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2017-2018学年高中物理(沪科版选修3-4)教师用书:第2章 2-5 波的干涉与衍射 2-6 多普勒效应 .doc

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资源描述

1、2.5波的干涉与衍射2.6多普勒效应学 习 目 标知 识 脉 络1.知道波的叠加原理和波的干涉现象,了解波的干涉条件和加强区、减弱区的形成.(重点、难点)2.知道波的衍射现象和发生明显衍射的条件.(重点)3.了解什么是多普勒效应及其产生的原因和应用.(重点、难点)波 的 叠 加 原 理 和 波 的 干 涉1.波的独立性几列波相遇时能保持各自的特性(频率、波长、振动方向等)继续传播,互不影响.2.波的叠加原理几列波在相遇区域内,任一质点的位移是各列波单独存在时在该点所引起的位移的矢量和.3. 研究波的干涉波的干涉是两列波在特定条件下的叠加.(1)产生干涉的条件:两列波的频率相同.(2)现象:两列

2、波相遇时,某些区域总是振动加强,某些区域总是振动减弱,且振动加强和减弱的区域相间分布.(3)振动加强区和减弱区:加强区是两列波的波峰与波峰相遇或波谷与波谷相遇的区域;减弱区是两列波的波峰与波谷相遇的区域.1.两列波相叠加就能形成稳定的干涉图样.()2.在操场上不同位置听到学校同一喇叭的声音大小不同,是声波的干涉现象.()3.两个人一起说话,不会发生干涉现象.()1.敲击音叉使其发声,然后转动音叉,为什么听到声音忽强忽弱?【提示】这是声波的干涉现象.音叉的两股振动频率相同,这样,两列频率相同的声波在空气中传播,有的区域振动加强,有的区域振动减弱,于是听到声音忽强忽弱.2.有人说在波的干涉图样中,

3、加强点就是位移始终最大的点,减弱点就是位移始终为零的点,这种说法对吗?【提示】这种说法不正确.在干涉图样中的加强点是以两列波的振幅之和为振幅做振动的点,某一瞬时振动位移可能是零.同理,减弱点是以两列波的振幅之差为振幅做振动的点,它的位移不一定始终为零.1.波的独立传播特性两列波相遇后,每列波将保持各自原来的波形继续向前传播,互相不会发生干扰.如图251甲、乙所示,在同一直线上,向右传播的波1和向左传播的波2,相遇以后,各自还是按照相遇前的波速、振幅、频率,继续沿着各自的方向传播,不会因为相遇而发生任何变化,也就是说相互不会因相遇而发生干扰.图2512.对波的干涉现象的理解(1)波的叠加是无需条

4、件的,任何频率的两列波在空间相遇都会叠加.(2)稳定干涉图样的产生是有条件的,必须是两列波的频率相同、相差恒定,如果两列波的频率不相等,在相遇的区域里不同时刻各质点叠加的结果都不相同,看不到稳定的干涉图样.(3)明显的干涉图样和稳定的干涉图样意义是不同的,明显的干涉图样除了满足相干条件外,还必须满足两列波振幅差别不大.振幅越是接近,干涉图样越明显.(4)振动加强的点和振动减弱的点始终以振源的频率振动,其振幅不变(若是振动减弱点,振幅可为0),但其位移随时间发生变化.(5)振动加强的点的振动总是加强,但并不是始终处于波峰或波谷,它们都在平衡位置附近振动,有的时刻位移为零.(6)振动减弱的点的振动

5、始终减弱,位移的大小始终等于两列波分别引起位移的大小之差,振幅为两列波的振幅之差.如果两列波的振幅相同,则振动减弱点总是处于静止状态,并不振动.3.干涉图样及其特征(1)干涉图样:如图252所示.图252(2)特征:加强区和减弱区的位置固定不变.加强区始终加强,减弱区始终减弱(加强区与减弱区不随时间变化).加强区与减弱区互相间隔.1.当两列水波发生干涉时,如果两列波的波峰在P点相遇,下列说法正确的是()A.质点P的振动有时是减弱的B.质点P的振动始终是加强的C.质点P的振幅最大D.质点P的位移始终最大E.某时刻质点P的位移可能为零【解析】P点是两列波的波峰的相遇点,故其振动始终是加强的,A错误

6、,B正确;质点P处于振动加强区,振幅最大,C正确;对于某一个振动的质点,位移是会随时间变化的,D错误;质点振动到平衡位置时,位移为零,E正确.【答案】BCE2.图253所示是水波干涉的示意图,S1、S2是两波源,A、D、B三点在一条直线上,两波源的频率相同,振幅相等,则下列说法正确的是()图253A.A点一会儿在波峰,一会儿在波谷B.B点一会儿在波峰,一会儿在波谷C.C点一会儿在波峰,一会儿在波谷D.D点一会儿在波峰,一会儿在波谷E.质点D的位移始终是零【解析】在波的干涉中,振动加强区域里的质点总在自己的平衡位置两侧做简谐振动,只是质点的振幅较大,为A1A2.本题中由于A1A2,故振动减弱区的

