1、第二单元学国学1.子曰：“人而无信，不知其可也。大车无，小车无，其何以行之哉？”论语为政【译文】孔子说：“一个人不讲信用，不知道他还可以做什么。就好像大车没有，小车没有一样，它靠什么行走呢？”【评说】信，是儒家传统伦理准则之一。孔子认为，信是人立身处世的基点。在论语中，信的含义有两种：一是信任，即取得别人的信任，二是对人讲信用。2.子张问：“十世可知也？”子曰：“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也。其或继周者，虽百世，可知也。”论语为政【译文】子张问孔子：“今后十世(的礼仪制度)可以预先知道吗？”孔子回答说：“商朝继承了夏朝的礼仪制度，所减少和所增加的内容是可以知道的；周朝又继
2、承商朝的礼仪制度，所废除和所增加的内容也是可以知道的。将来有继承周朝的，就是一百世以后的情况，也是可以预先知道的。”【评说】孔子提出一个重要概念：损益。它的含义是增减、兴革。即对前代典章制度、礼仪规范等有继承、沿袭，也有改革、变通。这表明，孔子本人并不是顽固保守派，并不一定要回到周公时代，他也不反对所有的改革。当然，他的损益程度是受限制的，是以不改变周礼的基本性质为前提的。一、作者名片左丘明，春秋时史学家，鲁国人。一说姓左丘，名明；一说姓左，名丘明。他是中国传统史学的创始人，著有左氏春秋和国语(我国最早的国别体史书)两部史学巨著。他知识渊博，品德高尚，孔子言与其同耻：“巧言、令色、足恭，左丘明
3、耻之，丘亦耻之；匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”司马迁称其为“鲁君子”。二、背景介绍秦、晋围郑发生在公元前 630 年，导致事情发生的原因有两点。其一，郑国曾两次得罪晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑时，郑没以礼相待；二是公元前 632 年晋、楚城濮之战中，郑出兵助楚，但以楚失败告终，后郑虽然想与晋结好，但没有感化晋国。其二，秦、晋两国联合围攻郑，是因为他们都要争夺霸权，晋发动对郑的战争，自然要寻找得力的伙伴，秦、晋联合也就自然而然地形成了。三、文学常识1左传是我国第一部叙事详细的编年史著作。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它依孔子修订的鲁史春秋的顺序，主要记载了东周前期 245 年间各国
4、政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献。左传突出的特点就是善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生，具有极高的文学价值。左传也称左氏春秋或春秋左氏传，与公羊传谷梁传合称“春秋三传”。2史书体例。通史：不间断地记叙自古及今的历史事件。如史记。编年体：以年代为线索编排有关的历史事件。如左传。国别体：以国家为单位分类记载历史。如战国策。断代史：记录某一时期或某一朝代的历史。如汉书。纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件。如史记。纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起
5、讲述。首创于南宋的袁枢。如袁枢的通鉴纪事本末。一、识记字音1单音字氾南()佚之狐()夜缒()阙秦()共其乏困()戍之()杞子()逢孙()2多音字薄（）薄脆（）浅薄（）薄荷 朝（）朝阳（）朝拜济（）济南（）周济与（）参与（）失其所与答案：1.fn y zhu qu n sh q pn2bo/b/b zho/cho j/j y/y二、按拼音填字组词（）qu秦（）乐qu（）亡郑以pi邻（）pi偿（）pi育（）bi道而行（）王hu（）等hu（）出bn社（）木bn（）木bn画答案：阙/阕 陪/赔/培/倍 侯/候 版/板/版第 1、2 段重点词句一、解释下列句中加点词的含义或说出用法。1以其无礼于晋 ()
