1、论如何在幼儿教育教学中突出幼儿的表现摘 要：幼儿园教师在教育教学中突出幼儿的表现，是为了拓宽幼儿的发展之路，让幼儿在成长的道路上拥有更多的把握，给幼儿营造一个美好的未来。由此，本文对如何在幼儿教育教学中突出幼儿的表现进行了科学探讨。关键词：幼儿;教育教学;突出幼儿幼儿园教师在教育教学中突出幼儿的表现，可以通过幼儿的生活、学习、实践等来实现，从不同方面对幼儿进行教育教学，让幼儿拥有更多的自主发展的机会，创设良好的发展环境。一、在生活中突出幼儿促使幼儿形成良好的生活习惯幼儿园教师在幼儿教育教学中要想突出幼儿的表现，让幼儿能够找到属于自己的平台，使幼儿可以从中发现自己的优势，提升幼儿成长的信心，可以
2、从幼儿的生活出发，关注幼儿在生活中的表现。生活，对于幼儿而言，是幼儿进行活动、学习、交流等的基础，幼儿在生活中有了朋友、睁开了观察世界的眼睛，发现了生活中的美，获得知识应用的案例。由此可见，生活在幼儿眼中扮演着重要的角色，是幼儿成长过程中不能被替代的部分。幼儿园教师在幼儿教育教学中围绕幼儿的生活对幼儿进行指导，突出幼儿的作用，可以给幼儿一个良好的成长环境。笔者在课下调查中发现，部分幼儿在日常生活中有着不好的生活习惯，影响了幼儿的身体健康和人际交往，为了改善幼儿的情况，笔者针对幼儿的问题进行了教育教学。一部分幼儿在日常生活中存在挑食、厌食的饮食习惯，这一习惯阻碍了幼儿身体的发育，容易使幼儿营养不
3、良，笔者便以图片的形式向幼儿传播了有关饮食营养的知识，让幼儿认识到了人们每天的活动都是需要一定的营养摄入的，只有均衡饮食，保证充足的营养，才能更好地应对外界的变化，增强自身的免疫力;还有一部分幼儿在日常生活中存在争抢的行为习惯，不仅影响到了其他小朋友，也影响了自身的发展，为了培养幼儿良好的价值观念，使幼儿能够认识到自己的错误，笔者向幼儿介绍了相关的案例，让幼儿进行角色互换，感受一下，促使幼儿理解争抢行为的错误之处。同时，笔者还向幼儿传播了文明礼让和分享的中华传统美德，让幼儿能够做好中华传统美德的继承者，成长为一个受大家喜欢，有礼貌的好孩子。幼儿在笔者的教育下，课堂氛围变得和谐起来，大家都能有序
4、地开展日常活动。这样一来，教师通过在教育教学中联系幼儿的生活，借助生活来突出幼儿，促使幼儿发现了自己日常生活中的不良习惯，帮助幼儿养成了积极向上的生活意识，形成了健康的生活习惯。二、在合作中突出幼儿促使幼儿形成良好的交际习惯幼儿园教师在幼儿教育教学中要想突出幼儿的表现，就要懂得组织幼儿合作，使幼儿能够在团队中找到属于自己的定位，能够在团队合作中发挥自己的优势，展示自己的风采，营造和谐的集体氛围。合作，对于国家和幼儿而言，都是有着积极的意义的，能够使人们紧密联系在一起，变得更加包容，变得更有竞争力。人们都说集体的力量最大，由此可见，幼儿园教师在日常的教育教学中培养幼儿的合作能力，将幼儿凝聚在一起
5、是科学可行的。教师可以通过组织幼儿进行合作活动来使幼儿拥有更多的合作的机会，促使幼儿在合作的过程中，能够礼貌对待他人，获得合作的成就感，积极与他人交流，形成良好的交际习惯。笔者在课下调查中发现，部分幼儿在合作的过程中出现了问题，影响了幼儿的合作效率和合作心情，为了优化幼儿的合作环境，笔者对幼儿进行了引导。一部分幼儿在日常合作中缺乏合作意识，总是唯我独尊，影响到了其他小朋友，为了端正幼儿的合作态度，笔者向幼儿传播了有关合作共赢的历史故事和新闻案例，让幼儿通过阅读这些故事和新闻来感知合作的力量，可以看到自己在合作中的不足，促使幼儿接受合作，认识到自己的价值，帮助幼儿尽快融入到合作学习中来;还有一部
6、分幼儿，在合作中缺乏与人的交流，不能很好地表达自己，笔者便对幼儿的合作进行了调整，确保每一位幼儿都能在小组中有所发挥，提高合作的效率。这样一来，教师通过在教学中与幼儿的合作联系起来，借助幼儿合作来解决幼儿的问题，突出幼儿的表现，使幼儿形成了积极与人交流的习惯。三、在实践中突出幼儿促使幼儿形成良好的探索习惯幼儿园教师在幼儿教育教学中要想突出幼儿的表现，就要与幼儿的实践联系起来，借助组织幼儿实践来帮助幼儿发现自身的优势，给幼儿的健康成长加上一道保护圈，让幼儿的成长变得顺畅起来，使幼儿的未来发展变得更加明了清晰。教师要想在实践中突出幼儿，就要懂得培养幼儿的实践意识，鼓励幼儿对知识进行积极的探索和检验
7、。教师还应围绕幼儿在实践中出现的问题对幼儿进行培养，让幼儿解决实践中的不足之处，提升幼儿的实践能力。这样一来，教师通过组织幼儿实践，给幼儿提供了展示自己的机会，促使幼儿形成了积极探索的习惯。总之，本文通过与幼儿的生活、学习、实践结合，围绕幼儿的问题对幼儿进行了培养，使幼儿获得了成长的支撑，给幼儿的长远发展夯实了教学教育的基础，促进了幼儿的整体进步。参考文献：1朱春梅.幼儿良好生活习惯养成研究A.广西写作学会教学研究专业委员会.2019 年广西写作学会教学研究专业委员会第三期座谈会资料汇编C.广西写作学會教学研究专业委员会：广西写作学会教学研究专业委员会，2019：4.2王君.幼儿园常规教育中存在的问题与反思探讨J.课程教育研究，2019（46）：178.
