1、第二章 基因和染色体的关系 第2节 基因在染色体上1尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。2说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。(难点)3运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。(重点)4认同科学研究需要丰富的想像力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。阅读教材内容，探究下列问题。1内容基因是由_携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在_上。2研究方法：_。3依据基因和染色体行为存在着明显的_关系。表解如下：知识点一 萨顿的假说染色体 染色体 类比推理 平行 基因的行为染色体的行为传递中的性质在杂交过程中保持_在配子形成和受精过程中，保持相对稳定的_存在
2、形式体细胞_配子_在体细胞中的来源等位基因中一个来自_，一个来自_同源染色体中一条来自_，一条来自_形成配子时_的自由组合_的自由组合完整性和独立性 形态结构 成对 成对 单个 单条 父方 母方 父方 母方 非等位基因 非同源染色体 4.互动交流基因位于染色体上，DNA也位于染色体上，1条染色体中有1个DNA分子，在细胞分裂时，DNA也复制，随染色体平均分配到两个子细胞中。DNA是脱氧核苷酸连接的长链。请运用类比推理的方法，推断基因与DNA长链的关系。提示：基因是DNA长链的一个片段。类比推理与假说演绎法的比较(1)类比推理：将未知事物同已知事物的性质类比，依据其相似性，提出关于未知事物某些性
3、质的假说类比推理得出的结论，并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。(2)假说演绎法：在观察和分析基础上提出问题通过推理和想象提出解释问题的假说根据假说进行演绎推理通过实验检验演绎推理的结论若实验结果与预期结论相符，证明假说是正确的；反之，假说是错误的。1判断正误(1)基因都是由染色体携带从亲代传递给子代的。()(2)基因和染色体在行为上存在着平行关系，但是在数量上，一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。()2(识记易错题)下列各项中不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是()A基因、染色体在生殖过程中的完整性、独立性B体细胞中基因(染色体)成对存在，配子中成对存
4、在C成对的基因(染色体)都是一个(条)来自父方，一个(条)来自母方D减数第一次分裂后期非等位基因(非同源染色体)的自由组合解析：在生物的体细胞中，基因(染色体)成对存在，并且一个(条)来自父方，一个(条)来自母方；在配子中只有成对的基因中的一个，也只有成对的染色体中的一条。在减数分裂形成配子时，非等位基因自由组合，非同源染色体也自由组合，表现出一定的独立性和完整性。答案：B3(概念原理题)萨顿将“看不见”的基因与“看得见”的染色体行为进行类比，提出“基因位于染色体上”的假说。他所应用的科学研究方法是()A假说演绎法 B模拟实验法C杂交实验法D类比推理法解析：萨顿利用类比推理法得出基因位于染色体
5、上的结论。答案：D阅读教材内容，分析摩尔根“假说演绎法”的过程，思考并回答下列问题。知识点二 基因位于染色体上的实验证据1实验现象P 红眼()白眼()F1 _(、)F1 雌雄交配F2 34红眼(、)_()红眼 14白眼 2实验现象的解释(1)假说内容：控制白眼的基因(用w表示)在_染色体上，而Y染色体不含有它的_。(2)实验解释X 等位基因 12_12_12_14XWXW(红眼雌性)14XWY(红眼雄性)12_14XWXw(红眼雌性)14XwY(_)F2XW Y XW XW 白眼雄性 3验证方法：_。4结论：证明了_在染色体上。5摩尔根新发现(1)一条染色体上有_个基因。(2)基因在染色体上呈
6、_排列。测交 基因 许多 线性 6互动交流(1)摩尔根采用了什么方法推测基因位于染色体上？提示：摩尔根采用的是假说演绎法。(2)用果蝇作为实验材料有何优点？提示：相对性状多、明显；培养周期短；成本低；易饲养；染色体数目少，便于观察等。(3)果蝇细胞内的基因都位于染色体上吗？请举例说明。提示：不是。细胞质内的基因不位于染色体上，只有核基因位于染色体上。(4)常染色体只存在于体细胞中吗？性染色体只存在生殖细胞中吗？提示：在体细胞和生殖细胞中，都存在常染色体和性染色体。1摩尔根采用假说演绎法证明基因位于染色体上，一条染色体上具有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。2书写常染色体上的基因时，不需要标明
7、其位于常染色体上，如Aa；书写性染色体上的基因时，需要标明其位于性染色体上，如XWY。二者同时书写时，一般将常染色体上的基因写在前面，如AaXWY。3性染色体上的基因在写表现型时要和性别联系在一起，如红眼雌果蝇。4判断基因位于性染色体上的方法设计杂交实验，若子代性状与性别相联系，即某一性状只出现在某一性别中，或在不同性别中性状出现的比例不同，则控制该性状的基因位于性染色体上。1判断正误(1)雌雄同体生物不含性染色体，雌雄异体生物也不一定含性染色体。()(2)性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中。()(3)含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的是雄配子。()2摩尔根从野生型果蝇培养瓶中发
