1、河南省周口市淮阳区2019-2020学年七年级语文下学期期末考试试题一、积累与运用（29分）1下面加点的字注音有误的一项是（ ）（2分）A.菜畦（q） 讪（shn）笑 亘（n）古 锲（qi）而不舍B.确凿（zo） 哺（b）育 瞬（shn）息 迥（jin）乎不同C.污秽（hu） 磐（pn）石 彷（pn）徨 人迹罕（hn）至D.深邃（su） 炽（zh）热 弥（m）高 义愤填膺（yn）2下面书写完全正确的一项是（ ）（2分）A.蝉蜕 斑澜 鸡毛掸子 妇儒皆知B.签赏 花圃 锋芒必露 沥尽心血C.嫉妒 崎岖 人声鼎沸 一拍即合D.踌躇 祁祷 家喻户晓 忘乎所以3下面各项文学常识的表述，有误的一项是（
2、）（2分）A.鲁迅先生的从百草园到三味书屋和法国作家都德的最后一课都是通过儿童视角来表现一定主题的小说，前者表现了一个儿童对大自然的热爱，对自由快乐生活的渴望，后者则表现了强烈的爱国主义思想。B.丑小鸭的作者安徒生是丹麦十九世纪伟大的童话作家。C.木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。D.北宋政治家、史学家司马光主持编纂的资治通鉴是一部编年体通史，书名的意思是“鉴于往事，资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以叫资治通鉴。4.按要求做题。（4分） 方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗？荀子说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍
3、。”只要踏踏实实地学习，才能打下扎实的基础。知识的海洋是无边的，一个人生命却有限。人不好学，要想成才又从何说起呢？（1）填在上面横线上的句子恰当的一项是（ ）（2分）A.有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保证。B.天生聪明的好脑子，这可是成才的良好基础。（2）划横线的句子有语病，请修改。（2分） 5.古诗文默写。（8分）（1）峨眉山月半轮秋， 。（峨眉山月歌）（2）马上相逢无纸笔， 。（逢入京使）（3）狼亦黠矣，而顷刻两毙， ？ 。（狼）（4）赵翼的论诗中，表明代代都有影响后世的人才的两句诗是：_，_ _。（5）王维在竹里馆中的“深林人不知，_” 体现了高雅意境 ；李白在春夜洛城闻笛中的“_
4、，何人不起故园情” 传达了思乡之情。6.几个小伙伴在放学的路上发现了一只受伤的小麻雀，他们好奇地围上去。其中一个同学说：“我来把它的毛拔光，看看它还能不能活。”（3分）假如当时你也在场，你想劝阻他，你将怎样说？（说话要注意场合和对象，做到简明、连贯、得体） 7.家是温馨的港湾，我们每个人都爱自己的家。班级举办了“我爱我家”主题实践活动。请你按要求完成下面题目。（8分）（1）参考给出的示例，按照自己的想法，请你再补充两个活动项目。（4分）举办“我爱我家”演讲比赛。采用比喻的修辞方式，给自己的爸爸或妈妈写一句话，表达你对他（她）的关心和爱。 （2）请你写一句表达对自己爸爸或妈妈爱意的话： （2分）
5、（3）你们家这十年来最大的变化是什么？带给你哪些感受？（2分） 二、现代文阅读（29分）（一）阅读下面的文段，完成8-11题。（14分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家 （蹦、冲、跳）下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经 （划、点、摇）开船，在桥石上一 （磕、撞、抵），退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发
6、散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色朦胧在这水气里，淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。8.请给上面文段拟写一个四字的小标题 。（3分）9.从文段中的括号里选择恰当的词语填在相应的横线上。（3分）10.文段从哪几个角度进行了描写？请用曲线在文段中划出与文段中划横线的语句相照应的语句。（4分） 11.文段“使我的心也沉静，然而又自失起来”中 “
