1、2-8-2经济区域集团化和世界经济全球化一、选择题1(2011青岛二模)一对西方夫妇曾在CTTY杂志上抱怨，去年圣诞节他们专程钻进云南丽江的玉龙雪山，以为跑到中国西南这偏僻的一角来就可以躲过满世界的圣诞老人、圣诞树，结果，还是未能逃脱，在大峡谷的小旅馆里他们又撞上了圣诞老人。以上材料最能说明()A政治多极化趋势加强B.经济全球化趋势加强C经济区域集团化趋势加强 D中华民族文化的多元性【解析】本题考查学生解读材料获取信息的能力。作为西方的节日圣诞节，已传到中国的偏僻小镇。这一点说明了经济全球化趋势的加强。故选B项。【答案】B 2(2011潍坊模拟)20世纪90年代以来，国家主权正在越来越多地向政
2、府间国际组织转移。比如，向联合国、地区组织转移政治、外交和军事权利，向WTO、国际货币基金组织、世界银行和全球公司转移经济权利。此现象出现的背景是()A信息化趋势 B全球化趋势 C多极化趋势 D城市化趋势【解析】 20世纪90年代以来，经济全球化的趋势不断加强，因而出现了题干中描述的现象。【答案】B 3(2011广东增城三模)联邦德国成立后，法国政治家戴高乐在演讲中说：“将来会不会有一个欧洲，就要看在日耳曼人和高卢人之间会不会直接达成协议。”他认为法德合作()A.推动了政治多极化格局的形成 B消除了西欧国家间的矛盾C.标志着欧洲统一市场的形成 D.奠定了西欧联合的基础【解析】 本题考查学生解读
3、并获取历史信息的能力。解题时注意“日耳曼人”与“ 高卢人” 会不会直接达成协议，即德国与法国能不能合作是“一个欧洲”出现的前提。故选D项。【答案】D 4(2011广东增城四模)美国学者贾雷德戴蒙德在枪炮、病菌和钢铁中说：“就整个新大陆来说，据估计在哥伦布来到后的一两个世纪中，印第安人口减少了95%。主要的杀手是旧大陆来的病菌。印第安人以前从来没有接触过这些病菌，因此对它们既没有免疫能力，也没有遗传抵抗能力。”从世界发展趋势角度看，它给我们今天最大的启示是()A在西欧殖民扩张过程中病菌是第一“杀手”B西方发达国家有责任帮助落后国家脱贫C高度重视“全球化”进程中的负面影响 D全世界都要加强对“流行
4、疾病”的防控【解析】本题考查学生解读获取历史信息的能力。本题从病菌对印第安人造成的危害入手，考查全球化带来的负面影响。解题时一定要注意从材料中提取信息。【答案】C 5(2011西安中学模拟)下图为世界“500强”跨国公司数量变化表，其信息反映的实质是() 国家/年份19891991199319951997美国167157159153175欧盟128134126148155日本111119135141112中国00024其他4748411410A.发达资本主义国家主导经济全球化 B.跨国公司是推动全球化的主要力量C.美国的全球经济霸主地位开始动摇 D.发展中国家经济主权面临严重威胁【解析】 本题
5、考查学生解读和获取信息的能力。由表中数据和题干中“跨国公司”等信息可知A项符合题意。【答案】A 6(2011厦门双十中学模拟)1997年12月13日，世界贸易组织第二轮金融服务贸易谈判达成最后协议。美国等56个成员方代表70个国家和地区，正式通过了包含下列内容的全球金融服务协议：允许外国公司享有与本国公司同等的进入金融市场的权利，允许外国资本在金融服务贸易投资项目中的比例超过50%。该协议使()A美国在世界金融市场构建了新货币体系 B金融服务贸易的全球化进一步加深C发达国家消除了金融市场贸易壁垒 D中国等发展中国家金融市场受到冲击【解析】 解题时抓住关键句“允许外国公司享有与本国公司同等的进入
6、金融市场的权利，允许外国资本在金融服务贸易投资项目中的比例超过50%”，即可得出B项正确。【答案】B7(2011西工大附中模拟)欧共体、亚太经合组织、北美自由贸易区等区域经济组织的建立，反映了()A反殖、反霸的时代主题 B地方保护主义盛行C经济全球化趋势 D发展中国家力量增强【解析】 区域集团化是经济全球化的阶梯，故选C项。【答案】C8有人在采访法国外长韦德里纳时提出：“全球化与美国化是相同的吗？在这个新的全球化中为什么美国似乎是水中之鱼？”韦德里纳回答：“水中之鱼的确是准确的表述。”以下各项表述正确的是()全球化就是美国化美国在政治、经济、军事、科技领域拥有明显的优势美国在全球化进程中无所不
