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2020年高考生物(人教版)总复习课件:第八单元 热点题型十三 植物激素调节实验探究 .ppt

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资源描述

1、热点题型十三 植物激素调节实验探究(2019吉林长春模拟)为了研究外施脱落酸(ABA)对根伸长的影响,某科研小组将表面消毒的拟南芥种子,均匀点播在含不同浓度 ABA 的培养基上,在 23 温室中培养,生长 4 d 后,每隔 1 d 取样测定主根的长度,得到的结果如表:天数 45678900.500.861.201.602.202.600.10.490.851.191.582.192.580.30.020.120.250.360.450.600.50.000.010.010.020.030.12(1)分析表中数据可以得出,浓度为 0.1 mol/L 的 ABA 对主根的伸长 _(填“有”或“无”

2、)明显影响。高于 0.1 mol/L 时,ABA 能_(填“促进”或“抑制”)主根的伸长,且作用随 ABA 浓度的增加而_。(2)研究者在生长 7 d 后同时测量分生区的长度,得到结果如图甲所示。据图可以推出,ABA 能_(填“促进”或“抑制”)分生区的生长,且这种作用随 ABA 浓度的增加而_。(3)为确定 ABA 对主根生长的作用是否通过已知的 ABA 受体,研究者比较了 ABA 受体基因突变体幼苗和正常幼苗在 ABA溶液处理下的主根长度,得到结果如图乙所示。该实验的自变量是_,因变量为_。分析可知,ABA 溶液浓度为 50 mol/L时,受体突变幼苗的主根长度大于正常幼苗,可能的原因是

3、ABA受 体 不 能 合 成 或 _(填“增 加”或“减 少”),说 明ABA_(填“通过”或“不通过”)ABA 受体对主根的生长产生影响。(4)对根的生长起调节作用的激素还有_、赤霉素、细胞分裂素等。【解析】(1)根据表格数据分析可知,与 ABA 浓度为 0 mol/L 浓度组对比,浓度为 0.1 mol/L 的 ABA 对主根的伸长无明显影响,当 ABA 浓度为 0.3 mol/L 和 0.5 mol/L 时,主根的生长明显受到了抑制;ABA 高于 0.1 mol/L 时,ABA 能抑制主根的伸长,且抑制作用随 ABA 浓度的增加而加强。(2)由图甲推出,随 ABA 浓度的增加,分生区相对

4、长度减小,说明 ABA 能抑制分生区的生长,且这种抑制作用随 ABA 浓度的增加而加强。(3)根据图乙分析,实验的自变量是受体基因是否突变(正常幼苗和受体突变幼苗),因变量是主根长度;ABA 溶液浓度为 50mol/L 时,受体突变幼苗的主根长度大于正常幼苗,可能的原因是 ABA 受体不能合成或减少,说明 ABA 通过 ABA 受体对主根的生长产生影响。(4)对根的生长起调节作用的激素还有生长素、赤霉素、细胞分裂素等。【答案】(1)无 抑制 加强(2)抑制 加强(3)受体基因是否突变(正常幼苗和受体突变幼苗)主根长度 减少 通过(4)生长素(2019湖南雅礼中学模拟)为了探究不同处理条件下棉花

5、叶片中细胞分裂素(CTK)和脱落酸(ABA)的含量变化,某科研小组进行了实验,实验设置两个供氮水平,低氮组(N150)和高氮组(N500),每组再分别设置 A、B、C、D 四个处理组。A 组:不打顶 B 组:打顶 C 组:打顶羊毛脂D 组:打顶含萘乙酸的羊毛脂10 天后取棉株相同部位的着生叶测定两种激素含量,实验结果如下图所示。请据图分析并回答下列问题:(1)该实验的自变量是_(写出具体名称)。因变量是_(写出具体名称)。B、C 组结果表明_。(2)由图甲分析可知,低氮环境下生长素可以_(“抑制”或“促进”)细胞分裂素(CTK)的合成。(3)在 植 物 体 内,脱 落 酸(ABA)的 主 要