7、沉静”和“自失”是否矛盾？为什么？本段中加点的“他”具体指代什么？（4分） （二）阅读半碗月亮，完成1216题。（15分）半碗月亮顾晓蕊我去参观画展，在一幅画前驻足，仰头久久凝望淡墨勾染出的矮墙，院内繁花似锦，墙外一条弯曲的土路伸向远方，一轮皎洁温润的圆月斜挂天上。这是一轮乡下的月亮，细看果然题名：乡间月色。这幅画将我的记忆带回遥远的童年，那样明晃晃、清亮亮的月亮是来自乡村的，是从吟诵千年的诗经中走出来的，脚步轻盈，姿态清朗。不似城里的月光，隔着灰蒙蒙的云层，躲躲闪闪，晦暗不明。那是上世纪七十年代末，有月亮的晚上，乡下是不用点灯的。在田间劳作了一天的村民踏着月光归来，烧火做饭，而后端起碗聚在路
8、边树下。在月光的映衬下，每张清秀的、粗粝的、沧桑的、褶皱的年轻或年老的脸上都泛着光亮，吃着聊着，扯谈着田间的活计。一群孩子在月光下疯跑玩耍，我很少参与其中，尤其金枝、银枝两姐妹在时。我那时六岁，性格内向孤僻，经常或倚或坐在矮墙上，一个人看月亮。我觉得他们是一伙的，我跟月亮是一伙的，要不怎么我笑它也笑。一缕缕饭香钻入鼻中，我不停地朝路上张望。待到母亲披着银白色的月光，扛着锄头缓步走来，我便跳下墙飞奔上前。那年初春，我患了病，咳嗽得很厉害。母亲骑着自行车，带我去十几里外的乡医院看病。药吃了不少，病却不见好转。那天母亲又带我去乡里看病，回来天色已晚。站到院墙外，我捂着心口剧烈地咳嗽着，一只鸟惊飞在月
9、色中。柴门突然开了，门里站着位身穿军装的清瘦男人，是父亲。他挟带着海风的气息风尘仆仆地归来，听邻居说母亲带我看病去了，下厨把饭做好，等候我们回来。母亲惊喜又慌张，目光温柔而甜蜜地缠绕在父亲身上，看他进灶间把汤盛好，端到院中石桌上。我冷冷地看着父亲，心里说不出是怨是恼。他常年不在家，把地里的活撂给母亲，偶尔回来住几天又走了。我恨隔壁家的金枝、银枝，她们的眼睛很大，可心是盲的，脑袋里装满了恶作剧，不时爆出一串嘲笑，但我羡慕她们有个壮如黑塔般强悍的爹，俩人经常骄傲地跟随其后。碗里装大半碗粥，稀得照见人影，我心里更觉委屈，干脆坐着不动。父亲轻叹一声，愧疚地垂头，旋即兴奋地说道：“快看，碗里有什么？”我
10、低头看，什么也没发现。“碗里有个月亮。”父亲又说。可不是吗？碗里有一个白胖的月亮，连母亲也看呆了，分外惊喜，说：“像个剥皮的鸡蛋。”为了给我治病，母亲卖掉了家中攒了半年的鸡蛋。我心情好起来，捧起碗小口地抿着，直到把碗底舔得一干二净。饭后，父亲端出碗水煮大蒜，笑着说：“里面放了冰糖，能治咳嗽的，就着月亮喝下去吧。”那时冰糖稀缺，市面上买不到，是父亲从部队带回来的。那夜我睡得酣甜，仿佛肚子里真的卧了个月亮。随后的几天晚上，我喝着稀粥外加冰糖水，父亲陪我一起赏月，看碗中的月亮碎了又圆。一周后，他匆匆返回时，我的咳嗽竟完全好了。随着父亲转业，我们家搬进了城里。我是在多年以后，才懂得父亲的用意之深心有明
11、月自澄净。只是我至今未曾问过，坚守海岛的那些艰苦又寂寥的夜晚，他是否有“隔千里兮共明月”的思潮起伏？在静寂的夜里，我又梦见小山村，碗中的月亮轻轻地晃荡着，洒落一枕思念。朦胧间月亮从碗中升起来，变得又大又亮悬在空中，使我放下纠结与挂碍，心中一片空明清澈。（思维与智慧2015年第10期）12用“半碗月亮”做题目有什么好处？（3分） 13文章画横线处两次写到金枝、银枝两姐妹，作用是什么？（3分） 14文中的父亲是一个什么样的人？（3分） 15体会下面句子中加点字的表达效果。（3分）母亲惊喜又慌张，目光温柔而甜蜜地缠绕在父亲身上，看他进灶间把汤盛好，端到院中石桌上。 16批注是一种很好的读书方法，从下
12、面两句话中任选一句，选择一个合适的角度进行批注。（3分）淡墨勾染出的矮墙，院内繁花似锦，墙外一条弯曲的土路伸向远方，一轮皎洁温润的圆月斜挂天上。在月光的映衬下，每张清秀的、粗粝的、沧桑的、褶皱的年轻或年老的脸上都泛着光亮，吃着聊着，扯谈着田间的活计。第 句批注： 三、古诗文阅读（12分）（一）阅读【甲】【乙】两文，完成1720题。（ 8分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者 才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即
13、更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自孙权劝学）【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”（选自说苑）【注释】晋平公：春秋时期晋国国君。师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。炳烛：点燃蜡烛。昧行：在黑暗中走路。昧：暗。17.解释加点的词语。（2分）（1）及鲁肃过寻阳 _（2）恐已暮矣 _18.翻译下列语句。（4分）（1）但当涉猎
