1、考点规范练16两极世界的形成1.关于“冷战”起因的研究,有学者指出:“从某种意义上说,美国是被西欧国家请来打冷战的。”该观点()A.表明了“冷战”源于西欧国家的主导B.反映了英国等西欧国家对“冷战”的推动C.揭示了美苏失去对“冷战”的控制权D.说明了西欧与美国战略目标的一致性答案:B解析:材料观点认为,从某种意义上而言,“冷战”的出现与西欧国家有关,但不能表明“冷战”是西欧国家主导的,故A项错误;根据材料“从某种意义上说,美国是被西欧国家请来打冷战的”,可知英国等西欧国家推动了“冷战”的发生,故B项正确;材料观点是讨论“冷战”的起因,而不是对“冷战”的控制权,故C项错误;材料不能说明西欧国家与
2、美国战略目标的一致性,故D项错误。2.1954年9月,在美国的策划下,美、英、法、澳、菲等国建立了东南亚公约组织。公约规定经济合作、技术协助和以集体行动对抗侵略或颠覆。美国建立该组织的主要图谋是()A.遏制社会主义发展B.稳定东南亚国际局势C.转嫁国内社会矛盾D.适应对越南战争需求答案:A解析:根据材料并结合所学知识可知,1954年9月,在美国的策划下,美、英、法、澳、菲等国建立了东南亚公约组织,主要是为了遏制当时越南社会主义力量的发展,从根本上来讲是要遏制共产主义,故A项正确;稳定东南亚的国际局势不是美国的主要目的,故B项错误;当时美国没有出现国内社会矛盾尖锐的现象,故C项错误;美国于195
3、5年发动对越南的战争,与题干时间不符,故D项错误。3.1946年2月,美国驻苏大使馆代办凯南向美国政府提交了8 000字的“长电报”,他将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态相整合的国家,因而他认为外部世界是敌对的。美国必须把对付苏联放在对外政策的首位。据此,可知凯南的“长电报”()A.导致美苏从盟友转变为对手B.是美国推行“冷战”的表现C.为遏制共产主义提供了参考D.推动了两极格局的最终形成答案:C解析:根据材料“他将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态相整合的国家,因而他认为外部世界是敌对的”,可知凯南认为苏联与美国的意识形态是相对立的,这为遏制共产主义提供了参考,故C项正确;A项是指杜鲁
4、门主义的出台,排除;此时冷战尚未开始,故B项错误;两极格局最终形成的标志是1955年华约的形成,故D项错误。4.有学者指出:“两极格局具有相对的稳定性,但是它又因为国际力量的对比不断变化而受到撼动,并且已受到逐步壮大起来的其他中心力量的挑战。”对于该材料的解读,正确的是()A.两极格局至今稳定B.其他中心力量包括日本、中国、欧共体等C.国际力量对比的不断变化指的是苏联解体D.世界格局的多极化已经形成答案:B解析:根据题干关键信息“已受到逐步壮大起来的其他中心力量的挑战”进行判断。1991年苏联解体,两极格局结束,A项错误;苏联解体只是国际力量对比变化的表现之一,C项错误;多极化格局至今未形成,
5、D项错误。故选B项。5.英国历史学家理查德克罗卡特在五十年战争:世界政治中的美国与苏联(19411991)中强调:“冷战”是美苏两个超级大国互动的产物,“必须把美苏关系看作一个互动的过程,而不是一方对另一方的行动过程”。这表明作者认为()A.对于“冷战”美苏都负有一定责任B.美国的误判和扩张导致“冷战”对抗C.“冷战”是美国对苏联挑战的回应D.意识形态对立是“冷战”爆发的根源答案:A解析:根据题干材料“必须把美苏关系看作一个互动的过程,而不是一方对另一方的行动过程”,可知作者认为对于“冷战”美苏都负有一定责任,故A项正确;B、C两项材料未体现,排除;美苏国家利益冲突是“冷战”爆发的根源,故D项
