1、第13课宋元时期的科技与中外交通 班级_ 姓名_学习目标1.掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况和影响。2.了解宋元时期对外交往的基本史实。学习重点1. 四大发明、宋元时期对外交往的基本史实。2. 认识宋元时期的的科技对世界文明的影响。学习过程（一）课前预习一、活字印刷术的发明1.雕版印刷术： 时期发明，辽、宋、西夏、金时期进一步发展。 2.活字印刷术(1)发明：北宋发明。 用 刻字，此后，能工巧匠发明木活字。 (2)发展：元代王祯在农书中对木活字技术做了系统的总结并有所创新，发 明 排字法。元代中期，出现了铜活字印刷。 (3)影响：促进了文化的发展，对人类文明的发展产生了重大影响。(
2、4)传播：13世纪传入 ，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后经蒙古人的西征等途径传入 。 二、指南针、火药的应用1.指南针(1)出现：汉代人们利用天然磁铁做成指南工具，成为“ ”。 (2)发展：宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。后来人们把有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中，制成 。 (3)应用： 末年，中国的海船上开始使用指南针。 (4)传播：阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到 。 (5)影响；大大促进了 技术的发展。 2.火药唐朝时，中国人已经发明了火药。唐朝末年，火药开始运用到军事领域。宋元时期，火药武器广泛用于战争。中国的火药和烟火在13世纪传入阿拉伯地区，14世
3、纪初又经阿拉伯人传到欧洲。三、发达的中外交通1.陆上交通：古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道；宋元时期的 比较发达。 2.海上交通(1)概况：宋代南方 频繁，海路交通发达，元朝交通范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。 (2)发展：宋元时期使用指南针，初步掌握 、信风、气象的规律。 宋代的海路形成了多条航线， 朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期。 3.影响：使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。（二）课堂探究阅读材料，回答问题。中国有三种发明曾改变了整个世界的面貌,第一种在文字上,第二种在战争上,第三种在航海上,由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大,以至于没有一个帝
4、国,没有一个宗教派别,没有一个赫赫有名的人物,能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。 英培根(1)材料中“在战争上”“在航海上”的发明分别指什么?(2)“在文字上”的发明到宋代有何改进?“在航海上”的发明对人类产生了什么影响?(3)“三种发明曾改变了整个世界的面貌”，在“第二种”发明和“第三种”发明的传播过程中起到“桥梁”作用的是谁?我国海上丝绸之路进入鼎盛时期是在什么时候?（三）当堂检测1.与下面梦溪笔谈中所描述的发明有关的历史人物是()A.蔡伦B.毕昇 C.王祯D.沈括2.中国很早就出现了以火药来推进的武器装备。请你推测一下，下列人物中可能最早使用到火药武器的是()A.蒙恬 B
5、.岳飞 C.朱温D.唐太宗3.它传入欧洲，使冷兵器作战逐步退出了历史舞台，使整个作战方式发生了变化，摧毁了贵族的城堡，一定程度上加速了欧洲封建制度的解体。“它”是指()A.火药B.印刷术 C.指南针D.造纸术4.虽然历史影视作品是史实的艺术加工，但必须尊重史实，下列情节与史实不相符合的是()A.西汉时有人用纸写字 B.唐朝人坐着装有指南针的海船航海C.在宋元的战争中使用了火炮 D.清朝人阅读使用活字印刷的小说5.元朝修建了四通八达的驿道,驿道上设有驿站,每隔十几里还设有“急递铺”。铺卒在接到紧急文书后,骑快马日夜兼程传到下一个急递铺,直到送达接收地。这些措施旨在（ ）A.推动政治经济中心的南移 B.防止地方割据C.加强大一统国家内部联系 D.扩大国家疆