7、能世界其他各国在全球化进程中没有任何利益可言经济全球化是美国及其他发达国家主导下的全球化A BC D【解析】材料说的意思是美国在当今的全球化发展过程中如鱼得水，占据优势，正确；从材料和现实看，全球化不等同于美国化，不正确；当今国际格局多极化趋势明显，美国不可能无所不能，不正确；本身说法错误。答案为B项。【答案】B9(2011海口第二次调研)美国经济对比表 出口贸易(亿美元)黄金外汇储备(亿美元)钢产量(亿吨)汽车产量(万辆)水泥(万吨)欧共体885270.31.0920936.411120.3美国426117.01.1931824.46405.6对表中信息分析错误的是()A. 欧洲各国实行经济
8、联合，发挥整体优势B. 美国忙于越南战争，经济发展缓慢C. 欧洲各国放弃了依靠美国的外交政策D. 美国世界经济霸主地位开始动摇【解析】 本题为逆向选择题。结合欧共体成立和发展的史实，依据表中数字可以判断出C项符合题意。【答案】C10(2011九江一中)法国文学巨匠维克多雨果在一百多年前指出：“总有一天所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系”这表明维克多雨果()A认为应该消除欧洲各国间的差异 B反对欧洲各国的纷争C强调保持欧洲各国的特点和个性 D希望实现欧洲统一【解析】解题时抓住关键句子“总有一天所有的欧洲国家都将
9、紧紧地融合在一个高一级的整体里”。由此可知D项正确。【答案】D 11(20113月青岛质检)下表是发展中国家与发达国家人均国民生产总值比较表，下列认识正确的是() 项目1970年1992年32个发展中国家108美元279美元21个发达国家3129美元22185美元A.在经济全球化过程中，发达国家和发展中国家共同起主导作用B发达国家和发展中国家的贫富差距越来越大C国际经济新秩序已建立起来D全球化对发展中国家不利，发展中国家要联合起来抵制全球化【解析】 解答图表题目时，既要横向比较，又要纵向比较。从横向比较看，发展中国家与发达国家都有所增长，但发展中国家增长速度远远低于发达国家；从纵向比较看，发展
10、中国家与发达国家的差距越来越大。故选B项。【答案】B12(2011珠海二模)第二次世界大战后，世界经济合作的新发展表现为区域集团化和全球化的趋势同时加强，其合作的首要步骤是()A开展资源合作 B走向政治统一C实行统一货币 D实行贸易壁垒【解析】解题时要抓住“经济合作”和“合作的首要步骤”，结合现实可知A项正确。【答案】A 二、非选择题13(2011厦门双十中学模拟)阅读下列材料，回答问题。国际贸易既反映世界经济走向，还折射出错综复杂的国际关系。分析下列图表数据，结合所学知识回答问题：材料一18421942年美国对外贸易额变化图 材料二18421942年英国对外贸易额变化图(1)19世纪中期至2
11、0世纪初，美、英两国对外贸易额都快速增长的共同原因有哪些？ 20世纪30年代初，导致两国贸易额急剧下降的原因是什么。(2)20世纪30年代后期至40年代初，美、英两国的进出口贸易发展趋势有何差异，导致其差异的主要原因有哪些？材料三18941993年中国与日本、美国、苏联的贸易额(单位：1950年前为百万海关两/中国元，1950年后为百万美元)时间189418991917192819331938195019551965197019801993日本18633286512363304783454807920139066美国2544156334413238238481327660苏联337179040