7、质点并不振动,而此时A点是波峰与波峰相遇,B点是波谷与波谷相遇,都是加强点,又因为A、D、B三点在一条振动加强线上,这条线上任一点的振动都是加强的,故此三点都为加强点,且都是一会儿在波峰,一会儿在波谷.而C点是波峰与波谷相遇点,是减弱点,不振动.【答案】ABD3.如图254所示,波源S1在绳的左端发出频率为f1,振幅为A1的半个波形a,同时另一个波源S2在绳的右端发出频率为f2,振幅为A2的半个波形b,且f1f2,P为两个波源连线的中点.已知机械波在介质中传播的速度只由介质本身的性质决定.下列说法正确的是()图254A.两列波比较,a波将先到达P点B.两列波同时到达P点C.两列波在P点叠加时,

8、P点的位移最大可达A1A2D.b的波峰到达P点时,a的波峰还没有到达P点E.两列波相遇时,绳上位移可达A1A2的点只有一个,此点在P点的左侧【解析】因两波波速相等,故两列波能同时到达P点,A错误,B正确;因f1f2,由可知,12,故当两列波同时到达P点时,a波的波峰离P点的距离比b波的波峰离P点的距离大,因此两波峰不能同时到达P点,两波峰应相遇在P点左侧,此位置对应的位移为A1A2,位移最大,综上所述,C错误,D、E正确.【答案】BDE判断振动加强和减弱的常用方法1.条件判断法振动频率相同、振动步调完全相同的两波源的波叠加时,设某点到两波源的距离差为r.(1)当rk(k0,1,2,)时为加强点

9、.(2)当r(2k1)/2(k0,1,2,)时为减弱点.若两波源振动步调相反,则上述结论相反.2.现象判断法若某点总是波峰与波峰(或波谷与波谷)相遇,该点为加强点;若某点总是波峰与波谷相遇,则为减弱点.若某点是平衡位置和平衡位置相遇,则让两列波再传播T,看该点是波峰和波峰(波谷与波谷)相遇,还是波峰和波谷相遇,从而判断该点是加强点还是减弱点.研 究 波 的 衍 射1.定义波可以绕过障碍物继续传播,这种现象叫做波的衍射.2.发生明显衍射现象的条件:只有缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长相差不多或者比波长更小时,才能观察到明显的衍射现象.3.一切波都能发生衍射,衍射是波特有的现象.1.孔的尺寸比波长

10、大得多时就不会发生衍射现象.()2.孔的尺寸比波长小能观察到明显的衍射现象.()3.超声波比普通声波的波长小.()1.只有当障碍物或狭缝的尺寸跟波长相差不多时,才能发生波的衍射现象吗?【提示】障碍物或狭缝的尺寸大小,并不是决定衍射能否发生的条件,仅是发生明显衍射的条件.衍射是波特有的现象,一切波都会发生衍射现象.2.是否孔的尺寸越小,衍射现象越容易观察?【提示】不是.当孔的尺寸非常小时,衍射波的能量很弱,实际上很难观察到波的衍射.1.衍射是波特有的现象,一切波都可以发生衍射.凡能发生衍射现象的都是波.2.波的衍射总是存在的,只有“明显”与“不明显”的差异,波长较长的波容易发生明显的衍射现象.3

11、.波传到小孔(障碍物)时,小孔(障碍物)仿佛一个新波源,由它发出与原来同频率的波在孔(障碍物)后传播,就偏离了直线方向.因此,波的直线传播只是在衍射不明显时的近似情况.4.一列波在传播过程中通过一个障碍物,发生了一定程度的衍射,以下哪种情况可以使衍射现象更明显()A.增大障碍物的尺寸B.减小波的频率C.缩小障碍物的尺寸D.增大波的频率E.缩小障碍物的尺寸,同时减小波的频率【解析】波在介质中传播时波速是由介质决定的,与波的频率无关,所以改变波的频率不会改变波速,但由vf可知,当波速一定时,减小频率则波长增大.而发生明显衍射的条件是障碍物或孔、缝的尺寸比波长小或相差不多,要使衍射现象变得明显,可以

12、通过缩小障碍物的尺寸,同时增大波长即减小波的频率来实现,B、C、E选项正确.【答案】BCE5.图255分别表示一列水波在传播过程中遇到了小孔(A、B、C图)或障碍物(D、E图),其中能发生明显衍射现象的有() 图255【解析】图B、C中小孔与波长相差不多,能发生明显衍射,图E中障碍物与波长相差不多,能发生明显衍射.【答案】BCE衍射现象的两点提醒1.障碍物的尺寸的大小不是发生衍射的条件,而是发生明显衍射的条件,波长越大越易发生明显衍射现象.2.当孔的尺寸远小于波长时,尽管衍射十分突出,但衍射波的能量很弱,也很难观察到波的衍射.多 普 勒 效 应 及 应 用1.多普勒效应由于波源与观察者之间有相