6、()2且贰于楚也 ()3晋军函陵 ()4若使烛之武见秦军 ()5臣之壮也，犹不如人 ()()6今老矣，无能为也已 ()7今急而求子 ()8是寡人之过也 ()答案：1.因为；对 2.从属二主 3.名词活用为动词，驻军 4.假如 5.助词，用于主谓之间，取消句子的独立性；尚且 6.“已”同“矣”，语气词 7.连词，表承接关系 8.代词，这二、翻译文中重点句子。1晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。译文：_2吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。译文：_3晋军函陵，秦军氾南。译文：_4臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。译文：_答案：1.晋文公、秦穆公包围了郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，
7、而且依附于晋国的同时还依附楚国。2我没有及早重用您，现在危急时再来求您，这是我的过错啊。3晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。4我在壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，不能做什么事了。第 3 段重点词句一、解释下列句中加点词的含义或说出用法。1夜缒而出 ()()2郑既知亡矣 ()3若亡郑而有益于君 ()4越国以鄙远 ()()5 焉用亡郑以陪邻 ()()6若舍郑以为东道主 ()7行李之往来，共其乏困 ()()8且君尝为晋君赐矣 ()()9朝济而夕设版焉 ()10何厌之有 ()11既东封郑 ()12又欲肆其西封 ()13若不阙秦 ()14秦伯说，与郑人盟 ()答案：1.在夜里，名词作状语；用绳子拴着人
8、(或物)从上往下送 2.已经 3.使灭亡，使动用法 4.把当成边邑；远方的郑国，形容词活用为名词 5.为什么；增加 6.东方道路上的主人 7.使者；“共”通“供”，提供 8.给；恩惠 9.渡河 10.助词，宾语前置的标志 11.在东边，名词作状语 12.延伸，扩张 13.侵损，削减 14.“说”通“悦”，高兴二、翻译文中重点句子。1若亡郑而有益于君，敢以烦执事。译文：_2若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。译文：_3夫晋，何厌之有？译文：_4既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？译文：_5阙秦以利晋，唯君图之。译文：_答案：1.如果使郑国灭亡对您有好处，那怎能冒昧地拿这件
9、事麻烦您。2如果放弃围攻郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人，秦国使者来来往往，郑国随时提供给他们缺乏的东西，那么对您秦国来说也没有什么害处。3晋国有什么满足的呢？4它已经在东面把郑国作为疆界，又想要向西延伸它的疆界，如果不使秦国的土地减少，它到哪里夺取土地呢？5(它)使秦国的土地减少，来有利于晋国，希望你多多考虑这件事。第 4 段重点词句一、解释下列句中加点词的含义或说出用法。1微夫人之力不及此 ()()2因人之力而敝之 ()()3失其所与，不知 ()()4以乱易整 ()()5吾其还也 ()6亦去之 ()答案：1.没有；代词，那 2.依靠；损害 3.结交，亲附；“知”通“智”，明智 4