8、现了一只白眼雄性个体。他将白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，F1全部是红眼。再让F1红眼果蝇相互交配，F2性别比为11，红眼占3/4，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这种现象，他提出了有关假设。你认为最为合理的假设是()A白眼基因位于X染色体上B红眼基因位于Y染色体上C白眼基因表现出雄性传雌性再传雄性的交叉遗传D红眼性状为隐性性状解析：F1全部是红眼，说明红眼为显性性状，F2中所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性，说明控制红眼的基因不可能位于Y染色体上，最合理的假设应是白眼基因位于X染色体上。答案：A3下列关于果蝇的叙述，错误的是()A体细胞中有4对同源染色体，其中3对为常染色体，1对为性染
9、色体B白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上，Y染色体上无等位基因C白眼雄果蝇产生的配子中一半含有白眼基因，一半不含白眼基因D白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，后代全部为红眼果蝇解析：白眼雌果蝇(XwXw)产生的配子只有Xw一种，红眼雄果蝇(XWY)产生的配子有XW和Y两种，雌雄配子随机结合，产生的XWXw果蝇全为红眼雌性，XwY果蝇全为白眼雄性。答案：D阅读教材内容，对孟德尔的遗传规律进行现代解释，并思考下列问题。知识点三 孟德尔遗传规律的现代解释1阅读教材完成下表 规律内容 基因的分离定律基因的自由组合定律描述对象同源染色体上的_行为特点具有一定的_分离或组合_发生时间_过程中_过程中结果等位基因随
10、_的分开而_非同源染色体上的非等位基因_等位基因 非同源染色体上的非等位基因 独立性 互不干扰 减数分裂 减数分裂 同源染色体 分离 自由组合 2.互动交流(1)分离定律和自由组合定律发生在什么时期？提示：发生在减数分裂过程中，具体地说都发生在减数第一次分裂后期。(2)非等位基因控制的性状在遗传时是否一定遵循自由组合定律？举例说明。提示：不一定。只有位于非同源染色体上的非等位基因在遗传时才遵循自由组合定律。位于同源染色体上的非等位基因在遗传时不遵循自由组合定律。(3)等位基因和非等位基因在染色体上的分布位置有何区别？提示：等位基因位于一对同源染色体的相同位置；非等位基因位于非同源染色体上或同源
11、染色体的不同位置。1判断正误(1)在减数分裂过程中，所有等位基因一定会分开。()(2)在减数分裂过程中，所有非等位基因都会发生自由组合。()(3)不同基因型的配子的随机结合，遵循基因的自由组合定律。()2下列关于孟德尔遗传规律现代解释的叙述中，错误的是()A非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的B同源染色体上的等位基因具有一定的独立性C同源染色体上的等位基因分离，非等位基因自由组合D同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合解析：本题考查对基因分离定律及自由组合定律实质的理解。孟德尔遗传规律中，同源染色体上的非等位基因是不进行自由组合的，发生自由组合的是非同源染
12、色体上的非等位基因。答案：C提示：萨顿 摩尔根 染色体上 孟德尔问题探讨答案：这个替换似乎可行。由此联想到孟德尔分离定律中成对的遗传因子的行为与同源染色体在减数分裂过程中的行为很相似。一条染色体上可能有许多个基因。解析：一条染色体上可能有多个基因，基因和染色体具有平行关系。本节聚焦1答案：基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中只有成对的基因中的一个，同样，也只有成对的染色体中的一条。体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此。非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在
13、减数第一次分裂后期也是自由组合的。2答案：摩尔根的果蝇杂交实验。3答案：基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。思考与讨论答案：解析：基因成对存在，等位基因是指位于同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因。技能训练答案：不同的基因也许是DNA长链上的一个个片段。解析
14、：染色体是遗传物质DNA的载体，而基因与染色体的行为具有平行关系，由类比推理可以得出，不同的基因也许是DNA长链上的一个个片段。课后练习一、基础题1D 染色体主要由DNA和蛋白质构成，所以D错。2B 非同源染色体自由组合，使非同源染色体上的非等位基因也自由组合。二、拓展题1答案：这些生物的体细胞中的染色体虽然减少一半，但仍具有一整套非同源染色体。这一组染色体，携带有控制该种生物体所有性状的一整套基因。解析：蜜蜂中的雄蜂染色体虽减少一半，但仍具有一整套非同源染色体，含有控制本物种生长、发育、遗传和变异的全套基因。2答案：人体细胞染色体数目变异，会严重影响生殖、发育等各项生命活动，未发现其他染色体数目变异的婴儿，很可能是发生这类变异的受精卵不能发育或在胚胎早期就死亡了的缘故。点击进入WORD链接点击进入WORD链接课时作业(十)谢谢观看！