12、645492(3)18941933年，日本对华贸易发生了什么变化？这一变化对中日关系带来了怎样的影响？ (4)对比分析20世纪50年代与80年代，我国对外贸易格局有何不同特点？请阐述造成这种变化的国际、国内因素。【答案】(1)增长原因：工业革命推动资本主义经济的快速发展；世界市场的形成大大促进世界贸易发展；民主政治的完善；自由贸易的经济政策盛行。下降原因：经济危机影响；各国推行贸易保护政策(各国采取提高关税、实行货币贬值等手段，转嫁危机)。(2)美国贸易顺差(出超)迅速增长，而英国贸易逆差(入超)迅速增长。罗斯福新政促进经济的恢复发展，金融与贸易政策刺激了出口；二战爆发初期，英国出口贸易遭受战
13、争沉重打击，而美国出口贸易大幅增长(军火贸易)。(3)变化：从快速上升到急剧萎缩(或1894年1928年快速上升，1928年1933年，急剧萎缩。) 影响：日本为改变这一状况，发动全面侵华战争。(4)特点：50年代与苏联贸易迅速发展(与社会主义国家贸易迅速增长)；80年代以来与美、日等国的贸易迅猛发展(与西方资本主义国家贸易迅速增长)。国际因素：世界政治格局由两极对峙向多极化趋势发展，苏联解体；经济全球化加速发展；和平与发展成为时代主题。国内因素：我国调整外交政策，从一边倒到积极开展多边外交；实行改革开放；经济发展和综合国力的提升。14(2011福建三明二模)人类文明的长期发展中，既有精神成果
14、丰富的历史时期，也有综合实力特别强大的国家或地区，对其兴衰变化的分析是一个永恒的话题。阅读下列材料：材料一德国哲学家卡尔雅斯贝尔斯提出“轴心文明”的概念，他指出，在公元前800年至公元前200年以之间早期文明中心出现了一大批思想伟人，形成了一系列的科技创新，发生了深刻的思想解放运动，构成人类文明的第一个轴心时期。中国、希腊、印度时代是三个著名的轴心文明，代表了世界文化的三个核心。“这个轴心位于对人性的形成而言最卓有成效的历史之点，自它以后，历史产生了人类所能达到的一切”，“直至今日，人类一直靠轴心期所产生、思考和创造的一切而生存。” 东西方“轴心文明”的比较回答：(1)从以下方面概括雅斯贝尔斯
15、有关第一个“轴心文明”理论的基本观点。大体时间：主要标志：历史地位： (2)以希腊文明为例，选择每方面的一项代表性成就填入下表。 代表性文明名称政治文明经济成长思想发展希腊文明 材料二16世纪以后，人类文明进程发生明显变化，对此有人写道：“在这些世纪里，一个生气勃勃的新欧洲正在崛起文艺复兴、工业革命、法国大革命以及把自己的统治迅速扩大到全球的强大的民族国家的崛起，都发生在这些世纪里。安逸自在，心满意足的中国人目不转睛地注视着过去” 斯塔夫里阿诺斯全球通史(3)据材料并联系史实，说明16世纪以后人类文明的进程发生了怎样的明显变化。 简答变化的原因。 (4)19世纪中期至19世纪末，“心满意足的中
16、国人”由“注视过去”到“开眼看世界”，请归纳这一时期中国人“看世界”的角度或内容发生了怎样的变化？分别涌现出哪些重要的政治派别及其主张？(5)进入20世纪末21世纪初，人类文明在政治、经济方面出现了什么新趋势？ 【答案】(1)大体时间：公元前800年到公元前200年之间。主要标志：出现了思想伟人、科技创新、思想解放运动。历史地位：对人类精神的形成至关重要；是人类历史发展的基础；对人类发展影响深远。(2)政治文明：雅典民主政治。(公民大会、比例代表制、选举制、集体领导制、任期制等)经济成长：工商业经济发达或对外贸易活跃。思想发展：出现苏格拉底、普罗塔哥拉、亚里士多德等思想家。(3)变化：欧洲日益
17、兴起，中国开始落后；工业文明发展起来。原因：文艺复兴弘扬人文主义；法国大革命宣扬人权民主理念；工业革命建立现代企业；民族国家开展海外殖民活动。中国仍在农业文明时代徘徊。(4)变化：由学习西方先进技术到学习西方的政治制度。科技：林则徐、魏源为代表地主阶级抵抗派：“师夷长技以制夷”。洋务派：“师夷长技以自强”“中学为体，西学为用”。(任答1点，若只答派别或主张，不得分)制度：早期维新派：主张变革政治制度，设立议会制度。维新派：君主立宪。革命派：推翻清政府，建立资产阶级共和国。(任答1点，若只答派别或主张，不得分)(5)政治：多极化趋势。经济：经济区域集团化；经济全球化；经济格局多极化。(任答2点) 高考资源网%