10、.用；代替 5.表商量语气，还是6离开二、翻译文中重点句子。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。译文：_答案：依靠别人的力量又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻代替整齐，这是不符合武德的。一、通假字1今老矣，无能为也已 _通_，_2行李之往来，共其乏困_通_，_3秦伯说，与郑人盟 _通_，_4失其所与，不知 _通_，_5夫晋，何厌之有 _通_，_答案：1.已 矣 语气词 2.共 供 提供 3.说 悦 高兴 4.知 智 明智 5.厌 餍 满足二、一词多义1辞辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”（）停数日，辞去（）不辞劳苦（）2若若舍郑以为东道主 （
11、）山有小口，仿佛若有光（）余悲之，且曰：“若毒之乎？”（）曾不若孀妻弱子（）3微微夫人之力不及此（）见其发矢，十中八九，但微颔之（）微闻有鼠作作索索（）周室卑微，诸侯相兼（）4鄙越国以鄙远，君知其难也（）顾不如蜀鄙之僧哉（）肉食者鄙，未能远谋（）过我而不假道，鄙我也（）5与秦伯说，与郑人盟（）失其所与，不知（）答案：1.推辞/告辞/推脱 2.连词，如果/好像/代词，你/动词，及、赶得上 3.没有，用来表示一种否定的假设或条件/稍微，略微/隐约地/地位低 4.把当作边邑/边远的地区/浅陋，见识短/轻视，看不起 5.介词，和/动词，结交，亲附三、文言虚词1以以其无礼于晋（）敢以烦执事（）越国以鄙远
12、（）若舍郑以为东道主（）2之臣之壮也，犹不如人（）今急而求子，是寡人之过也（）夫晋，何厌之有（）子犯请击之（）辍耕之垄上（）3而夜缒而出（）朝济而夕设版焉（）黑质而白章（）4其君知其难也（）吾其还也（）必先苦其心志（）其真无马也？其真不知马也（）答案：1.介词，因为/介词，用，拿/连词，表目的，来/介词，把 2.助词，用在主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的/助词，宾语前置的标志/代词，他们，指秦军/动词，到，往 3.连词，表修饰/连词，表转折/连词，表并列 4.代词，那/语气副词，表商量或希望语气，还是/代词，他的/语气词，表反诘，难道四、词类活用1烛之武退秦师()2晋军函陵，秦军氾南 (
13、)3若亡郑而有益于君 ()4越国以鄙远 ()5邻之厚，君之薄也 ()6既东封郑 ()7若不阙秦 ()8阙秦以利晋 ()9因人之力而敝之，不仁 ()10共其乏困 ()11夜缒而出 ()12朝济而夕设版焉 ()13且贰于楚也 ()答案：1.退，使动用法，使撤兵 2.军，名词作动词，驻军 3.亡，使动用法，使灭亡 4.鄙，意动用法，把当作边邑；远，形容词作名词，边远的地方 5.厚、薄，形容词作动词，变雄厚；变薄弱 6.东，名词作状语，在东边；封，使动用法，使成为疆界 7.阙，使动用法，使削减8利，使动用法，使获利 9.敝，形容词作动词，损害 10.乏困，形容词作名词，缺少的东西 11.夜，名词作状语
14、，在夜里 12.朝、夕，名词作状语，在早上、在傍晚 13.贰，数词用作动词，从属二主五、古今异义1微夫人之力不及此古义：_今义：尊称一般人的妻子2.行李之往来古义：_今义：出门时所带的箱包、铺盖等3若舍郑以为东道主古义：_今义：请客的主人答案：1.那人 2.出使的人 3.东方道路上(招待过客)的主人六、特殊句式1何厌之有()2以其无礼于晋 ()3佚之狐言于郑伯 ()4是寡人之过也 ()5邻之厚，君之薄也 ()答案：1.宾语前置句，应为“有何厌”2.状语后置句，应为“以其于晋无礼”3.状语后置句，应为“于郑伯言”4.判断句，“是也”表判断 5.判断句，“也”表判断一、内容梳理二、课文主旨本文记述
15、了秦、晋围郑，郑国大夫烛之武临危受命，说服秦穆公，使秦军退兵的故事。郑国被秦、晋两个大国包围，危在旦夕，烛之武奉命说服秦穆公撤围。他利用秦、晋之间的矛盾，采取分化瓦解的办法，说服秦伯撤走军队，化解了郑国的危机。本文表现了烛之武以国家利益为重，不计个人恩怨，临危受命的爱国精神，赞扬了他善于利用矛盾，分化瓦解敌人的外交才能。三、艺术特色1本文篇幅虽短，但处处注意伏笔照应。例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说“以其无礼于晋，而贰于楚也”，说明秦、郑并没有根本的矛盾冲突，这就为下文烛之武说退秦军埋下伏笔。再如“夜缒而出”照应了开头的“秦、晋围郑”“国危矣”。2本文波澜起伏，曲折有致。例如，大军压境，郑国