6、作 用 是_。分析图乙中 C、D 组处理结果可知,低氮水平下,施加萘乙酸_(填“促进”或“抑制”)叶片衰老;高氮水平下,施加萘乙酸_(填“促进”或“抑制”)叶片衰老。【解析】(1)根据题干可知,本实验的自变量有 3 个,一个是供氮水平,另一个为是否打顶,除此之外还有是否施加萘乙酸,而由两图形的纵轴可知,因变量为细胞分裂素的含量、脱落酸的含量;其中 B 组给予打顶处理,C 组的处理为打顶羊毛脂,由图甲、乙可知,无论在低氮、还是高氮的情况下,B 组和 C 组的CTK 和 ABA 的含量基本相同,说明羊毛脂对实验结果无影响。(2)图甲中 D 组的处理为打顶含萘乙酸的羊毛脂,同为低氮,与 C 组相比较

7、,D 组细胞分裂素含量上升,说明低氮环境下生长素(萘乙酸)可以促进细胞分裂素(CTK)的合成。(3)在植物体内,脱落酸(ABA)的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,图乙中 D 组的处理为打顶含萘乙酸的羊毛脂,同为低氮,与 C 组相比较,D 组脱落酸含量下降,说明低氮水平下,施加萘乙酸能抑制叶片衰老,高氮水平下,D 组脱落酸含量上升,说明施加萘乙酸能促进叶片衰老。【答案】(1)供氮水平、是否打顶(是否去除内源生长素)、是否施加萘乙酸 细胞分裂素的含量、脱落酸的含量 羊毛脂对实验结果无影响(或羊毛脂不影响 CTK 和 ABA 的含量,消除羊毛脂对实验结果的影响;或 B、C 组结果表

8、明低氮环境下细胞分裂素合成少,脱落酸合成多)(2)促进(3)抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落 抑制 促进(2017江苏)研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响,结果如下图。下列相关叙述正确的是()A自变量是 NAA,因变量是平均生根数B不同浓度的 NAA 均提高了插条生根率C生产上应优选 320 mg/LNAA 处理插条D400 mg/LNAA 具有增加生根数的效应解析 由图可知,该实验的自变量是 NAA 的浓度,因变量是平均生根数和生根率,A 项错误;与 NAA 浓度为 0 时比较,浓度低于 300 mg/L 时能提高生根率,浓度高于 300 mg/L 时会降低生根率

9、,B 项错误;320 mg/L NAA 处理插条时,生根率过低,不能用于生产,C 项错误;与 NAA 浓度为 0 时比较,400 mg/L的 NAA 具有增加生根数的效应,D 项正确。答案 D(2017课标全国)干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成,取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和 ABA 缺失突变体幼苗,进行适度干旱处理,测定一定时间内茎叶和根的生长量,结果如图所示。回答下列问题:(1)综合分析上图可知,干旱条件下,ABA 对野生型幼苗的作用是_。(2)若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的 ABA,推测植物叶片的蒸腾速率会_,以对环境的变化做出反应。(3)ABA 有“逆境激素”之称

10、,其在植物体中的主要合成部位有_(答出两点即可)。(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有_(答出两点即可)。解析(1)由图可以直接看出,与突变体(不能合成 ABA)相比,野生型(能合成 ABA)植株茎叶生长受到抑制,根的生长被促进。因此,ABA 对野生型幼苗的作用是促进根的生长,抑制茎叶的生长。(2)干旱处理后植物会缺水,如果适应此种环境,需要减少水分散失,而降低蒸腾作用。(3)ABA 主要在植物体的根冠、萎蔫的叶片中合成。(4)根细胞内水分的主要作用有作为化学反应的溶剂,参与细胞的生化反应、维持细胞渗透压、提供反应的原料、组成细胞的结构。答案(1)促进根的生长,抑制茎叶

11、的生长(2)降低(3)根冠、萎蔫叶片(4)水是根细胞的重要组成成分,水参与根细胞内的生化反应(2017课标全国)通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTKABA 溶液中,再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断,下列叙述错误的是()A细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B本实验中 CTK 对该植物离体叶片的作用可被 ABA 削弱C可推测 ABA 组叶绿体中 NADPH 合成速率大于 CTK 组D可推测施用 ABA 能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的

