1、第九讲 并列连词和状语从句一、并列连词连接具有并列关系的单词、短语或句子的连词叫并列连词。根据其意义，并列连词又可分为表示递进/顺承、转折、选择、因果和对比五种关系的连词。(一)表示递进或顺承关系表示递进或顺承关系的连词有：and，both.and.，notonly.but also.等。1.and 可以连接两个的词，多用于肯定句中。连接两个句子，表示因果、对比、条件、假设、目的等。例如：Go and fetch something to eat.去取些吃的东西来。(表目的)Mary likes music and Lily is fond of sports.玛丽喜欢音乐，莉莉爱好体育运动。
2、(表对比)One more week and well accomplish the task.还有一星期，我们就完成任务了。(表条件)2.both.and.表示“不但而且；既又”，是并列连词，可以并列主语、宾语、表语、状语、谓语等句子成分。并列主语时谓语动词用复数形式。如：Both New York and London have traffic problems.纽约和伦敦都存在交通问题。(并列主语)The secretary both speaks and writes Spanish.这位秘书不但能讲而且能写西班牙语。(并列谓语)3.not only.but also.表示“不但而且”
3、，是并列连词，可以连接两个词，也可连接两个句子。其中，but also 中的also 可以省略。not only.but also.可以连接句中所有的成分，连接并列主语时，其谓语动词遵循“就近原则”，与所靠近的成分保持数的一致。not only.but also.可以连接两个句子，notonly 位于句首时，not only 后的句子要倒装。如：Not only the students but(also)their teacher is enjoying themovie.不仅学生们津津有味地看着这部电影，而且他们的老师也是如此。(并列主语)Not only is he a scientis
4、t,but he is also a fighter.他不但是位科学家，而且还是名战士。(并列句子，部分倒装)4.as well as 起连词作用，表示“同、和、也”等，其谓语动词遵循“就近原则”。如：The editors as well as the proofreaders are working overtime.编辑和校对者都在加班工作。(二)表示转折关系 这类连词连接两个含义不同的甚至是相反的词、短语或分句。常见的表示转折关系的连词有：yet(然而)，while(而)，however(可是)，whereas(然而)等。其中 while 与 but 的区别在于：while 表示对比，
5、而 but 表示意义正好相反。如：but you have to practice.学Learning the guitar isnt difficult,弹吉他并不难，但你得练习。In some Asian countries,nodding the head means not“Yes”but“No”.有些亚洲国家，点头并不表示“是”，而是表示“不”。He was in deep trouble,yet he didnt lose heart.他 深 陷 困境，然而他没有失去信心。Rick was very successful.However,the last few years of
6、hislife were not happy ones.瑞克非常成功，然而他的晚年并不幸福。You like sports,while Id rather read.你喜欢体育而我却喜欢读书。(三)表示选择关系此类并列连词主要有 or(或者),or else,either.or.,otherwise,neither.nor.,not.nor.等。1.or 的用法可以连接两个的词，多用于否定或者疑问句中。主语的人称、数不一致时，动词随着接近的主语而变化。连接两个句子，常和 else 连用。John or you are in Class Two.约翰或者你在二班。Put on your over
7、coat,or you will catch a cold.穿上你的大衣，不然你会着凉。Hurry up,or/or else well be late for the meeting.赶快，否则我们开会要迟到的。注意：or,or else,otherwise 三者相比，or else 语气较 or 强，而 otherwise 语气则最强。2.either.or.,neither.nor.,not.nor.的用法(1)可以连接两个的词，也连接两个句子，当 neither,nor 放句首时，该句倒装。(2)either.or.,neither.nor.,not.nor.等连接主语时，谓语动词也遵
8、循“就近原则”。Either my father or my brothers are coming.不是我父亲就是我兄弟要来。Neither could theory do without practice,nor could practicedo without theory.理论没有实践不行，实践没有理论也不行。(四)表示因果关系这类连词常见的有 so(因此)，for(因为)，therefore(因此)等。1.并列连词 for 表示原因。引导的不是从句，而是分句，对前面的情况加以解释，有逗号把它和前面的分句分开，在书面语中用的较多。2.so 表示结果，意为“因此，所以，于是”。3.the