16、危在旦夕，而佚之狐的推荐，使郑伯看到了一丝希望。读者满以为烛之武会顺利出使敌营，谁知他却因为长期得不到重用而拒绝，使郑国的希望又趋渺茫3本文详略得当，剪裁有致。文章重在表现“退秦”，所以重点是烛之武的说辞。对“退秦”的前因后果，都是简略交代，甚至夜见秦伯的场面等一字未提，集中笔墨塑造了烛之武这一形象，从而做到繁而不杂，疏密有致。1请用一个字概括烛之武说服秦伯的精髓所在，并具体谈谈烛之武说秦伯的思路。答：_答案：这个字就是“利”字，俗话说：“没有永远的朋友，也没有永远的敌人，有的只是永远的利益。”秦伯围郑，为的其实就是一个“利”字，烛之武首先抓住了秦伯的这一心理，这就等于成功了一半，循循善诱的谈
17、了“亡郑”和“舍郑”对秦国的利恶关系，让秦伯感受“亡郑”无益，反而有害，从而解了郑国之围。具体思路：(1)“越国以鄙远，君知其难也”。秦国与郑国之间隔着强大的晋国，如果灭亡了郑国后，秦国可能会分一杯羹，但治理却很难，早晚是晋国的囊中之物，让秦伯不得不权衡。(2)“亡郑陪邻”。郑国灭亡，其获利最大的是晋国，既得到了土地，又削弱了秦国，一石二鸟，在那样一个敏感时期，秦伯怎么会不考虑这一点呢？(3)“过河拆桥”。这讲的是秦晋两国的历史纠葛。晋惠公为秦穆公扶立，结果如何？“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。”晋文公亦为秦穆公扶立，结果又将如何？言下之意，翅膀硬了，晋文公的忘恩负义只会比当年的晋惠公有过之而无
18、不及。视往昔而知来日，对此，秦穆公不得不三思而后行。(4)“晋国扩张论”。晋文公的胃口越来越大，这一点，秦穆公最清楚，晋文公现在是对付郑国，当他扩张土地到一定的时候，他会把矛头指向谁，这一点聪明的秦穆公应该很清楚。(5)“舍郑有益论”。此言两国邦交。烛之武列举了留郑的好处：一方面，郑国可以作为秦国扩大中原影响力的基地，“共其乏困”；另一方面，多一盟友，加强力量，可以牵制晋国。2烛之武是本文的中心人物，请结合课文内容分析这一艺术形象。答：_答案：志士。由于长期未被重用，烛之武难免心怀牢骚与委屈，但他最终以国家利益为重，出使秦营。这足以说明他是个深明大义的爱国志士。勇士。两方交战，成败难料；出使秦
19、营，生死未卜。烛之武“夜缒而出”，勇入秦营，充分展示了他的“勇士”精神。辩士。烛之武到了秦营之后，面对强敌，不卑不亢，侃侃而谈。他利用秦、晋之间的矛盾，采取分化瓦解的办法，对郑国的利益只字未提，却成功说退秦军，充分展现了他的“辩士”风采。“辩士”形象是烛之武形象的核心。所以说，烛之武是一个深明大义的爱国志士，是一个迎难而上、直入敌营的勇士，更是一个机智善辩的辩士。烛之武有勇有谋，但直到晚年才得到为国效力的机会。他的“被埋没”，有人认为是因为郑伯不能知人善任，有人认为是因为他自己不会“毛遂自荐”。你同意哪一种看法？我的观点：_答案：观点一：晋公子重耳曾到郑国避难，郑伯礼节甚倨，招致了今天的“秦、
20、晋围郑”；大军压境，危在旦夕，才想到重用人才；遭到拒绝后，才想到自责。可见郑伯是一个目光短浅之人。所以，烛之武到晚年才被重用，郑伯应负主要责任。观点二：烛之武不会“毛遂自荐”。在烛之武的心里，还存留着作为“士”的标志之一的清高与孤傲。他关注着天下形势，思考安天下济苍生的路径，但却得不到展现自我的机会。如果不是“秦、晋围郑”，烛之武恐怕真得湮灭于历史的风雨之中了。国君不可能了解每一个人，烛之武的默默无闻，主要是因为他不会抓住机会推销自己。晋侯、秦伯 围 郑，以 其 无礼于晋，晋文公联合秦穆公围攻郑国，这是因为郑国曾对晋文公无礼，且 贰于楚也。晋 军 函陵，而且依附于晋国的同时还依附于楚国。晋国军