12、过程解析 由图示可知,用 CTK 处理比正常叶片中(用蒸馏水处理)叶绿素的相对含量下降慢,说明细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老,A 项正确;而用 CTKABA 处理比用 CTK 处理的叶绿素含量下降快,说明 CTK 对该植物离体叶片的作用可被 ABA 削弱,B 项正确;NADPH 是光反应产物,通过光合色素吸收光能使水光解产生,ABA 组叶绿体中叶绿素含量下降快于 CTK 组,光反应慢,形成 NADPH 的速率慢,C 项错误;ABA处理组叶绿素含量比对照组下降快,说明 ABA 能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程,D 项正确。答案 C.某研究小组为探究 3 种植物生长素类似物 NAA、IAA

13、 和 IBA 对竹柳扦插生根效果的影响,进行了如下相关的实验探究:选用一年生茁壮、无病虫害的竹柳,取长 10 cm、粗 0.2 cm的枝条若干,上端剪口平滑,下端剪口沿 30剪切,并用质量分数为 0.5%的多菌灵进行表面消毒。将 3种生长素类似物分别都配制成 50 mg/L、100 mg/L和 200 mg/L 三种浓度的溶液。将竹柳插条每 10 枝一组,下端插入激素溶液中 60 min 重复 3 次,然后在相同环境条件下进行扦插实验。观察并记录插条生根情况,结果如表所示。请回答下列问题:激素种类NAAIAAIBA激素浓度mg/L50100 200 50100200 50100200 7 天生

14、根率%52736352656379807214 天生根率%637975546564848782(1)插条下端沿一定角度剪切的目的是_。(2)该项实验研究过程中的自变量是_。请写出一种上述研究过程中没有涉及的因变量:_。(3)从实验设计的科学性角度分析,本实验缺少_。(4)根据结果数据分析,3 种生长素类似物对竹柳生根影响的共同点是_。.将豌豆的幼苗水平放置,它的根会向下弯曲。若将根冠全部或部分切去,实验过程及现象如下表。请回答相关问题:图示处理方式一段时间后弯曲情况根冠不切除(对照)向下弯曲 63根冠全切除向上弯曲 1根冠下半部分切除向上弯曲 4根冠上半部分切除向下弯曲 31(1)依实验现象可

15、知,决定根向重力性的部位是_。(2)根冠产生的物质是生长_(填“促进剂”或“抑制剂”)。(3)比较甲、乙、丙和丁的结果,你还能得出的结论是:_;_。(4)在此实验中,必须保持在_(填“光照”或“黑暗”)条件下进行。解析.本实验的自变量为激素的种类和浓度,实验的因变量为插条生根率(或生根数或根的平均长度)。实验过程中将插条下端沿一定角度剪切的目的是增加切口的表面积,有利于接触更多的植物激素和生长出更多的根。本实验缺少蒸馏水的空白对照组。根据实验结果,3 种激素均有促进生根的作用,并且随着激素浓度的增大,生根率先增后降。.(1)依图示信息,当切除根冠时,根向上弯曲角度为 1,说明决定根向重力性的部位在根冠。(2)由丙、丁二图可知,根向未切除根冠的一侧弯曲,说明该部位生长慢,体现了根冠产生的物质具有抑制生长的作用。(3)通过比较甲、乙、丙和丁的结果,还能得出:当具有完整的根冠时,根向下弯曲较多;去掉不同部分的根冠,对根弯曲的影响不同。(4)为避免光照对实验结果的影响,该实验必须保持在黑暗条件下进行。答案.(1)增大切口(生根、吸收)面积(2)激素种类和激素浓度 平均根长(或生根数)(3)(空白)对照组(4)都有促进生根的作用;随处理浓度的升高,生根率呈现先增大后下降的趋势.(1)根冠(2)抑制剂(3)当具有完整的根冠时,根向下弯曲较多 去掉不同部分的根冠,对根弯曲的影响不同(4)黑暗

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