1、第一章地球和地图第一节地球和地球仪第1课时地球的形状和大小地球的模型地球仪知能演练提升1.地理课上,老师经常带领学生用一些模拟实验来揭示地理现象和地理事实。下面实验揭示的地理事实是()A.天圆如张盖B.地球是个球体C.地方如棋局D.地球是正方体2.最先证明地球是个球体的事件是()A.哥伦布到达美洲大陆B.麦哲伦船队的环球航行C.人造地球卫星的发射和使用D.大地测量技术的产生与进步3.发生月食时,人们看到的月亮图片不可能是()4.若给“地球妈妈”做一件外套,至少需要多少布料?()A.4万平方千米B.6 371平方千米C.5.11平方千米D.5.1亿平方千米5.谜语“不是篮球不是蛋,用手一拨它就转
2、。不要看它个子小,载着河山飞快跑”的谜底是()A.地球B.地球卫星照片C.地图D.地球仪6.在学习了地球仪之后,几位同学对研究地球产生了浓厚的兴趣,课后拿着地球仪展开了热烈的讨论。你知道谁的说法是错误的吗?()A.地球仪是我们学习和研究地球的好帮手B.地轴与地球表面相交的两点位于赤道上C.地球仪上的地轴在地球上并不存在D.地球上的地物在地球仪上用不同颜色、符号和文字表示7.读图,完成下列各题。(1)根据图中的提示,写出下列字母所代表的地理事物的名称。A,B,C。(2)根据描述,猜猜“我”是谁?“我”是地球的缩小版,通过“我”人们可以了解地球的全貌。“我”是。“我”是地球上的最南点。“我”是。人
3、们都说“我”是两极之间的最近通道,可是“我”在地球中实际是不存在的。“我”是。(3)根据描述,请你来判断。“我”的长度约4万千米,人们往往用“我”来表示地球的大小。“我”是地球的()A.表面积B.赤道半径C.极半径D.最大周长8.观察实验,完成下列各题。(1)纸片分别在桌面上后移和在伞面上后移,观察到纸片慢慢消失的是图。(2)甲、乙两图的实验结果能证明地球是球体的是图。(3)结合生活实际,说出一种能证明地球是球体的现象。答案：1.B2.B3.C4.D5.D6.B7.答案(1)地轴北极南极(2)地球仪南极地轴(3)D解析本题主要考查地球仪的相关知识。第(1)题,地轴是地球自转的旋转轴,地轴与地球表面的两个交点叫两极。第(2)题,考查对地球仪、南极、地轴的了解。第(3)题,地球的最大周长约4万千米。8.答案(1)乙(2)乙(3)海边看船、登高望远、月食现象等。
