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江苏省宿迁市马陵中学高三语文早读材料25-(3).doc

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资源描述

1、【评析】:这是一首登高望远,即景抒情的诗。首二句写驱车登古原的原因:是“向晚意不适”。后二句写登上古原触景生情,精神上得到一种享受和满足。“夕阳无限好,只是近黄昏”二句,素来人们多解为“晚景虽好,可惜不能久留。”今人周汝昌认为:“只是”二句,“正是诗人的一腔热爱生活,执着人间,坚持理想而心光不灭的一种深情苦志。”这种看法,虽有新意,却不合诗人的身世,也不合诗人当时的情绪。二、古文析读当官之法唯有三事:曰清、曰慎、曰勤。知此三者,可以保禄位,可以远耻辱,可以得上之知,可以得下之援(可以远离耻辱,可以得到上司的知遇,可以得到下级的支持)。然世之仕者,临财当事不能自克(看到钱财和在一事之前不能克制自

2、己),常自以为不必败,持不必败之意,则无所不为矣。然事常至于败而不能自己,故设心处事,戒之在初,不可不察。借使役,用权智,百端补治,幸而得免,所损已多,不若初不为之为愈也(派遣差役,使用权谋,(如果不慎,)多方补救,侥幸得以脱免,所损耗的(精力)已经很多了,不如开始时就谨慎一些而不去做)。司马微坐忘论云:“与其巧持于末,孰若拙戒于初。”此天下之要言,当官处事之大法,用力简而见功多,无如此言者(用力少可是成效显著的,没有超过这句话的)。人能思之,岂复有悔吝耶? 吕本中官箴三、成语积累:(经常被误用的成语)1、 出神入化:形容技艺高超。易误用为形容听得出神。2 、登堂入室:比喻学问技能由浅入深,循

3、序渐进,达到更高的水平。易误用为“进入”。3 、如坐春风:形容受到良好的教化。与“景物”无关。4 、对簿公堂:在公堂上受到审问。易误解为“争论,明辨是非”。5 、相敬如宾:特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。6 、走马观花:比喻粗略地观察事物,强调过程,易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻,强调结果。7 、师心自用:形容固执已见,自以为是。易误用为“善于学习借鉴,为我所用”。8 、安土重迁:安居故土,不愿随便迁往别处。易理解相反。9 、罪不容诛:形容罪大恶极,与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。10 、屡试不爽:屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。四、名句积累1、爱人

4、不以理,适是害人;恶人不以理,实是害己。(清魏际瑞伯子文集)【释义点评】 意思是:如果不是出于正理去爱一个人,正是害了人;要是不以公心去憎恶别人,实际上是自己害自己。2、但攻吾过,毋议人非。 (陈确集别集不乱说)【释义点评】意思是:只是努力克服自己的缺点,不要议论别人的是非。指多做自我批评,不要眼睛只盯着别人。3、苟能以攻人之心而攻己心,则过失不胜其攻矣。(宋王令集招学说寄兴叔)【释义点评】 意思是:如果能象批评别人那样批评自己,那么自己的过失就容易改正了。4、有见人之私欲,必以正道矫之者,正人之徒也。(晋傅玄傅子矫违)【原文语境】 傅子曰:佞人,善养人私欲也,故多私欲者悦之。唯圣人无私欲,贤

5、者能去私欲也。有见人之私欲,必以正道矫之者,正人之徒也。违正而从之者,佞人之徒也。自察其心,斯知佞正之分矣。 【当堂练习题】1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)( ) A处方处变不惊 忖度暗度陈仓 里弄弄假成真 B强劲干劲十足 少尉少安毋躁 和煦曲高和寡 C应届应接不暇哄闹一哄而散 数说数见不鲜 D肖像不肖子孙 因为为虎作伥 参与与人为善2下列各组词语中,有两个错别字的一组是 ( ) A啜泣层峦叠嶂 嗑碰 义愤填膺 B辑拿 额手称庆 坍塌 班师回朝 C秸秆 大有稗益 赘述 披肝沥胆 D摩娑 厝火积薪 巨擘 见风驶舵3下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)( ) A很多

6、场所的中央空调长期不清洁,管道成为藏污纳垢之地,细菌、灰尘等随着空调风吹入室内,容易引发呼吸道疾病。 B南京风光宣传片中,摄影师抓住了中山陵音乐台上光线、角度、白鸽飞舞的姿态浑然天成的那一刻进行拍摄,取得了很好的效果。 C不少省市片面追求GDP,无节制地开采、出口稀土等资源,这种行为无异于为渊驱鱼,为丛驱雀,长此以往,稀有资源将消耗殆尽。 D2月14日,罗纳尔多宣布退役,虽然他离开了驰骋多年的绿茵场,但那些一蹴而就的精彩射门让无数的球迷们记忆犹新。4、补写名句(1) 其声呜呜然,如怨如慕,_,余音袅袅,_。舞幽壑之潜蛟,_。(苏轼 赤壁赋) (2) 况吾与子渔樵于江渚之上,_,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。 (苏轼 赤壁赋) (3)孔子师_。(4)若夫乘天地之正,_,以游无穷者,_!(庄子逍遥游)(5)鹏之徙于南冥也,_,_,去以六月息者也。(庄子逍遥游)(6)是故弟子不必不如师, 。(7)醉翁之意不在酒, 。(欧阳修醉翁亭记)(8) ,神人无功,圣人无名。(庄子逍遥游)(9)困于心, ,而后作。 (孟子生于忧患,死于安乐)(10)假舆马者,非利足也,_。(荀子劝学)

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