14、，见往事耳。 （2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 19. 在课本里，编者为【甲】文加了孙权劝学的题目。请根据文意，另选角度为该文段再拟一个题目，并说明理由。（2分） 20.结合【甲】【乙】两文的内容，请写出你在学习上得到的两点启示。（2分） （二）阅读木兰诗节选，完成2122题。（4分）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。21解释下面加点词语的含义。（1）旦辞爷娘去 （2）万里赴
15、戎机 22下面对本诗赏析有误的一项是（ ）A“东市买骏马北市买长鞭”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。B“旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。C“万里赴戎机壮士十年归”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。D全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。四、写作（50分）23从下面两题中任选一题作文。（1）请以“那不一样的美丽”为题，写一篇不少于600字的记叙文。（2）请以“ 的记忆”为题，写一篇作文。要求：先将题目补充完整再
16、作文；不少于600字；内容要充实，有真情实感。参考答案：一、1D 2C 3A 4.（1）A （2）把“只要”换成“只有”5.（1影入平羌江水流 （2）凭君传语报平安 （3）禽兽之变诈几何哉 止增笑耳 （4）江山代有才人出 各领风骚数百年（5）明月来相照 此夜曲中闻折柳6.（示例）我看这样做不妥，小麻雀本来就受伤了，多可怜啊，它是我们的朋友，我们应该想办法帮助它才对。7.（1）补充的项目能体现活动主题，操作性强即可。示例：陪亲人一天，写下一天中感触最深的事。谈谈你打算会建设美好家庭应该做的事。 （2）能表达你对家人的关心和爱即可。示例：妈妈，忙的时候也要记得吃饭哦，我可不想再看到您胃疼的样子。或
17、，爸爸，记住，一定一定要戒烟。 （3）写出真实变化或感受即可。示例：我家最大的变化是房子变大了，由原来的两室两厅变成了三室两厅。我的感受是，我们的生活更富裕，更幸福了。二、（一）8.“月夜行船”或“看戏途中”等9.跳 点 磕10.嗅觉、视觉、听觉。在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。11.不矛盾，“沉静”的意思是安静，这里是指宛转、悠扬的横笛声让我的心里感到很安静，而“自私”是指因听得入神达到了忘我的境界，由“沉静”到“自私”是一个渐进的过程，因此并不矛盾。“他”是指宛转、悠扬的横笛的声音。（二）12新颖，引起读者的阅读兴趣；月亮也作为本文的行文线索；深刻地揭示文章的主题。
18、13文章两次写到金枝、银枝姐妹俩的活泼，衬托了“我”小时候由于父亲不在身边而造成的性格内向，表现了“我”小时候对父爱的渴望。14父亲是一个很有家庭责任感的人，他关心家人，尤其是深深地爱着“我”。15“缠绕”形象生动地写出了父亲突然到家给母亲带来的惊喜，也表现了母亲的温柔性格和甜蜜的幸福感。16【示例】由内而外，由近到远，很有层次性地写出了画面的美好景色，用语讲究，富有美感。用多个形容词来修饰月光下泛着光的人脸，和他们在月下的谈论，更显得宁静和平和。三、 （一）17.（1）到。 （2）迟、晚。四、 18.（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 （2）人分别了一些时日，就要重新用新眼光来看待，兄长怎么这么晚才了解到呢！19.示例一：吕蒙读书 乙文主要讲的是吕蒙在孙权的劝勉下发愤读书、长进才略的故事。 示例二：鲁肃识人 乙文主要是从鲁肃的角度阐释了要用发展的眼光看人的道理。20.示例一：吕蒙善于接受他人的正确建议，知错就改。我们在学习上也要像他一样，这样才能够不断进步。示例二：晋平公认为“吾年七十”学习已晚，其实学习是不受年龄限制的，只要学习，无论何时都为时不晚，更何况我们还年轻呢？（二）21.（1）早晨。 （2）战争。 22.C四、23.略。