21、队在函陵驻扎，秦 军 氾 南。秦国军队在氾水之南驻扎。以：因为。贰：有二心，此为“从属二主”的意思。军：驻军。佚之狐言于郑伯曰：“国 危矣，若使烛之武见佚之狐向郑文公说：“国家处于危难之中了，如果派烛之武去见秦 君，师 必 退。”公 从 之。辞曰：秦国的君主，秦国军队一定会撤退。”郑文公听从了他的意见。烛之武推辞说：“臣之壮也，犹 不如人；今老矣，无能为也已。”“臣在壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，做不了什么事了。”公 曰：“吾不能早用子，今 急 而求子，是寡人之过也。郑文公说：“我没有及早重用您，现在危急时才来求您，这是我的过错。然 郑 亡，子亦有不利焉。”许 之。然而郑国灭亡了，对您也
22、不利啊。”（烛之武）答应了这件事。若：假如，倘若。师：军队。必：一定。辞：推辞，谢绝。壮：古代男子三十为壮，后泛指成年。犹：尚且。已：同“矣”。子：古代对男子的尊称。相当于现在的“您”。是：代词，这。过：过错，错误。夜 缒而 出，见 秦伯，曰：当夜用绳子把烛之武从城墙上送下去。见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋 围 郑，郑 既 知 亡矣。若亡郑而有益于君，“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡了。如果灭亡郑国对您有好处，敢以 烦执事。越 国 以鄙远，君知其难也。怎敢拿这件事烦劳您。越过其他国家而以远方为边邑，您知道这是很困难的。焉用 亡 郑 以陪邻？邻之 厚，君 之 薄也。为什么要灭掉郑国而给
23、邻国增加土地呢？邻国实力雄厚，您秦国的势力也就相对削弱了。若 舍 郑 以为 东 道 主，如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，行李之往来，共其 乏困，君亦无所害。贵国使臣来往经过，供应他们缺少的东西，这对您也没有坏处。且 君 尝 为 晋君 赐矣，许 君 焦、瑕，再说您也曾经给予晋惠公恩惠，他答应给您焦、瑕两座城池，朝 济 而夕 设版焉，君之所知也。可是他早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。夫 晋，何厌之有？既 东 封郑，那个晋国，哪里有满足的时候？它既向东把郑国作为东边的疆界，又欲肆其 西 封，若 不 阙秦，将焉 取 之？又要向西扩张它的疆界，如果不使秦
24、国的土地减少，它到哪里去夺取土地呢？阙 秦 以利晋，唯 君 图 之。”秦伯 说，损害秦国而有利于晋国，希望您多多考虑这件事。”秦穆公很高兴，与郑人 盟。使 杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。与郑国订立盟约，委派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，（自己就）率军回国了。既：副词，已经。执事：办事的官吏，这里是对对方的敬称。越：越过。鄙：边邑，这里用作动词。远：远方的国家，此指郑国。陪：增加，扩大。舍：放弃（围郑）。行李：出使的人。共：通“供”，供给。乏困：指钱粮方面的缺乏。且：连词，表递进，意为“况且”。尝：曾经。济：渡河。设版：修筑防御工事。厌：通“餍”，满足。肆：延伸，扩张。阙：侵损，削减。唯：句首语气词，表示希望。戍：戍守。乃：副词，于是，就。子犯请击 之，公 曰：“不可。微夫人之力不及子犯请求袭击秦军。晋文公说：“不可，如没有穆公的力量我到不了 此。因 人 之 力 而 敝 之，不仁；失其所与，今天这个地步。依靠过别人的力量，又反过来损害他，是不仁道的；失去同盟国，不 知；以 乱 易 整，不 武。吾 其 还也。”是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧。”亦去 之。（于是晋国的军队）也撤离了郑国。微：没有。因：依靠，借助。敝：损害。与：结交，亲附。知：通“智”，智慧、明智。整：整齐。其：表商量或希望语气，还是。去：离开。