6、错误。6.阅读材料,完成下列要求。材料一马歇尔计划:从提出到实施大事记1947年6月5日马歇尔提出援助欧洲的经济计划。6月底7月初英、法、苏三国商讨参加马歇尔计划事宜。苏联提出援助应建立在各国分别提出要求的基础上,反对联合的欧洲援助计划。英法不同意。苏联退出会议。7月9日斯大林训斥热衷于参与马歇尔计划的捷克斯洛伐克和波兰领导人,要求他们必须接受苏联的主张。8月苏联与六个东欧国家签订双边贸易协定。9月共产党情报局正式建立。1948年马歇尔计划正式实施。规定:运往西欧的美国过剩农产品在原销售价上追加不低于50%的利润。英国为接受援助与美国签订双边协定。之后,有英国议员强烈要求政府取消那些可能使英联
7、邦蒙受损失的条件。根据王绳祖主编国际关系史(第七卷)等编制材料二美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权,每一方都认为对方威胁到己方。西方盟国以条约组织包围了苏联阵营;苏联则迂回到西方的背后,培养革命的盟友。苏联领导人忽而表现为防御性的焦虑,忽而流露出攻击性的霸气。赫鲁晓夫时不时威胁发动核战以恫吓世界,旨在吓阻西方的入侵。其中一次的危机就是古巴导弹危机,但是危机最后双方都各退一步。摘编自美菲利普费尔南德兹-阿迈斯托世界:一部历史(1)欧美国家围绕马歇尔计划产生了诸多矛盾。根据材料一,指出其中的两对矛盾及其焦点问题。结合所学知识,对19471948年围绕马歇尔计划的诸多矛盾发展的主要结果进行归纳概括。
8、(2)根据材料二,概括学者认为推动“冷战”形势不断加剧的因素。结合所学知识,简述美苏对峙对世界局势产生的主要影响。参考答案:(1)矛盾:英国、法国与苏联围绕欧洲是否接受联合援助问题的矛盾;苏联与东欧某些国家围绕是否参加马歇尔计划的矛盾。焦点:美国与苏联围绕控制欧洲而产生国家利益冲突。结果:美国从计划援助欧洲转变为事实援助西欧;美苏“冷战”形势进一步发展。(2)因素:美苏双方都认为对方威胁到了自己的利益;美苏双方各自成立政治军事阵营,推动对峙局面形成;苏联领导人的对外态度摇摆不定;苏联领导人发出核战争威胁言论。影响:美苏对峙加剧了世界形势动荡,和平遭受威胁;但双方势均力敌和寻求妥协也遏制了大规模
9、战争的爆发。解析:第(1)问,第一小问“矛盾”,根据材料一“苏联提出援助应建立在各国分别提出要求的基础上,反对联合的欧洲援助计划。英法不同意。苏联退出会议”,得出矛盾一是英国、法国与苏联围绕欧洲是否接受联合援助问题的矛盾;根据材料一“斯大林训斥热衷于参与马歇尔计划的捷克斯洛伐克和波兰领导人,要求他们必须接受苏联的主张”,得出矛盾二是苏联与东欧某些国家围绕是否参加马歇尔计划的矛盾。第二小问“焦点”,根据材料一,从美国提出马歇尔计划,到苏联退出而且不准东欧国家参与马歇尔计划,并与东欧国家建立了双边贸易协定,得出其焦点为美国与苏联围绕控制欧洲而产生国家利益冲突。第三小问“结果”,根据材料一“1948
10、年马歇尔计划正式实施”,得出结果一是美国从计划援助欧洲转变为事实援助西欧;根据材料一“苏联与六个东欧国家签订双边贸易协定”“共产党情报局正式建立”,得出结果二是美苏“冷战”形势进一步发展。第(2)问,第一小问“因素”,根据材料二“美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权,每一方都认为对方威胁到己方”,得出因素一是美苏双方都认为对方威胁到了自己的利益;根据材料二“西方盟国以条约组织包围了苏联阵营;苏联则迂回到西方的背后,培养革命的盟友”,得出因素二是美苏双方各自成立政治军事阵营,推动对峙局面形成;根据材料二“苏联领导人忽而表现为防御性的焦虑,忽而流露出攻击性的霸气”,得出因素三是苏联领导人的对外态度摇摆不定;根据材料二“赫鲁晓夫时不时威胁发动核战以恫吓世界,旨在吓阻西方的入侵。其中一次的危机就是古巴导弹危机”,得出因素四是苏联领导人发出核战争威胁言论。第二小问“影响”,结合所学知识,可以从积极(避免了新一轮世界大战的爆发)、消极(军备竞赛、局部冲突造成国际局势动荡)两个角度进行作答。