13、对运动,使观察者感受到频率改变的现象.2.多普勒效应产生的原因(1)波源与观察者相互靠近时,单位时间内通过观察者的波峰(或密部)的数目增加,观察者观测到的频率大于波源的频率,即观察到的频率变大.(2)波源与观察者相互远离时,观察到的频率变小.3.多普勒效应的应用(1)测量汽车速度交通警车向行进中的车辆发射频率已知的超声波,同时测量反射波的频率,根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度.(2)测星球速度:测量星球上某些元素发出的光波的频率.然后与地球上这些元素静止时发光的频率对照,可得星球的速度.(3)测血液流速向人体内发射已知频率的超声波,超声波被血管中的血液反射后又被仪器接收,测出反射波的

14、频率变化,就能知道血流的速度.1.声源与观察者相互靠近时,声源的频率增大.()2.当波源和观察者向同一个方向运动时,一定会发生多普勒效应.()3.火车的音调越来越高,说明火车正从远处靠近观察者.()1.多普勒效应能否产生与波源和观察者间的距离有关系吗?是不是距离越近,越容易发生多普勒效应?【提示】能否发生多普勒效应仅取决于波源和观察者间的距离是否变化,与距离的大小没有关系.2.火车进站和出站时,坐在火车上的乘客,能感受到汽笛的音调发生变化吗?【提示】不能.坐在火车上的乘客感到汽笛声未变,是因为声源相对听者是静止的,路旁的人感到汽笛音调发生变化,是因为声源相对听者是运动的.1.多普勒效应的产生声

15、源完成一次全振动,向外发出一个波长的波,称为一个完整波,频率表示单位时间内完成的全振动的次数.因此波源的频率又等于单位时间内波源发出的完整波的个数.观察者听到的声音的音调,是由观察者接收到的频率,即单位时间内接收到的完整波的个数决定的.(1)波源和观察者相对静止.观察者接收到的频率等于波源的频率.(2)波源和观察者有相对运动.观察者在单位时间内接收到的完整波的个数发生变化,即感觉到波的频率发生变化.波源与观察者如果相互靠近,观察者接收到的频率增大;二者如果相互远离,观察者接收到的频率减小.2.发生多普勒效应时,只有观察者接收到的频率发生了变化,波源发出的频率并没有发生变化.多普勒效应是波动过程

16、共有的特征,不仅是机械波,以后要讲到的电磁波和光波,也会发生多普勒效应.6.假如一辆汽车在静止时喇叭发出声音的频率是300 Hz,在汽车向你驶来又擦身而过的过程中,当汽车向你驶来时,听到喇叭声音的频率_于300 Hz,当汽车和你擦身而过后,听到喇叭声音的频率_于300 Hz.(填“大”或“小”)【解析】当汽车向你驶来时,两者距离减小,单位时间内你接收的声波个数增多,频率升高,将大于300 Hz;当汽车和你擦身而过后,两者距离变大,单位时间内你接收的声波个数减少,频率降低,将小于300 Hz.【答案】大小7.下面说法中正确的是()A.发生多普勒效应时,波源的频率变化了B.发生多普勒效应时,观察者

17、接收到的频率发生了变化C.多普勒效应是波源与观察者之间有相对运动时产生的D.多普勒效应是由奥地利物理学家多普勒首先发现的E.多普勒效应是牛顿首先发现的【解析】当波源与观察者之间有相对运动时会发生多普勒效应,选项C正确;发生多普勒效应时,观察者接收到的频率发生了变化,而波源的频率并没有改变,故选项A错误,选项B正确;此现象是奥地利物理学家多普勒首先发现的,选项D正确.故正确答案为BCD.【答案】BCD8.公路巡警开车在高速公路上以100 km/h的恒定速度巡查,在同一车道上巡警车向前方的一辆轿车发出一个已知频率的超声波,结果该超声波被那辆轿车反射回来时,巡警车接收到的超声波频率比发出的低.(1)

18、此现象属于()A.波的衍射B.波的干涉C.多普勒效应D.波的反射(2)若该路段限速为100 km/h,则该轿车是否超速?(3)若该轿车以20 m/s的速度行进,反射回的频率应怎样变化?【解析】(1)巡警车接收到的超声波频率比发出的低,此现象为多普勒效应,选项C正确.(2)因巡警车接收到的频率低,由多普勒效应知巡警车与轿车在相互远离,而巡警车车速恒定且在后面,可判断轿车车速比巡警车车速大,故该轿车超速.(3)若该轿车以20 m/s的速度行进,此时巡警车与轿车在相互靠近,由多普勒效应知反射回的频率应偏高.【答案】(1)C(2)见解析(3)见解析多普勒效应的判断方法1.确定研究对象(波源与观察者) .2.确定波源与观察者是否有相对运动.若有相对运动,能发生多普勒效应,否则不发生.3.判断:当两者远离时,观察者接收到的波的频率变小,靠近时观察者接收到的波的频率变大,但波源的频率不变.

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