9、refore 意为“因此，所以”，语气比较文气，多放在分句或句子的前面。如：I apologized to her,for I had wronged her.我向她道歉了，因为我错怪了她。He was sick,so they were quiet.他病了，所以他们很安静。He broke the law,therefore he was put into prison.他违反了法律，因此被关进了监狱。(五)表示对比关系 表示对比关系的连词有：while 表示对比时，往往连接内容和结构对称的句子。如：I love strong tea while my father loves coffee
10、.我喜欢浓茶，然而爸爸喜欢咖啡。二、状语从句状语从句是由从句来充当状语的句子，其在句子中可修饰谓语动词(或其他动词)、形容词、副词或整个句子。它可以用来表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、比较、让步等。分类引导词例句时间状语从句while(谓语动词必须是延续性动词)Please keep quiet while others arestudying.(此 处 while 可 换 成when)当别人正在学习时，请保持安静。when(谓语动词可以是终止性的，也可以是延续性的)When I went into the lab,theteacher was doing anexperimen
11、t.(此处 when 不能换成while)当我走进实验室时，老师正在做实验。一、状语从句的引导词分类引导词例句时间状语从句as(当的时候，强调“一 边 一边”)As I was walking down the street,I noticed a police car.(此处 As 可换成 When/While)当我沿着大街散步时，我注意到了一辆警车。until/till(直到，主句用延续性动词),not.until/till(直到才，主句用终止性动词)They played volleyball until/till itgot dark.(延续性动词)他们打排球直到天黑才结束。He di
12、dnt go to bed until/till hisfather came back.(终止性动词)直到他父亲回来他才睡觉。(续表)分类引导词例句地点状语从句where,whereverMake a mark where you have aquestion.在你有问题的地方标个记号。Sit wherever you like.坐在你喜欢的地方。原因状语从句because,since,asHe had to stay at home yesterdaybecause he was ill.昨天他必须待在家里，因为他病了。Since everyone is here,now letsbegi
13、n.既然大家都到齐了，那现在就开始吧。(续表)分类引导词例句目的状语从句so that,in orderthat,in case(以防，以免)Speak clearly,so that they mayunderstand you.说清楚些，以便他们都能听懂。He left early in case he shouldmiss the train.他早早地离开，以防误了火车。结果状语从句so.that,such.thatHe was so excited that he jumpedfrom the sofa.他如此激动以至于从沙发上跳了下来。(续表)分类引导词例句条件状语从句(真实/非真实
14、)if(不能用 whether替换),unless,so/as long as,oncondition that,so/as far as,if only(if)If he is not in the office,he mustbe out for lunch.如果他不在办公室，那一定是出去吃午饭了。You may borrow the book so longas you keep it clean.你 可 以 借 这本书，只要你让它保持干净。方式状语从句as,as if/though,the way,ratherthan.You must do the exercise as I sho
15、wyou.你必须按照我教你的去做练习。He acted as if nothing hadhappened.从他的举止行为看，似乎什么也没发生过。(续表)分类引导词例句比较状语从句than,so/as.as,themore.the more.I have made a lot more mistakesthan you have.我犯的错误比你犯的多得多。The busier he is,the happier hefeels.越是忙，他觉得越快乐。让步状语从句although,though,as,even if/though,however,whatever,whether.or,no ma
16、tter who/when/what.Child as he is,he knows a lot.尽管他还是个孩子，他却知道很多。Whatever(No matter what)yousay,Ill never change my mind.不管你说什么，我都不会改变主意。(续表)二、使用状语从句时要注意的几个问题1.在时间和条件(有时也在方式、让步等)状语从句中，主句是一般将来时，从句通常用一般现在时表示将来。2.在有些时间、地点、条件、方式或让步状语从句中，如果从句的主语与主句主语一致(或虽不一致，但从句的主语为it)，从句的谓语又包含动词 be，就可省略从句中的“主语be”部分。如：If(you are)asked,you may come in.如果你被邀请了，你就可以进来。If(it is)necessary,Ill explain to you again.如果有必要，我会再给你解释一遍。
