澄（金灿灿）（ ）（ ）（ ）（ ）一群群（一片片）（ ）（ ）（ ）（ ）又黄又瘦（又大又圆）（ ）（ ）（ ）（ ）六、词语巧搭配。（连线）（6分）打 飞机 一封 明珠开 衣服 一颗 枫叶穿 篮球 一片 信七、填空。（6分）1“柿子树上挂着许多大柿子，像一个个的红灯笼。”这一句中把（ ）比作（ ）。“小鱼游到落叶底下，把它当作伞。”这一句话中把（ ）比作（ ）。2人们想出种种办法，让我多做（ ），不做（ ）。八、把下面的词语整理成句子，并加上标点。（4分）1辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮
7、食 吃的 是_2又香又甜的 淘气的 大口大口地 大苹果 小弟弟 咬着_九、照样子写句子。（4分）例：天上有一个月亮。天上有一个弯弯的月亮。1地里长着蔬菜。_2妈妈买来两个西瓜。_十、造句。（6分）1用“一边一边”写一句话。_2用一句话写出谁，在什么地方，干什么。（ ）在（ ）快活的（ ）。十一、阅读短文，回答问题。（10分）小 闹 钟我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。我真喜欢我的小闹钟！1、这篇短文共有（ ）个自然段。（2分）2
8、、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。（3分）3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。（2分）4、我喜欢小闹钟是因为 （3分）十二、写请假条。（5分）明明生病了，医生要他休息三天。请你代明明给王老师写一张请假条。_ _十三、看图写话。（17分）仔细观察图画，看看图上都有谁，他们在干什么，发挥你的想象力把它编成一段小故事，再写下来。参考答案四、洁白 伟大 火红 灵巧 明亮 许多五、黑乎乎 绿油油 白花花 红彤彤一只只 一个个 一颗颗 一串串又粗又壮 又窄又深 又高又壮 又细又长七、1柿子 红灯笼 落叶 伞 2好事 坏事 八、1我们吃的粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。2淘气的小弟弟大口大口地咬着又香又甜的大苹果。九、1地里长着绿油油的蔬菜。2妈妈买来两个又大又圆的西瓜。十一、13 2小闹钟3它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。十二、请假条王老师：我生病了，医生让我休息三天，特向您请假。明明年月日
